濟南的冬天讀後感20篇
2023-10-23 14:55:57
濟南的冬天讀後感（一）：
讀老舍先生的大作《濟南的冬天》後，感到濟南實在是太美了！
老舍先生雖然沒有用異常華麗的詞句，但他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來，多麼愜意啊！美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的面前。
「一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個夢想的境界？」字裡行間都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那麼美，沐浴著溫暖的陽光，等待著大地甦醒時的春風，在山水的陪伴下平靜安詳地睡著，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫意。
老舍先生以往說過，「濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南。」瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南卻擁有秋天和冬天。可見濟南在老舍先生心中的份量有多重。
濟南確實很美！春天，濟南生機勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息，給人許多活力；夏天則成了泉水的世界：來到郊外，發現一處泉眼，泉水汩汩湧出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無比清涼；秋天，濟南又變成了「夕陽紅」的老婆婆，帶著收穫的喜悅與金色的心境步入初冬。似乎，這座老城永遠都是那麼美麗，那麼寧靜；卻使得繁華與喧囂顯得那麼遙遠。
我們生活在老舍先生心中的天堂裡，我們感到了什麼？我站在濟南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽到了它的喘息，感到了它的心跳。
濟南的冬天讀後感（二）：
冬，本應是寒風凜凜，一片白雪皚皚的。可是，老舍筆下的冬天，卻是溫晴的。
印象中的冬天，應是如黃升寫的那般，「冰雪襟懷，琉璃世界，夜氣清如許」。但，濟南卻不是這般的。它沒有「千裡冰封」，亦沒有「萬裡雪飄」。它的冬天，是安逸的。它有可愛的小山照顧著，自然是如春般溫暖的。
即使是下雪，濟南也不會有「天將暮，雪亂舞」之景，唯有那若「柳絮因風起」的細雪紛紛。帶著涼意，悄悄地蒞臨，它以獨特的方式，給小山，給天邊，繪上一層銀邊。矮松定然是不畏冬天的，雖沒有「大雪壓青松」，可依然「青松挺且直」。樹尖兒上，頑皮的雪花化作了一頂白帽，點綴著矮松。遠處的山坡，依稀可見微黃的夕陽映著透著粉紅的細雪，而村莊的房屋，迎著殘霞，揮手告別。
濟南的冬天便是如此，沒有嚴寒，沒有狂風暴雪。有的是如水墨般的安逸、和諧與詩意。
濟南的冬天讀後感（三）：
看了老舍先生的《濟南的冬天》我感受很大，對濟南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風刺骨的冬天，變得溫暖如春。
老舍筆下的冬天啊！真溫暖，真完美，真愜意！
寒風刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是「響晴」的，並且是常綠的。
濟南的小山像一個慈祥的媽媽擁抱著濟南城。她把自我編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動人。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是「常綠」的。濟南的冬天真美啊！
我所明白的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟南的冬天感受到的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比生機勃勃，萬物復甦的春天更加美，美得使人如醉如痴。濟南的冬天居然有這麼大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天！
濟南的冬天讀後感（四）：
成長在一座四季分明的城市，我早已習慣於依靠天氣預報來決定穿著，隨著季節的更替計算時光。我常懷疑自我會很輕易地忘掉生活中細微的冷暖。來到徐州已近三年，在寒潮頻頻肆虐的當下，偶然間再一次讀到老舍先生的作品《濟南的冬天》，竟覺得每一寸細枝末節都溫暖了起來。
濟南的冬日是響晴的，沒有風聲也不見烈日，總是洋溢著平和的溫柔；濟南的小山是秀氣的，把整個城市平靜地環抱在中；濟南的雪是體貼的，就那麼妙的一點小雪，是古城冬景中最優雅的點綴；濟南的水是溫熱的，要在冬天把所有的綠都滿滿呈現出來，讓人覺得新鮮的暖春很快就要到來。寥寥數百字之間，濟南的山水草木，處處都充滿了生命的喜悅和溫和的保護：舒適的小搖籃，俏麗的白花，嬌羞的薄雪，剔透的藍水晶……此情此景，溢於言表。老舍先生用最溫情的筆觸勾勒出明媚的濟南，把心中的溫暖描摹給每一個人聽。
北中國的歷史底蘊和文化內涵是令人肅穆的。蒼涼沉鬱的氣候環境，硝煙瀰漫的割據戰爭，中國北方在很大程度上代表了中國整體的民族氣質。天子腳下歷盡繁華的北京，碼頭密布痞氣十足的天津，海天一色豁然開朗的大連，沃野千裡物產富饒的太原，甚至身居要塞衢通南北的徐州……這諸多城邑之間，偏有一座與世無爭、溫潤如玉的濟南城，正似綿延千百裡的燦爛和蒼翠、沉靜和秀麗，都被安詳的容納在這一圈環抱之中。在這環抱的中央，所有的靈秀和單純仿佛都悄悄融化、蒸發了，就算尋覓不得，也能夠隨時體會到那樣的氣息在周圍氤氳。也許濟南正是擁有了這些珍貴的溫晴，才無愧為一處寶地。
文學大師老舍先生的文字中，透露出平靜的張力。雖不足千字，卻有豐富的人文氣息蕩漾在字裡行間，讓人讀來不勝欣喜。據老舍先生的夫人胡青回憶，老捨生前「常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年」。那些盎然的春意，那些溫柔的小雪，那些靜臥的小村莊，處處映襯著作者溫和平靜的心境和典雅的生活態度。可惜，即使是老舍先生本人，也僅僅擁有那麼一段風景秀麗沿途欣賞的時光，然而生命中擁有過這樣的平淡完美——即使不算長久，也足能夠稱得上無憾了吧？
今日的濟南依然被稱為「最慢的城市」。誠懇的土壤，靜默的街巷，城裡的人們目光坦然，步態自如，仿佛只是一邊散步一邊發呆，要讓自我的心靈澄澈起來。似乎對濟南人而言，生活唯一的目的就是享受這份無關緊要的心境。即使偶有人形色匆匆，可是轉瞬間，城市就被他拋到身後去了，互不挽留。焦慮不屬於濟南人，那份毫無顧忌的閒適和清逸，實在令旁人羨慕不已。
所謂的「城市性格」，正是在四季更替和歷史的變遷中逐漸構成，又在文人墨客的筆下逐漸呈現，為人所熟知的。老舍先生在長篇散文《一些印象》中，以他生動而傳神的筆觸，漸將他的第二故鄉相冊般一頁頁翻開。文字裡的風景總是能給讀者留下久久回味的想像和油然而生的嚮往，《濟南的冬天》能成為其中最經典的節選單獨成文，最美之處莫過于于文末的點睛之筆：「這就是冬天的濟南。」只淡淡的一句，無需華麗的言辭和冗雜的修飾，躍然紙上的，正是這份純粹而樸實的珍愛。
濟南的冬天讀後感（五）：
《濟南的冬天》聽這個題目，你必須會覺得很熟悉吧！對，我今日要寫的就是這篇文章的讀後感，前幾天，我在教師的幫忙下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟南的冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟南的冬天下。
在《濟南的冬天》這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，用他的那支神筆，以山、水為主描述對象，用了準確、優美的文字，從不一樣角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發了自我對祖國山河熱愛之情。讓人讀後回味無窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適。
「小山整把濟南圍了個圈兒，僅有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天異常可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲說：」你們放心吧，這兒準保暖和。「當我閱讀完這一句後，我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作」小搖籃「。用了比喻、擬人的方法，再現了這一」夢想境界「的明淨，溫暖和舒適的特點。
冬天，在我眼裡，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴、到處都是寒風呼嘯的季節。可是，冬天，在老舍先生的眼裡，筆下，卻是一個溫情、暖和安適的季節。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟南的冬天》後，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風呼嘯，大雪紛飛。可是，正是這個季節，能考嚴我們的毅力，讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛冬天。
濟南的冬天讀後感（六）：
我最喜歡的一篇文章就是《濟南的冬天》了，這篇文章是老舍寫的。老舍吧唧難看做自我的「第二故鄉」。
當教師布置我預習第十二課《濟南的冬天》的時候，好奇心驅使我一口氣讀完這篇文章。
在這篇文章裡，老舍用了一個詞「暖和而安適的睡著"很能體現出這篇文章的中心。老舍在這篇文章裡，運用了還幾個修辭手法，比如比喻句，這個比喻句寫得十分好：「一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和而安適的睡著，只等春風來把它們換醒。」還有一個擬人句：「那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點顏色」。
老舍之所以把濟南看作自我的「第二故鄉」，是因為其間老舍「努力的創作，歡樂的休息」。
我喜歡老舍，可是我更喜歡出自於老舍筆下的文章！
濟南的冬天讀後感（七）：
濟南的冬天在老舍充滿愛意的筆下，是那麼的明媚、絢爛，無怪乎有人稱《濟南的冬天》是一幅恬淡明麗的春之圖了。
文章的開頭，作者便將他以往居住過的北平、倫敦與濟南的冬天比較，由北平的風、倫敦的霧、濟南的溫晴得出」濟南是塊寶地「的結論。一下子抓住讀者的心。之後作者又將我們置身於那有山有水、曬著陽光、暖和安適的睡著的老城風景中，讓我們不禁要香香那春風來把它們喚醒的夢想境界。在春意中作者又推出了小山，」好像是把濟南放在一個小搖籃裡「，並且還說，」你們放心吧，這兒保準暖和。「經過比喻、擬人，作者將濟南的小山寫活了。而後，又提起濟南的人們，」他們一看那小山，心裡就有了著落「，」不知不覺的想起：這樣的溫暖，今日夜裡山草也許就綠起來了吧？「即使濟南人的企盼不能立刻實現，他們也不會著急，」因為這樣慈善的冬天，幹啥還期望別的呢！「作者經過描述濟南人們的心理活動，將自我、將他們對溫暖如春的濟南冬天濃厚的愛表達了出來。
小雪在濟南的冬天是最妙的景致。」山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。「作者將一個具有鮮明色彩層次的畫面呈此刻讀者的眼前。在這個畫面中不僅僅有白山尖，還有像日本看護婦的矮松，帶花紋的水衣。」微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色來。「啊，一幅栩栩如生的濟南秀氣小山的雪景印在了我們的心裡。
有山就有水，濟南的水」不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年儲蓄的綠色全拿出來了。「真是一潭呼之欲出的春水啊！於是，紅屋頂，黃草山，白雪松以及綠水藍天組成了濟南冬天的山水圖。試想，這幅圖哪裡又會是冬天的呢？
老舍的千字文章飽含深情的向我們展示了一個令人心馳神往的似春的冬季。讀了文章，我深深的感到，濟南的冬天，是關不住春色的。
濟南的冬天讀後感（八）：
一向以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也可是如此，所以，它一向是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不一樣的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這麼說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬裡雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然僅有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：「青黑」、「藍天」、「銀邊」、「微黃」、「粉色」，難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼？如第五段中：「綠萍」、「紅屋頂」、「黃草山」、「灰色的樹影」，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼帘。
我喜歡用排比，對於我自我筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：「曬著」、「睡著」、「喚醒」、「放在」、「低聲說」，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：「山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪」，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
正如巴金所說：「老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！」
濟南的冬天讀後感（九）：
藍水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘託出濟南仙境般的冬。
這便是我在看了老舍先生《濟南的冬天》一文之後，對濟南之冬的第一印象。原先在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來；原先在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機勃勃；原先在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。
老舍的文章，真是叫人拍案叫絕！他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊！真美，真好，真愜意！
寒風凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天；「千裡冰封，萬裡雪飄……」這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是「響晴」的，並且是常綠的。
濟南的冬天像一個慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟南城。她把小山編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因為媽媽是不會虧待孩子的。太陽似乎對濟南情有獨鍾，總是衝著濟南露出笑臉。小雪中的濟南更是別有姿色。本來就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是「常綠」的。是啊！在綠的小山中享受溫暖太陽光的沐浴，多麼完美的感受。難怪老舍先生要用那麼多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節中若有似無的「春景」呢！
我所擁有的冬天，是使人冷得發抖的。而濟南的冬天無限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟南帶來的吧！老舍先生筆下的濟南冬天竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天！
濟南的冬天讀後感（十）：
老舍筆下濟南的冬天確實好美、好美！老舍雖然沒有用華麗的詞彙，但字裡行間無不透過著老舍對濟南的深愛，濟南在老舍眼裡簡直是人間天堂！我記得他老人家曾說過「濟南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟南」！從此你能夠看出我們的先師是多麼地喜愛濟南！瑞士只佔了一個夏天，西湖只佔了一個春天，而濟南確足足佔了一個秋天和冬天！可見濟南在先師心目中的份量！
可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂裡，我們感到了什麼？如果我們不努力，我們如何向先師交待？生活在濟南這座美麗城市的人，醒醒吧！當你站在濟南的土地上，我不明白你聽到了她的心跳沒有，如果你沒聽到，你就太盲目了？我們的建設者和管理者，你們的每一步規劃，當你們的筆在藍圖上劃出一個符號時，筆尖下發出的微微的「沙沙」聲可是濟南的喘息啊！
濟南的冬天讀後感（十一）：
我也去過濟南，可是不是冬天，是夏天。08年的時候，那時候我和他還在一齊，他在濟南上學，我就是去找他的。
好像全國的夏天都是一樣的熱，我到濟南的時候，覺得沒比海南涼快多少，並且由於我和他個頭差距太懸殊，沒法打傘。導致那三天就那麼赤裸裸地呆在太陽光下與濟南的陽光來了次親密接觸。是的，我只在濟南呆了三天，所以並沒有徹底地感受濟南的山水人情。三天的行程感覺時間異常緊，印象中自我一向在走、走、走，當然，那時候有他在身邊，就那麼一向走也覺得幸福。
記得他先帶我去的泉城廣場。聽說那是濟南標誌性代表性的地方。泉城廣場，顧名思義，它就是個廣場，有一座很漂亮的金荷花，其實是一個噴泉。我去那天正好在噴，當然，它每一天都會噴。荷花雕像在水花和陽光中熠熠生輝，很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長廊的建築。那裡很涼快，有很多偉人的銅像，孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個特點，都是銅的。呵呵，這是廢話。他們都是山東人。長廊異常長，偉人也異常多，從古到今。山東果然是個人傑地靈的地方。我跟好幾個名人都合了影，可惜要不到他們的親筆籤名了……
荷花的對面比較遠的地方，是濟南象徵性的雕塑。天藍色的，中間有一顆明珠，很藝術。可是我是俗人一個，不懂該怎樣欣賞，也看不出它的意義。晚上的泉城廣場異常熱鬧，跳舞的、練武的、耍雙節棍的、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的，反正我覺得比白天熱鬧多了。身處在這樣的環境我也異常的興奮，吵著嚷著讓他給我買好吃的。最終他給我買的棉花糖，這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱，還沒吃幾口就都化了，弄得一臉一身一手都是，然後他再很無奈的給我擦。嘿嘿，總共我就吃兩次棉花糖，兩次都讓我印象深刻，心裡感動，覺得幸福。
跑題了，我再說回來。濟南三大名景：趵突泉、大明湖、千佛山。這三個地方要是沒去上一去，那真是白來濟南了。由於時間關係，我只去了趵突泉。照了很多照片，都好好珍藏起來了。傳說中的72泉眼（是吧？）我也不明白到底有多少，反正大部分已經不冒水了，變成一灘死水了。最著名的泉眼當然還在冒，可是也不像小學課本裡的照片上那樣那麼壯觀了。一汪池水清澈見底。那天是個大晴天，陽光照在池中明晃晃的。池底有很多亮閃閃的東西，我問他是什麼，他拿出一枚硬幣跟我說，許個願吧。原先，這還是許願池呀。之後他帶我來到一個示意圖那，一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理，原諒我嘴笨，心裡明白可是說不出來。反正由於地下水線下陷（？），導致了趵突泉很多泉眼不冒水，如果還這樣下去，早晚有一天，世界上不再有趵突泉。聽的我好悲痛。
老舍先生眼中秀氣的小山，我是在第二天體會到的。
我從小住在平原地區家裡還是個沿海城市，所以我從小就沒見過真正的山。十多歲的時候，家裡最終有山了，可惜是假山。可是當時也著實讓我們興奮了很久，隔三差五的就往山上跑。來到濟南的第二天，我們步行到了一個遊樂園，而在路上我突然發現，放眼望去，都是山。很高的山！如果這種高度的山還只是「秀氣」，那真正巍峨的山到底有多高？山是綠的，很蒼翠的綠，看得我心潮澎湃的。我問他，那些山有人爬嗎？他說有，他說有時間帶我去。可是第三天我倆實在太累了，就沒去成。話說我們走到了那個遊樂園，裡面有一個湖，湖裡有荷花，白色的，很乾淨，很純潔。我原先一向不喜歡花，覺得俗。可是真正看見了感覺就不一樣了。家裡的公園也有荷花，可都是殘荷，凋零的可憐。濟南的荷花真的不一樣，充滿生命力，一朵朵爭相綻放。我照了很多照片，卻不敢跟花兒一齊照，覺得花是那麼乾淨，我站在旁邊會褻瀆它們的，
對了，他還帶我去了一個小吃街，叫「芙蓉街」，裡面都是賣吃的的。我以為他會帶我從街頭吃到街尾，可是沒有。他說這些東西看看就好，吃的話太不衛生……雖然心裡有點不甘心，可還是聽了他的話。唉，有點小遺憾。
由於種種原因，濟南之行就這麼草草結束了。回家的路上，他跟我說，等明年暑假（也就是今年）去找他，再帶我去大明湖和千佛山。我滿心期待著，以為一年時間很快就會過去的。確實很快，可是比時間更快的，他已經離開我了。我沒再去過濟南，也沒再見過他。沒關係，以後我自我去，兩個人的約定，我一個人也能夠完成。
好吧，這已經不是一篇讀後感了，算是一篇回憶吧。借著回憶濟南之行來回憶他。分開大半年了，我有時還會想起他。忘記？怎樣可能那麼容易？又何必強迫自我忘記呢？平靜的想念，也未必是壞事。嗯，就到那裡吧，我的濟南之行。
濟南的冬天讀後感（十二）：
冬天，向來給人寒冷，凋零的感覺，可老舍筆下的冬天卻顯得俏皮可愛，沒有冬天應有的嚴寒，僅有溫暖的一切。在老舍眼中，山東是他的第二故鄉，正因如此，他會對濟南流連忘返，對濟南的冬天一往情深。
我喜歡那一座座環繞濟南的小山，它們的存在讓濟南在小山的臂彎下，搖籃中安詳而可愛地酣睡著，溫暖而舒適。那一座座小山還給人無限的遐想，冬天，小山光禿禿的，開春了，那一座座小山變得綠油油的，生機盎然的，好似穿上了毛絨絨的外套。每年冬天都會看著小山變綠，多麼趣味，多麼值得期待呀！
我喜歡那一點點山頭的小雪，給山們戴上一頂雪白的帽子，再給山們穿上帶水紋的花衣，裹得嚴嚴實實，好似胖乎乎的娃娃，薄雪露出的粉色，就是孩子們那笑開了花的臉蛋呢。
我喜歡那冒著熱氣，碧綠碧蕭的綠萍；我喜歡那永不結冰的澄清的河水，我喜歡的那一方藍汪汪的空靈的天空，我喜歡這一切的一切組成的水墨畫，我喜歡這冬天的濟南！
濟南的冬天讀後感（十三）：
溫暖而舒適，晴朗的天氣，刺眼的陽光，這，就是老舍筆下的濟南的冬天。
想必大家腦海中的冬天必須是鵝毛大雪，寒風刺骨，美一點的，大概就是冰天雪地般的童話世界了吧，可是，你大概想不到，在北中國，還有一個擁有能讓你溫暖到出汗的冬天的地方吧。
大家想想看，我們在這邊飽受著寒風的折磨，可是，人家濟南的人們卻被太陽曬得汗流浹背；我們在這邊冷得又是點爐子、又是開空調（暖風），可是，人家濟南的人們沒準還正在扇著扇子呢；我們在這邊穿好幾件都不夠，還凍得要死，可是，人家濟南的人們大概只是穿個襯衣，要是再冷點，也就穿個夾克衫吧；我們在這邊冷得牙齒打顫，可是，人家濟南的人們卻是面上含笑的哩！
老舍先生曾在《一些印象》中提到濟南的秋天和冬天是一樣的美麗：」上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以做個整人情，連秋帶冬全給了濟南。「
僅僅寥寥數語，就把上帝對濟南的垂青描述得活靈活現，有人就要問了，濟南為什麼那麼暖和啊，讓我來告訴你，是因為濟南的周圍有一圈包圍它的小山，密不透風，所以才造就了溫暖的濟南。
講完課，我發現我深深地愛上了濟南，戀上了濟南，我是多麼期望自我就是濟南人，能有一個讓自我十分驕傲的家鄉（我的家鄉也很讓我驕傲），濟南的風景如詩如畫，有山有水，我時常幻想著這樣一幅美景：有個古老的老城，有高大的城樓，狹窄的古石路，寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸邊蹲著洗衣的農家姑娘，怎樣樣，是不是很美妙，你是不是也被她這迷人的風情吸引了呢？
改天，我們一齊去濟南！
濟南的冬天讀後感（十四）：
一向以來，以我對寫景文的'認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也可是如此，所以，它一向是我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇《濟南的冬天》時，卻感到一種與眾不一樣的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這麼說的：春天繁花似錦，太熱鬧；夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬裡雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然僅有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：「青黑」、「藍天」、「銀邊」、「微黃」、「粉色」，難道這不是一幅《薄雪山景圖》麼？如第五段中：「綠萍」、「紅屋頂」、「黃草山」、「灰色的樹影」，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼帘。
我喜歡用排比，對於我自我筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段：「曬著」、「睡著」、「喚醒」、「放在」、「低聲說」，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：「山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪」，放眼望去，《遠山臥雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
正如巴金所說：「老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！」
濟南的冬天讀後感（十五）：
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，所以來到被譽為「泉城」的山東省會濟南後，感受十分強烈。標題「濟南的冬天」，簡潔明了地點明地點，節令。告訴讀者，它是不一樣於其它地方的冬天。所以他緊緊抓住濟南冬天「溫晴」這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景；老舍先生還善於描述主要景物的主要特徵，表達自我最鮮明的印象和感受。以下是一篇《濟南的冬天》讀後感：
濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。異常是浸透在如詩如畫美景中的濃鬱情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟南冬天的天氣。作者以自我的親身感受，經過和北平、倫敦、熱帶的比較，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的「奇蹟」「怪事」，突出它的「溫晴」，讚譽它是個「寶地」。這是貫串全文的主線，濟南冬天獨有的美景，都是與此相聯繫的。第2段開始，「設若單單是有陽光，那也算不了出奇」是個重要的過渡句，轉到對冬天山水的描述。在分寫山水之前，先給人以濟南的總體感，用擬人的筆法烘託出一個「暖和安適」的「夢想境界」。作者緊扣住這一點，繪山景，描水色，寓情於景，既表現濟南冬天山水之美，又寄寓對祖國河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯託水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最終，以簡明有力、含義豐富的一句結束。全文安排有序，脈絡清楚，銜接緊密，推進自然。
濟南的冬天讀後感（十六）：
「那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣……」這是老舍先生對濟南冬季的描述，與我們平日印象中「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」般，孤寂、寒冷的冬天全然不一樣，濟南的冬天是響晴的。充滿生機與活力，令人嚮往。
濟南四面環山，大山猶如母親一般把濟南放在一個小搖籃裡，輕搖著，輕搖著。濟南在暖和舒適的搖籃中睡著了。老天對濟南也是格外的眷顧，不忍心下大雪，那點小雪將濟南裝扮的多姿多彩。
老舍先生不愧是語言大師，簡單幾筆便賦予了濟南無限的生機。那山，那水，那城，那村原本靜止的事物都充滿了靈性，充滿了親切、溫馨。就仿佛冬天這個季節在濟南這個地方消失了一樣。我原本以為，寫景文就是很多的排比句，華麗的語言，和幾處好詞好句堆砌而成的。可在老舍先生的筆下，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙惟肖，「曬」「睡」「喚醒」「低聲說」儼然是一幅「陽光朗照山景圖」老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在在感受到濟南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對冬天的濟南心馳神往。濟南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
回想我們所擁有的冬天，無不是寒風凜冽，冷的讓人瑟瑟發抖。它沒有秋天寧靜卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火，更沒有春天那樣的繁花似錦，它所帶給我們的僅有滴水成冰，呵氣成霜。而老舍先生筆下濟南的冬天卻是無限的溫暖，竟然比令萬千眾生鍾愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟南的冬天居然有這麼大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天！相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章，對濟南的冬天必須也有了新的看法。
正如巴金所說：「老舍先生永遠活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間！」
濟南的冬天讀後感（十七）：
《濟南的冬天》的作者，正是最大限度地發揮了這種語言的啟示性，在讀者頭腦中喚起對光、色、態的豐富聯想和想像，構成了一幅幅生動的圖畫，老舍先生是如何調動讀者的聯想和想像，使《濟南的冬天》具有繪畫藝術的特色呢？
第一，運用色調的比較烘託形象。
老舍先生以「對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不颳風，便覺得是奇蹟」引發讀者的想像，讓讀者腦海中浮現出一幅朔風怒號、天寒地慄的蕭條畫面，用這幅畫面中的「寒」色襯託濟南冬天的「暖」色；又以「對於一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事」調動讀者的想像，使讀者仿佛看到了一幅倫敦灰霧慘澹的陰鬱圖畫，用這幅畫面中的「暗」色襯託濟南冬天的「明」色。這還不夠，作者還讓我們看了一幅熱帶地區毒辣辣的烈日高照的可怕畫面，再用這幅畫的「熱」色襯託濟南冬天的「溫」色。正是用了色調和對照，用了繪畫藝術的「以色賦形」的烘託方法，作者將濟南冬天陽光和煦、天朗地秀的總體畫面勾勒了出來。
第二，從紛繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特徵加以突出的表現。
這是山水畫法。描繪濟南的大地，老舍先生所用的正是「以大觀小」的中國山水畫的構圖取景方法。作者展開想像的翅膀飛上濟南的雲天俯瞰大地，然後對濟南大地作了簡筆的寫意描繪。畫城，不畫它的東西南北，「一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒」(註：此句中的山是濟南城中的山)。一些瑣碎的細部都被略去了，畫的只是冬天濟南城秀美的睡態，留下充分的餘地讓讀者去聯想、想像，進行藝術的再創造。畫山，不畫它的上下左右，「小山整把濟南圍了個圈兒，僅有北邊缺著點口兒」。一齊筆就抓住了景物的主要特徵，緊之後就引導讀者展開藝術的聯想和想像：「這一圈小山在冬天異常可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：『你們放心吧，這兒準保暖和。』」借這種聯想、想像，使畫面活靈飛動起來。畫人，不畫人的男女老少，不但如國畫一樣略去耳鼻眉目，連形體也完全略去，而只畫了濟南冬天人物情態的最主要的特徵：「濟南的人們在冬天是面上含笑的。」和城與山，渾然構成一幅完美的圖畫。
第三，精心設計景物和構圖，層層展現景物形象。
繪畫是「空間藝術」，須將空間並列的景物按照美的原則加以巧妙的布置。這種繪畫的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果說第二段畫的渾然一體的濟南大地是一幅寫意畫，那麼第三段畫的美態紛呈的濟南雪景則更接近於工筆畫。
作者依山寫景，經過寫美的小山各個細部的雪光、雪色、雪態，畫出了小山的秀美。在藝術結構上取了兩層布置。先進行工筆的分筆描繪，從山上、山尖、山坡一向到山腰，一步步地細看，一筆筆地輕描：它是白的，「樹尖上頂著一髻兒白花」，松的翠與雪的白相映生色；它是銀的，「給藍天鑲上一道銀邊」，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；它是彩色的，「給山們穿上一件帶水紋的花衣」是它的色，「這件花衣好像被風兒吹動，叫你期望看見一點更美的山的肌膚」是它的態，在色和態的描繪裡寫出了靜中的動；它更有世上最動人的容色，豔豔夕陽的斜照下，它像少女一樣「忽然害了羞，微微露出點粉色」，在傍晚雪光的渲染中畫出了形中的情。真是一筆一景，一景一態。這一段分筆描繪，從方法看是用工筆，從意境看依然著力於寫意。中國繪畫講究「氣韻生動」，分筆描畫的雪景，不是呆板的，而是生動的。一連串的動詞，將讀者帶入聯想、想像的意境，讀者所感受到的不僅僅是雪的光、色、態的外在美，並且是雪的情韻，雪的內在的美。作者所創造的，正是「氣韻生動」這一繪畫藝術的最高境界。
正是為了讓這種畫境更完美，第四段作了雪景的第二層描繪。在分筆勾寫後總繪雪景，將古老的城，城內，城外，山坡，村莊，整個大地放入雪景之中。結句直接點明：「這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。」
第四，突出自我最鮮明的印象和感受，以喚起讀者類似的體驗，產生身臨其境之感。
濟南稱泉城，水是有名的；濟南的水來自大地的深處，浩浩蕩蕩，一年四季奔湧不息，這樣美的形象如何畫出？作者捨棄了濟南冬水的種種表象，借自我的印象和感受去概括水的鮮明形象，在鮮明的形象中深入抒寫自我獨特的感受。先是著力渲染了濟南冬水的「綠」，一連串五個「綠」字，作者描述的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，託出的卻是水的綠。讀著這些綠萍、綠藻、綠柳，我們會自然聯想到滋養出它們的水，感受到蘊蓄在濟南冬水裡的綠的精神、綠的生命。之後著力渲染了濟南冬水的「活」。水流的一切細節乃至具體形態都淡化了、消失了，留在筆端的，僅有水的那股蓬勃的生機：「空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。」自然中的水是不可能流到天上去的，這已是感情化的水，藝術化的水，是老舍先生以畫家的眼睛觀察景物所得到的獨特的印象。在平面的繪畫藝術中，為了表現出水的特有的態、特有的勢，流水就完全能夠流向空中，流到天上去，這不是出色的繪畫藝術又是什麼？結尾處，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影：「這塊水晶裡，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。」
最終要說的是，無論從立意看還是從構圖、筆勢看，本篇都是一幅完整的圖畫。陽光、山川、人物、白雪、綠水，各物各景所表現的都是「暖」這一個字。繪天繪地，繪出了這幅山水圖的大布局；寫雪寫水，寫的是這幅圖的特定細部，並且由天上的暖陽畫到暖陽照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，筆勢順暢，一氣呵成；老舍真是一位丹青高手。
濟南的冬天讀後感（十八）：
近讀著名作家老舍先生的《濟南的冬天》，一下子就被作者對濟南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者應對面聲情並茂地向你講述濟南的冬天有多麼完美，在作者眼裡「濟南可算個寶地。」
作者對濟南充滿了真情實感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時，作者把濟南周圍的小山比作「小搖籃」，把濟南城比作安睡的嬰兒，並且還讓小山對它說：「你們放心吧，這兒準保暖和。」看著這樣的描述，我們頓時也會覺得心裡暖洋洋地，試想，一個在搖籃裡熟睡的嬰兒有多麼的愜意，有多麼的美妙，有多麼的幸福！而此時濟南的冬天就是這麼一種美妙的境地。讓我們的內心充滿了嚮往與憧憬。作者寫水時，「那水呢，不但不結冰，反倒在綠藻上冒著點熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！」這就是濟南冬天的水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊含的精神給人以鼓舞和活力。在那裡，作者對濟南的山水一往情深，經過運用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達了作者對濟南的深厚感情，抒發了對濟南的冬天的喜愛之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個熱愛生活的人。
濟南的冬天讀後感（十九）：
寒假裡讀了《濟南的冬天》這本書後，感到濟南實在是太美了！
原先在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來；原先在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機勃勃；原先在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。真是叫人拍案叫絕！他把濟南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟南的冬天啊！真美，真好，真愜意！
他筆下的濟南簡直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來，美極了！老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現到了我的面前。
「一個老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個夢想的境界？」字裡行間都滲透著老舍先生對濟南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那麼美，沐浴著溫暖的陽光，等待著大地甦醒時的春風，在山水的陪伴下平靜安詳地睡著，使本來蕭瑟的冬天平添了幾分詩情畫，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天！
濟南的冬天讀後感（二十）：
《濟南的冬天》是一篇詩意盎然的寫景散文。作者老舍在文中圍繞濟南冬天「溫晴」這個特點，生動而真切的描述了濟南的山、水、城、雪等景物，著重突出了濟南氣候的溫和、山青水綠、美麗如畫的特點。所以，在進行教學設計時，品味語言、理解字詞、學習句子，理解資料、領悟主旨、體會情感是本篇文章在教學中需重點注意的資料。
為了能更快更好地理解文章資料、體會情感，教師的第一個教學環節就是對課文的品讀，而品讀又包括初讀以及精讀兩部分資料。在初讀課文時，學生經過對課文反覆的朗讀，去感悟、體驗語言材料傳遞的思想情感和人文內涵；經過讀，去感受作者在文中所表現的濟南冬天的特點。在精讀課文時，學生結合自我的理解談自我對課文印象深刻的地方，從而加深對課文的理解。