教育局開展「兩學一做」學習教育活動的方案
2023-10-11 04:20:14 1
教育局開展兩學一做教育活動，從明確目標要求、聚焦學習教育內容、把握方法措施、加強組織領導四個方面進行動員和部署。下面是整理的兩學一做教育活動方案，希望對你有幫助。
篇1：教育局兩學一做活動方案
根據縣委安排部署，結合教育部門工作實際，現就20xx年在全縣教育系統全體黨員中開展「兩學一做」學習教育活動，制定如下實施方案。
一、目標任務
開展「兩學一做」學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要部署。全系統各級黨組織和黨員要認真學習黨章黨規、學習習總書記系列講話，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省市縣委的決策部署上來，為建設強富美高幸福新xx而努力奮鬥。教育系統各級黨組織和黨員幹部、教職員工要充分認識理解開展「兩學一做」學習教育活動的重要性，深入學習、紮實開展、深刻領會，切實統一思想和行動，以強烈的使命感和責任感，積極總結經驗，大膽開拓創新，推動xx教育更好更快發展。
二、學習內容
1.學黨章黨規。全系統黨員要學習黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。要結合紀念建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，加強黨性鍛鍊，提高黨性修養。
2.學系列講話。全體黨員都要認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是學習總書記關於教育工作的重要論述;要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。
3.做合格黨員。全縣教育系統各級黨組織要引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識;踐行黨的宗旨，全心全意為師生服務;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，為促進xx教育內涵提升做出積極貢獻。
三、組織領導
成立xx縣教育局「兩學一做」學習教育活動領導小組，負責對教育系統學習活動的組織實施，加強對各單位學習活動的組織領導。
組長：
副組長：
成員：局機關各科室負責人、各校黨(總)支部書記、校長
領導小組下設辦公室，辦公室設在政治處，負責學習活動的組織協調和具體工作。各學校黨組織、局直各支部要高度重視學習活動的開展，成立相應的領導機構，結合實際，認真落實通知要求，各校主要負責人要承擔第一責任人的責任。力戒形式主義，務求工作實效。
四、措施方法
1.各校集中學習要做到「五個一」，即制定一份學習計劃，每月組織一次集中學習，開辦一期學習專欄，每名領導做一次專題輔導，每人認真記寫學習筆記並撰寫一篇學習心得。
2.局黨委委員要在所在黨支部講黨課，併到分管鄉鎮選擇一所學校講黨課;各校黨組織書記、校長要在所在黨支部講黨課;結合開展紀念建黨95周年活動，可在「七一」前後，集中安排授課活動。
3.黨支部召開專題組織生活會，校級領導班子對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，並組織全體黨員進行評議。
4.各學校要積極推動黨員掛牌上崗、亮明身份，創建黨員示範崗和黨員責任區;全系統各級黨組織在工作中把好政治關，要教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作;在紀念建黨95周年活動中，局黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。
五、工作要求
1.全系統各級黨組織要把開展「兩學一做」學習教育活動，作為一項貫穿全年的工作來抓，主要領導親自安排部署，抓好督促落實。各級領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾、推動活動有序開展。
2.全系統各級黨組織要從各自實際出發，創新學習活動形式和方法，突出重點、統籌協調，做到工作學習兩手抓、兩不誤，確保活動達到預期效果。
3.局政治處將對學習教育活動開展情況進行檢查考核。局宣傳部門、各學校要充分發揮xx教育信息網的作用，及時宣傳報導活動的好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。
篇2：教育局兩學一做活動方案
據自治區黨委《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育實施方案》(寧黨辦〔20xx〕31號)精神，結合教育工作實際，現就在全區教育系統開展「兩學一做」學習教育，提出如下實施方案。
一、總體要求
1、充分認識「兩學一做」學習教育的重要意義。開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是貫徹全面從嚴治黨要求、加強黨的思想政治建設的重要部署，對於鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。
2、開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以及自治區黨委十一屆六次、七次全會精神，教育引導黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為;進一步堅定正確政治方向，統一思想行動，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩，保持政治本色，做政治上的明白人;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，按照黨員標準規範言行，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念、建設「四個寧夏」、全面提高教育質量、加快推進教育現代化，實現教育「十三五」良好開局提供堅強的思想和組織保證。
3、開展「兩學一做」學習教育，要切實增強針對性。「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動，少數黨員沒有樹立馬克思主義民族宗教觀，不能正確區分宗教信仰與民俗活動的界限等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，政治意識淡薄，政治責任感缺失，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，傳播有損黨和國家形象的言論等;著力解決一些黨員組織紀律渙散的問題，主要是對黨章黨紀無知無畏，紀律意識淡薄，心無所畏、言無所戒、行無所止，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不接受黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，有的甚至不願提黨員身份等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是服務師生和社會意識差，利己主義嚴重、損害師生利益等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用，甚至落後於普通群眾;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、盲目攀比、大操大辦、奢侈浪費等;著力解決一些黨員思想認識上與我區教育事業改革發展不相適應的問題，主要是思想保守、因循守舊，思維僵化、觀念落後，缺乏創新意識、開放理念、發展信心，存在「等靠要」思想，工作打不開局面等。要持之以恆糾正「四風」，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
各地各校黨組織要在前期開展黨員隊伍突出問題調研的基礎上，深入查找不同崗位黨員隊伍存在的突出問題和具體表現，緊貼教育教學實際，將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務結合起來，與提高教育質量結合起來，與推動教育改革發展結合起來，有的放矢地研究制定整改措施，確保學習教育取得實效。要堅持正面教育為主，用科學的理論引導人;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重發現和解決矛盾;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，區別普通黨員和黨員領導幹部的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，防止「一刀切」或大而化之，力戒形式主義。
二、重點內容
1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規範，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《自治區黨委關於違反中央八項規定和自治區若干規定責任追究辦法》等黨內法規，牢記黨規黨紀，養成紀律自覺。廣泛開展黨史區情教育，認真學習《中國共產黨歷史》《中華民族抗日戰爭史》和《自治區國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《自治區教育事業發展第十三個五年規劃綱要》等書目，引導廣大黨員知史愛黨愛國、敬業奉獻。深入學習黨的民族宗教政策，把《馬克思主義宗教觀學習資料彙編》《民族宗教知識讀本》《民族理論政策幹部讀本》《宗教理論政策幹部讀本》列為學習教材，引導黨員幹部樹立馬克思主義民族宗教觀。學習革命先輩和先進人物，結合建黨95周年評選表彰，精心編輯製作一批反映我區教育系統優秀共產黨員先進事跡的電教片、圖書等，供廣大黨員學習借鑑，以正面典型激勵引導黨員。汲取近年來查處的重大違紀違法案件的教訓，編輯簡明警示案例讀本發給基層黨支部，用反面典型警示教育黨員。
2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習習近平總書記關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，反覆研讀《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本(20xx年版)》《習近平總書記重要講話文章選編》等書目，引導黨員幹部、黨員教職工深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習習近平總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯繫，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。各級黨委(黨組)中心組和黨員領導幹部要把《黨委會的工作方法》納入學習教育重要內容，全面加強黨委(黨組)領導班子的思想政治建設、作風建設和能力建設。要制定具體學習安排，區別普通黨員和黨員領導幹部，確定學習的重點內容，有針對性地列出指導書目、編寫學習教材、安排輔導授課。
3.做合格黨員。進一步強化黨員幹部師生的黨員意識，按照黨員標準規範言行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。高校黨員領導幹部要按照政治家、教育家要求，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好幹部;教師黨員要自覺踐行「四有」好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創新實踐，不斷提高業務能力和教育教學質量，做學生健康成長的指導者和引路人;學生黨員要做勤學修德明辨篤實的表率，堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，增強社會責任感、創新精神、實踐能力。要把學習黨章黨規與學習習近平總書記系列重要講話統一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。各地各校黨組織要結合各自實際，細化合格黨員標準，特別是針對流動黨員、離退休幹部黨員等，在學習和踐行方面要有相對具體明確的參考標準，使他們學有方向、做有底線，便於民主評議。
三、方法措施
學習教育要充分發揮黨支部作用，突出經常性教育特點，規範黨的組織生活，完善黨員日常教育管理措施，推動學習教育向全體黨員拓展、向基層延伸。
1.創新載體，圍繞「三查三樹」學習討論講黨課。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨委(黨組)中心組和黨支部按照「三查三樹」3個專題，4-10月，大體上每2個月組織1次專題討論(各學校因為放暑假，可靈活安排)，期間圍繞專題有針對性地選擇教材，組織黨員學習。專題一：查理想信念真不真，樹堅定正確政治方向。5月底前後，以「講政治、有信念」為主要內容，結合學習《黨章》和習近平總書記關于堅持中國特色社會主義「三個自信」、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神，重點討論是否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，是否堅定正確政治方向，是否恪守全心全意為人民服務宗旨，是否劃清群眾有宗教信仰自由權利和黨員不得信仰宗教的界限等。專題二：查紀律規矩嚴不嚴，樹崇嚴尚實言行準則。8月底前後，以「講規矩、有紀律」為主要內容，結合學習《紀律處分條例》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關於嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》及有關警示教育典型案例等，重點討論是否自覺遵守黨規黨紀，是否模範遵守國家法律法規，是否不斷加強黨性修養和作風錘鍊，是否切實提升道德品行，堅守共產黨員為人做事的基準和底線等。專題三：查履職盡責好不好，樹擔當奉獻先鋒形象。10月底前後，以「講奉獻、有作為」為主要內容，結合學習黨中央提出的「四個全面」戰略布局、「五大發展理念」和習近平總書記關於教育工作的重要論述等，重點討論是否立足崗位履行黨員義務，是否能夠在急難險重任務面前挺身而出，是否在服務學校管理、教育教學、科學研究、師生社會、校園穩定等方面勇於奉獻，是否在工作、學習和社會生活中發揮先鋒模範作用等。
講黨課要重點圍繞三個專題設置內容，黨支部對講黨課的責任人、時間和方式等作出安排。基層黨組織書記和班子成員要帶頭講黨課，鼓勵身邊先進模範和普通黨員聯繫自身實際講黨課。「七一」前後，黨支部要集中安排一次黨課。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課的基礎上，深入基層聯繫點黨支部講黨課。要靈活運用專題輔導、報告會、現場觀摩等行之有效的方法，創新黨課形式，拓展黨課內容，增強黨課感染力和實效性。
2.聚焦問題，集中開好專題組織生活會。年底前，各級黨組織要以黨支部為單位，圍繞如何做合格黨員召開專題組織生活會。要充分運用「三查三樹」專題討論成果，嚴格把好思想發動關、徵求意見關、查擺剖析關、談心談話關、開展批評關。支部班子及其成員對照職能職責，帶頭進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，並組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。每名黨員都要對照黨章規定，對照正反面典型，聯繫個人思想、工作、生活和作風實際，深入查擺問題，撰寫檢查材料，進行深刻黨性分析。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
3.落細落小，認真開展民主評議黨員。按照中央和自治區黨委部署，各級黨組織要把黨員組織關係集中排查作為「兩學一做」學習教育、從嚴管理黨員的重要工作抓好抓實，為開展民主評議黨員打好基礎。民主評議黨員以黨支部為單位，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部要綜合民主評議情況、黨員組織關係集中排查情況和黨員日常表現，確定黨員評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
4.對標要求，促進黨員立足崗位作貢獻。各地各校黨組織要結合教育事業改革發展要求及20xx年教育教學重點工作，進一步明確不同崗位黨員幹部的職責任務，提出發揮先鋒模範作用的具體要求，引導黨員忠於職守、敬業奉獻。針對個別黨員奉獻精神減退、功利思想嚴重、社會責任感不強等問題，加強社會主義核心價值觀和職業道德教育，促進黨員敬業修德、奉獻社會。創建黨員示範崗和黨員責任區，廣泛開展「公開承諾、領導點評、群眾評議」創先爭優活動。在紀念建黨95周年活動中，各地各校黨組織要評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織，總結提煉黨員和黨組織創新工作案例並做好宣傳推廣。
5.以上率下，充分發揮示範引領作用。自治區教育工委、教育廳黨組制定委廳班子成員學習教育實施方案，嚴格落實中央和自治區黨委關於領導幹部要「帶頭開展『兩學一做』學習教育、帶頭開展專題討論、帶頭講黨課、帶頭調查研究、帶頭開好民主生活會、帶頭整改問題」的要求，做到在本人所在黨支部講黨課的同時，到各自基層聯繫點黨組織講黨課;要在參加年度班子民主生活會的同時，參加指導基層黨組織領導班子專題民主生活會，並以普通黨員身份參加所在支部和基層聯繫點的組織生活會。各地各校黨組織領導班子成員特別是黨政主要負責同志，要堅持守土有責、守土盡責，帶頭開展學習教育，每名黨員領導幹部至少聯繫1個基層單位，做好指導工作，幫助解決問題。領導班子年度民主生活會要以「兩學一做」為主題，班子和班子成員要把自己擺進去，切實查找問題，帶頭抓好整改。
四、組織領導
各地各校黨組織要把抓好學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，作為履行黨建主體責任的重要抓手，層層傳導壓力，確保取得實效。
1.層層落實責任。各地各校黨組織要把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，結合實際作出部署，紮實有效推進。各學校要統籌暑假和學習教育安排，既保障教職員工黨員和學生黨員的正當權益，也要確保學習教育成效。黨組織要發揮統籌作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督導把關，黨組織主要負責同志要承擔起第一責任人的責任。要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。要以求真務實的作風開展學習教育，防止形式主義、走過場，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開多少會、做多少筆記來評判學習教育成效。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育;對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
2.強化組織保障。教育工委、教育廳黨組成立「兩學一做」學習教育協調小組，由教育工委書記、廳黨組書記任組長，分管領導任副組長，下設綜合組、宣傳組、督導組，負責教育系統學習教育協調督導工作。各地各校要比照成立相應組織機構，健全工作制度，確保「兩學一做」學習教育有人抓、有人管。要加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，對於問題特別突出的基層黨組織要先整頓到位，再開展學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3.堅持統籌兼顧。各地各校要圍繞「創新發展、轉型追趕」主線，聚焦教育領域綜合改革、提高教育質量、教育扶貧等戰略任務，緊扣今年重點工作，統籌兼顧、合理安排，做到學習教育與中心工作兩手抓、兩不誤、兩促進。要切實解決好教育改革發展新形勢下「怎麼看」「怎麼幹」的問題，通過學習教育推動每一名黨員提振精氣神、展示新作為，以教育事業改革發展的成效檢驗學習教育成果。
4.加強輿論引導。各地各校要充分利用校報校刊、校園網、電臺、電視臺開設專欄、專版，利用手機報、微信微博等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，引導廣大黨員互動交流，擴大學習教育影響面。要及時宣傳推廣「兩學一做」學習教育的好做法和好經驗。要密切關注輿情動態，加強網絡輿情監控和引導，為「兩學一做」學習教育營造良好社會氛圍和校園氛圍。各地各校要將開展「兩學一做」學習教育情況及時上報教育工委、教育廳黨組。