有計劃的孩子應該怎麼誇（做事有計劃的孩子人人誇）

2023-04-12 00:55:10

有計劃的孩子應該怎麼誇?中國有句古話：「凡事預則立，不預則廢」預者，計劃也古語一針見血地指出了計劃的重要性，凡事只有做好了計劃才能取得滿意的效果，否則就可能導致失敗，現在小編就來說說關於有計劃的孩子應該怎麼誇?下面內容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

有計劃的孩子應該怎麼誇

中國有句古話：「凡事預則立，不預則廢」。預者，計劃也。古語一針見血地指出了計劃的重要性，凡事只有做好了計劃才能取得滿意的效果，否則就可能導致失敗。

有一項調查顯示，在現實生活中，只有不到3%的成年人會一本正經地寫出他們的計劃，並在每天工作開始之前進行自己的計劃。還有一部分人甚至從小時候就開始計劃起他們的人生了，在他們看來，要想獲得成功似乎非常容易，只需要按部就班地進行就行了，他們所獲得的成就足夠令我們驚異，他們是當之無愧的最傑出的人。

有這麼一個故事：

有一個商人，在小鎮上做了十幾年的生意，到後來，他竟然失敗了。當一位債主跑來向他要債的時候，這位可憐的商人正在思考他失敗的原因。

商人問債主：「我為什麼會失敗呢？難道是我對顧客不熱情、不客氣嗎？」

債主說：「也許事情並沒有你想像得那麼可怕，你不是還有許多資產嗎？你完全可以再從頭做起！」

「什麼？再從頭做起？」商人有些生氣。

「是的，你應該把你目前經營的情況列在一張資產負債表上，好好清算一下，然後再從頭做起。」債主好意勸道。

「你的意思是要我把所有的資產和負債項目詳細核算一下，列出一張表格嗎？是要把門面、地板、桌椅、櫥櫃、窗戶都重新洗刷、油漆一下，重新開張嗎？」商人有些納悶。

「是的，你現在最需要的就是按你的計劃去辦事。」債主堅定地說道。

「事實上，這些事情我早在15年前就想做了，但是一直沒有去做。也許你說的是對的。」商人喃喃自語道。後來，他確實按債主的主意去做了，在晚年的時候，他的生意成功了！

對於生意人來說，「善於做計劃」比腦子好使更重要。可見，做事必須有計劃。沒有計劃、沒有條理的人，無論做什麼都不可能取得好成績。

做事有計劃對於一個人來說，不僅是一種做事的習慣，更重要的是反映了他的做事態度，是能否取得成就的重要因素。對於孩子來說，做事有計劃同樣是非常重要的。

計劃是原地通往目的地的燈塔和橋梁。一個科學而周密的計劃，往往能減少人們通往目的地的阻力和波折。計劃行事可以讓人們明確目標，鼓舞鬥志，而明確的目標和高昂的鬥志又為計劃的順利執行提供了重要保證，兩者相輔相成，互相促進。

計劃與行動的能力是生涯發展能力的重要組成部分。成年人一般都知道按計劃做事，具有一定的計劃能力。這一點已經越來越被人重視。馬鶴凌先生就有句名言：「有原則不亂，有計劃不忙，有預算不窮。」強調透過生涯規劃與工作實踐，才能實現人生的目標。可見目標設定與妥善計劃的重要性。有目標，有計劃，努力去實踐，不管做事的結果如何，總可以使生命更活躍，使人生更多姿多彩。

做事有計劃不僅是一種做事的能力，更是一個人性格的一部分。對於孩子來說，做事情缺乏條理、沒有計劃是兒童時期的一種自然反應，但如果此時父母不注意引導，孩子們往往會養成不良的個性，從而給一生帶來麻煩。

一項調查表明，凡是學習成績落後的同學，大多在學習中缺乏計劃的頭腦，沒有合理安排好時間，常常是一味地埋頭苦幹，結果付出也不少，但收效不好，事倍功半。解決這個問題的最好方法就是讓孩子學會做事有計劃，即對自己要做的事情有具體的時間規定，有準備，有措施，有安排，有步驟。

孩子總有一天是要自立於社會、自立於人生的，如果能從小培養孩子的計劃性，自己的生活自己安排，自己的人生目標自己定，這對於孩子今後生活的幸福和成功無疑是有巨大幫助的。

讓孩子做事有計劃是每一位家長朋友的良好願望，然而真正付諸行動卻沒那麼簡單。因為即使是大人也很難做到有計劃地去做每一件事，更別說自制力相對來說還比較差的孩子。所以說，培養孩子做事有計劃的習慣，既是培養孩子，同時也是在鍛鍊家長。家長應該對孩子從小用心進行培養。

幫孩子建立目標

有個名叫約翰·戈達德的美國人，當他15歲的時候，就把自己一生要做的事情列了一份清單，被稱作「生命清單」。在這份排列有序的清單中，他給自己所要攻克的127個具體目標。比如，探索尼羅河、攀登喜馬拉雅山、讀完莎士比亞的著作、寫一本書等。在44年後，他以超人的毅力和非凡的勇氣，在與命運的艱苦抗爭中，終於按計劃，一步一步地實現了106個目標，成為一名卓有成就的電影製片人、作家和演說家。

可見，計劃與成功是分不開的，有了計劃就有了行動的方向和準則，就能邁向成功的彼岸。

設定目標是一個關於設定計劃，遵循該計劃取得一個個進步，最終到達成功的彼岸的過程。一旦孩子學會如何去做，他們就能利用這一工具在學校和家庭生活中獲得更多的成功。

在日常生活中，父母要向孩子強調目標的重要性，並給孩子的各項行為制定一些目標。當然，這些目標的制定應該讓孩子參與進來，與父母一起來制定目標。

讓孩子嚴格落實計劃

在日常生活中，父母要向孩子強調計劃的重要性，並給孩子的各項行為制定一些計劃。計劃制定後就不要輕易改變，關鍵是落實。要求孩子嚴格按照計劃執行，並且長期堅持下去，要儘量講清楚為什麼這樣做的道理，使孩子願意遵守規範，樂於執行有關要求。長此以往，不僅能培養良好的做事習慣，還能培養孩子做事堅持到底的意志品質。

小強是一名小學三年級的學生。每周日，爸爸都會監督並幫助他制定出一周的計劃。可是，計劃制定出來之後，小強總是由於種種原因不能落實。這讓爸爸很是鬱悶!

爸爸決心幫孩子改正這一壞習慣。這天晚上，爸爸和小強進行了一次深刻的談話，爸爸告訴他制定計劃的目的就是落實計劃，計劃制定了沒有落實，等於沒有制定。如果這樣的問題出現在工作上，是非常嚴重的失誤。同時，爸爸還要求小強把計劃進一步細化、量化，分解到每一天、每一個小時。在計劃的時間內完成最好，如果不能完成，要有懲罰措施；如果提前完成，剩下的時間就可以自由支配，而且還有獎勵。每天晚上，爸爸都要抽出時間對小強的計劃落實情況進行檢查。如果計劃全部落實，就加以表揚，零用錢如數發放；如果有計劃沒有落實，扣發一天零用錢。

爸爸說到做到，每天小強一放學，爸爸就拿出一天的計劃表，逐項進行檢查。沒有落實的，除了扣零用錢之外，還責令在不影響當天計劃落實的情況下把前一天未完成的補上。這樣就要求小強做事情要努力一次就做好，不能應付了事。現在小強對於時間的安排越來越科學，學習和做事的效率明顯提高。

經過一個多月的監督，小強不能落實計劃的壞毛病改掉了。以前，他做作業要做到夜裡12點多，嚴格落實計劃之後，不到10點就做完了，而且做得又快又好。通過嚴格落實計劃，小強也增強了時間觀念、任務感和責任感。

教孩子做事有條理

生活中，不少孩子總是丟三落四的，不是找不到作業本，就是丟了橡皮，打開他的書包，裡面亂得好像垃圾桶；而且在功課上也常常碰到麻煩，不是忘記了老師布置的某些作業，就是做著做著又開了小差……可這不一定是孩子故意犯錯，很有可能是因為他的條理性還沒有發展完善。所以，父母要教會孩子做事有條理性。

有一位爸爸是這樣教孩子有條理地做事的：

這位爸爸是一位收藏愛好者，他發現自己的女兒做事非常沒有條理，常常是亂放東西，用的時候又拼命地找。為了使女兒養成做事有條理的好習慣，這位爸爸就想出了一個好辦法。

有一天，爸爸對女兒說：「一個人如果愛好收藏，他就會感到很快樂。」

女兒有些懷疑地看著爸爸，說：「是嗎？那應該收藏一些什麼呢？」

爸爸說：「什麼都可以，比如你喜歡畫畫，那就可以收藏各種美術作品。」

女兒說：「那很容易，我會收集好多好多畫片的。」

誰知，爸爸卻說：「『收』容易，『藏』就不容易了。」

女兒有些納悶了：「怎麼不容易？」

爸爸說：「『藏』就是會分門別類，就是要學會條理化。」

然後，爸爸就給女兒介紹了國際上流行的一種藏書條理化的「資料十進分類法」。這個分類法就是把所有的資料由粗到細分成類、綱、項、目四個層次，每一層次以0到9為記號分成10等份。於是，全部資料便可分為10類、100綱、1000項、10000目。

爸爸告訴女兒，「類」代表知識體系，「綱」代表專門知識，「項」代表專業，「目」代表形式。如，知識可分成10類：A.哲學；B.歷史；C.社會科學；D.自然科學；E.工程、技術；F.產業；G.藝術；H.語言學；I.文學；J.總類（即不包含在以上九類之內者）……

在爸爸的指導下，女兒把自己的圖書分門別類地整理了一下，而且把經常要使用的書放在比較醒目的地方，把暫時不看的書放在其他地方。這樣，她就做到心中有數，在尋找圖書的時候非常方便。

更重要的是，女兒在爸爸的指導下學會了做事有條理，她開始注重自己安排事情，比如，書包整理得非常有條理，語文課本、數學課本都是按順序擺放的，只要把手伸進書包摸到第幾本書就知道是什麼，再也不用拼命翻書包了。

培養孩子做事有條理是一個漫長的過程，只要父母堅持要求，反覆強化，不斷激勵並加以督促引導，就能使孩子養成做事有條理的好習慣。