中學老師師風師德演講稿

2023-12-12 00:32:12 1

　　教師要有崇高的師愛高爾基曾說過：「誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才懂得教育孩子。下面是小編整理的中學老師師風師德演講稿，歡迎大家參考!

　　【中學老師師風師德演講稿1】

　　古語有云：「家有半鬥糧，不當孩子王」，這句話真說盡了老師的無奈與辛酸。「聞雞起舞」屬於老師，通宵達旦屬於老師，循循善誘屬於老師，語重心長、苦口婆心都屬於老師。一家一戶一個孩子尚且難倒了不少父母，一個班幾十個金枝玉葉和混世魔王的集合，我們不是如來佛祖，教育談何容易。

　　有人把老師比作蠟燭，我不喜歡，它太容易讓人想起李商隱「蠟炬成灰淚始幹」的詩句，「流淚」的調子太悲，「成灰」的結局太悽苦。老師的心裡壓根就沒那麼多的悲與苦。

　　有人把老師比作春蠶，我也覺得不合適，春蠶是「作繭自縛」的，「作繭」拘囿了老師的眼界;「自縛」隔斷了老師的攀登。

　　我覺得老師更像一座座橋，引渡著千萬學子，要會忍辱負重，又能鐵骨錚錚!

　　教師難當，已成為目前我們當老師的一種心病，一種無情的壓力。但是你既然已經當了教師，那如何當好新時代的老師呢?孔子曰：「大學之道，在明德，在親民，在止於至善。」魯迅說：「教育是要立人。」。鍾啟泉說：「教育是奠定『學生發展』與『人格成長』的基礎。」教育的出發點是人，最終落腳點還是人，人的成長、人的發展。這也是當好新時代老師的主旋律。我愛我所從事的這個職業，瘋狂的愛著····

　　有人說，戀愛中的人，愛在右，情在左，兩手相握便會有了溝通，也有了愛情。其實師生之間也不過如此，交流、溝通隨時發生、隨時傳遞情感。

　　我曾經跟學生開玩笑，「真是羨慕你們，做學生多好，我做夢都想坐在教室裡，然後聽著像我一樣優秀的老師在上課!」是的，我們就是要這樣自信，我們要相信，我們就是最好的，學生遇到我們，就是他們的幸運，因為我們會教給他們做人的道理，我們會送他們登上象牙塔，我們說話就是比他們的父母管用。是的，我們的確就是學生的福音。

　　蘇格拉底做過教師，魯迅做過教師，毛澤東做過教師，錢學森做過教師，我們的教師同胞能人輩出。所以，我們教師隊伍是一個有希望的團隊。

　　我們備課是那麼的高瞻遠矚，我們上課是那麼的激情飛揚，我們批改作業是那麼的斤斤計較，我們答疑時是那麼的耐心細緻，我們的工作就是這樣認真負責。

　　有太多的讚美之詞用在我們的身上，不管是辛勤的園丁，還是太陽底下最光輝的職業，我們都配得上這樣的稱號，我們在收穫讚美的同時，也在印證著自己的偉大，是的，我們就是這樣高貴。

　　在辛勤工作的同時，我們也在收穫著自己的尊嚴。我們可以耐心接待其貌不揚但尊敬老師的家長，我們也敢於對衣冠楚楚但自以為是的家長說「不」;我們可以對學習困難的學生耐心輔導，我們也會對不守紀律的孩子進行嚴厲地批評，我們就是這樣的高傲。

　　我們願意原諒學生的錯誤，願意理解家長的苦衷，願意服從領導的管理，我們願意給家庭困難的學生提供力所能及的幫助，也願意為了學生的將來多添幾條皺紋。我們就是這樣的善良與寬容。

　　在教育學生時，我們可以軟硬兼施，因材施教;在管理班級時，我們可以用民主集中制，也可以用三權分立的形式;在課堂教學時物理老師可以講三國，歷史老師可以講相對論。我們的教育教學是那麼的不拘一格、勇於創新。是的，我們是最講藝術的，我們是真正的藝術家。

　　在學校不順心時，從來不把臉色帶回家;在家裡有困難時，面對學生還是面露微笑;受了學生的氣，我們還要在家長面前表揚他的孩子;生病了，我們總是能撐就撐。

　　有太多的苦我們默默地吃下了，有太多的委屈我們靜靜地忍受了，我們就是要用自己堅實的胸膛為別人築起遮風擋雨的銅牆鐵壁!對，我們是這麼的堅強。

　　但是，我們又都是平凡的人，不管是精神還是物質方面，我們都渴望得到鼓勵和讚揚。當晚上在堅持辦公時，我們希望得到校長的表揚;當教學成績優秀時，我們希望得到學校的認可;民意調查時，我們希望看到學生善意的好評;當我們手頭拮据時，也希望早點拿到績效工資，哪怕是聽到一點點有關績效工資的小道消息也好啊。是的，我們也是人，我們就是這樣的平凡。

　　教師，這是一個神聖的稱呼。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。

　　孔子曰：「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。」教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。

　　一位哲學家說過：「人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。「到了年邁花甲的時候，驀然回首，感慨平凡中孕育了偉大，生活裡賜予了幸福。因為我在一高找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。我們手中託著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，收穫一季又一季的桃李芬芳。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報的清水般的厚德，就算普通得如同一根蘆葦，也應該用能夠思考的自由靈魂追尋屬於自己的教育幸福。一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫流的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛與責任寫好「教師」二字。

　　最後請允許我以詩人汪國真的一首小詩結束我的演講，與各位同仁共勉：

　　給予你了，

　　我便不期望回報。

　　如果付出，

　　就是為了有一天索取，

　　那麼，我將變得多麼渺小。

　　如果，你是湖水，

　　我樂意是堤岸環繞;

　　如果，你是山嶺，

　　我樂意是裝點你姿容的青草。

　　人，不一定能使自己偉大，

　　但一定可以，

　　使自己崇高

　　【中學老師師風師德演講稿2】

　　尊敬的各位評委，親愛的各位觀眾：

　　大家下午好!大家辛苦了!(鞠躬)

　　「大家辛苦了」這五個字不是一句客套話，而是我的肺腑之言。作為一名一高的老師真的很辛苦，作為一名一高的領導也真的不輕鬆。但我們並不痛苦對不對?(對!)從大家充滿笑意的臉上我已經知道了答案，我們累並快樂著，我們累並幸福著。「十年樹木，百年樹人」，我們幹的是「樹人」的事業，是太陽底下最光輝的事業!

　　十年前，在我20歲的時候，我參加過大學裡舉辦的一場以「我的未來不是夢」為主題的演講賽。我那時關於未來的設想是當一名記者——用手中的筆去揭露這個世界黑暗的一面，讓假惡醜無處藏身。但大學畢業時，我卻毅然決然地選擇了教師這個職業，因為我用兩年的時間深刻地悟出了一點：揭露黑暗並不能真正消除黑暗，消除黑暗最根本的辦法是在人們的心裡播下真善美的種子。於是，我成了一名教師，我要在孩子們的心裡播下真善美的種子。

　　轉眼間，我已從教八年。在這八年裡，永高人給了我太多的感動。

　　首先，是我們的老師對待工作一絲不苟、實事求是的求真精神讓我感動。他們不迷信答案，也不迷信他人，對問題常常有自己獨到的見解。在辦公室裡，我們經常可以看到這樣的景象：老師們為對某一道題的不同理解而爭得面紅耳赤。為了能說服對方，又是上網查，又是翻資料書，直到達成一致意見為止。而在爭辯的過程中，問題本身變得越來越明朗和清晰，最終形成的答案也就全面而準確。在課堂上，我們也經常可以看到這樣的場景：學生與老師之間，學生與學生之間為某個問題各執一詞，相持不下。這是老師們把自己那種一絲不苟、實事求是的求真精神傳給了學生，讓學生在面對問題的時候敢質疑，不苟且。

　　我們的老師對學生那無私、無悔的付出也讓我感動。記得2007年的時候，我擔任補習(7)班的班主任。剛開學不久，李梅老師就交給我兩百塊錢讓我轉給班上一個叫趙敏的同學。我問這是誰捎的錢，李老師笑笑，說，你就跟她說是一個陌生人給她的一點幫助。我忙問是怎麼回事。原來，這位同學的妹妹曾是李老師班上的學生，李老師了解到她的家境非常貧寒，想幫幫她，但不想讓她知道是誰，怕她心裡有負擔。在那一刻，我的內心特別震撼，震撼於李老師的善良和這份付出的無私!後來，我又陸續收到了趙麗老師和潘大鵬老師對這位同學的資助。這樣的事例一定還有很多，只是我不知道罷了。這位同學一直跟我保持著非常密切的聯繫，她說儘管她不知道當年幫她的是誰，但她記住了這份恩情，只要有機會，她也一定會去幫助那些需要幫助的人。我知道，這是愛與善的火把在傳遞!這是我們老師的功勞，也是我們老師的驕傲!

　　我們的老師為了工作而忘我的精神更讓我感動。每天早上5：30到校，每天晚上9:30離校，起早貪黑，披星戴月，這八個字用在我們老師的身上是如此貼切!但旁人可能並不能看到的是：我們的老師為了出學案、批改作業，有時深夜一兩點書房裡還透著燈光;為了和學生談心，解決各種學生問題，常常忘記了吃飯，忘記了家人和孩子;為了不耽誤學生的學習，總是帶病堅持上課……這樣的事例太多太多，多得讓我說上三天三夜也說不完。我們的老師啊，是什麼力量讓你們心甘情願地放棄自己的健康和家庭?!我知道，是愛和責任。你們不指望這輩子升官發財，只希望從自己班裡走出的每一個學生都優秀;你們不追求名聲和利益，你們只想讓自己覺得踏實和充實。你們的奉獻雖然不是什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴地滲進學生的心田。久而久之，便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所云：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」

　　正因為如此，你們成了美的化身，是美的播種者，也是美的耕耘者。是你們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學生的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　每年的教師節，我們的老師都一定會收到許多問候和祝福;每年的寒暑假，我們的老師都一定會接待一個又一個從祖國四面八方趕回來探望自己的學生。每當這時，我們是多麼驕傲，我們是多麼幸福!但我們會悄悄地把它們珍藏在心底，目光依然注視著眼前這一片待開拓的園地。

　　回首八年的教師生涯，我十分慶幸自己能和這樣一群有著淡泊和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂而充實地生活和工作，更讓我如十年前所願，一天一天地在學生的心裡播下真善美的種子。我相信，有一天，這些種子一定會長成參天大樹，成為建設祖國的棟梁之才!

　　【中學老師師風師德演講稿3】

　　各位領導，尊敬的老師們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。

　　各位老師，打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人，長大後發現：那決不可能;於是你夢想成為偉人的愛人，成家時才明白：只能成空;於是你義無反顧的走上三尺講臺，下定決心：我一定要做偉人的老師!終於夢想成真!

　　也許你有些無奈，有些失落，但是更應該感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業，這是一份有關心靈的職業，更是一份成就人才關於愛的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪：如果學生是花朵，我們願意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學實踐中，也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候，他會掙脫高喊：「讓暴風雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!」也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候，他會哀求：「老師，請保持我的個性，我願意成為這樣!」我們才明白，做一個理想的老師是多麼不易。這需要知識和高於知識的智慧，需要修養和高於修養的人格力量，還需要方法和高於方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，不知怎樣來求索。於是，我們希望找到德才兼備的楷模來模仿，找到真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發現真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發現真正的聖賢，不是在古書裡，不是在電視屏幕裡，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍裡。

　　在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現著老師們的風採和內蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地幹;沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫著一季又一季的桃李芬芳。這方神聖殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風採!最後，祝願我們的學校越來越美好!祝願大家工作順利!