我喜歡的一節課450字作文

2023-10-31 02:47:32

篇一：我喜歡的一節課 

　　我喜歡的一節課是丁老師的電腦課，說起來還有一段「小插曲」呢！

　　平時我在家經常玩電腦，所以我對電腦非常熟悉，熟練，第一節課就受到老師表揚，但我最喜歡的一節還是教打字的那節課，當時丁老師問我們：「誰能打出圖上的字母？」。頓時，全班鴉雀無聲，只有我，許可，何迅志，莊子成和何宣晨把手慢慢地舉起來，而其他人都把手放下來了，還有一些人舉著舉著也放了下來，全班只剩我們五個人舉著手了。

　　丁老師先喊何宣晨上去打，可他好像不會打一樣，站在講臺上發l楞，於是老師讓他上了位。我看到又有機會了，就拼命把手舉高，可是老師好像沒看見一樣，不理會我，反而喊了何迅志，老何一上去就迅速地打完了。這讓我感到又自豪又失落，失落是因為老師沒喊我，而自豪呢？大家一定不知道了吧！哈哈，告訴你，其實我是當時唯一舉手的女生，雖然沒請到我，但這表明我們女生在電腦方面也是有實力的，不像男生說的那麼差。

　　接著，丁老師又讓我們打字母符號，我比較緊張，所以非常慢，只和許可並列第一。然後，丁老師又讓我們打了一組，這次我不慌不忙的，比較放鬆，最後，竟然是第一名，連男生都沒比過我，而且丁老師還表揚了我，並給我加了分，我心裡比吃了蜜都甜呢！

　　這就是我喜歡一節課，你也喜歡嗎？

篇二：我喜歡的一節課   顏丹陽

　　早上，老師說：「今天我們要背書。」我一聽到要背書就嚇得半死，因為我在家的時候，根本沒有碰過書，怎麼可能會背呢？只好臨時抱佛腳了。

　　我立刻坐了下來，迅速翻開書，雙眼緊緊地盯著書，嘴巴也跟著一起讀了起來，腦子也不定的記著。大家都很認真，有的皺著眉頭，嘴裡不停地朗讀著；有有的看著旁邊一直背著，還有的來到老師面前搖晃著頭，頭頭是道地背著。好像房間裡的空氣瞬間都凝固了起來，聽不到一點雜音，只有響亮的讀書聲。

　　你看，本來非常頑皮的小軟，現在也重新換了一副臉。還有看小睿也是非常認真，不肯放過一秒的時間，就連走路的時候都在背書。看那個同學，胸有成竹地走到了老師的面前，不慌不忙地背了起來，突然，好像錄音機卡帶了一樣說不下一句話了。老師皺起了眉頭好像是在提醒他，說：「就是這個字啊！你怎麼就忘了啊！」男孩的嘴終於動了起來，老師頭上的「川」也消失沒有了，心中的大石頭終於落地了。可是最後我只背了兩篇，別的都背了四篇五篇，我看到頭低了下去。

　　我告訴自己回家一定要背，這樣下次就可以背的更多了。

篇三：我喜歡的一節課  胡江婷

　　叮叮叮，上課鈴響了。

　　走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一節課——計算機課又開始了！

　　還沒等老師說完話，有幾個同學早已「飛」出教室，跑到走廊上去排隊了，而我的心也飄出了大廳，「飄」過了走廊，「飄」到電腦室去了。

　　「排隊。」老師話音剛落，同學們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪裡還顧得上什麼排隊啊！而我也和李若妍說說笑笑地進了電腦室。

　　「嗒嗒嗒」電腦室裡響起了「鍵盤交響樂。」

　　「劉老師，字打完了，我可以玩遊戲吧！」熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處都有同學走動的身影；說話的聲音；有的同學甚至玩起了雙人遊戲……每個人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。

　　而我，也玩起了植物大戰殭屍，正當我得意洋洋地時候，突然，屏幕上又出現了一行大字：最後一波。我立刻被嚇了一身冷汗：啊！？還有一波，不會吧！我正準備拿起花精攻擊的時候，「叮叮叮」下課鈴打響了，我只好戀戀不捨地望了一下那臺電腦，默默地走了，心裡不免湧起一陣留戀……

　　電腦課——我喜歡的一節課！

篇四：我喜歡的一節課  李婧雯

　　課間時，老師告訴我們下節課要學習《積的變化規律》。上課鈴響了，我想：積的變化有什麼規律呢？積的變化難道和因數有關係嗎？在哪可以用到積的變化規律哪？帶著這些問題，我走進了班裡。課上，我們首先學習了一個因數不變，另一個因數乘幾，積就乘幾。後來老師讓我們寫其他的例子來證明自己的判斷。我寫了不少例子，證明了：一個因數不變，另一個因數乘幾，積就乘幾。後來，我還寫了一個例子：12×10＝120，（12÷2）×10＝60，通過這個例子，我又總結出一句話：一個因數不變，另一個因數除以幾，積就除以幾。快下課時，老師又問：「如果兩個因數都變了，積的變化又有什麼規律呢？」同學們有的說有，有的說沒有。我並沒有馬上下結論，而是在練習本上試了起來。馬上我就成功了，6×4＝24，（6×2）×（4×2）＝96，（6÷2）×（4÷2）＝6，（6÷2）×（4×2）＝24，（6×2）×（4÷2）＝24，這兩個因數都變了，積的變化還真有規律：如果兩個因數都乘幾，積就乘這兩個數的積；如果兩個因數都除以幾，積就除以這兩個數的積；如果一個因數乘幾，另一個因數除以幾（這兩個數相同），積就沒變。

　　下課後，老師說我的結論是正確的。這節課真有意思，我喜歡這節數學課。

篇五：我喜歡的一節課

　　我喜歡的一節作文課是作文課。

　　你知道我為什麼喜歡作文課嗎？我就跟你們說一說吧！

　　在作文課上，我們看見張老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉，張老師像平常一樣沒有什麼特別，我們真不知張老師葫蘆裡賣的什麼藥。

　　老師選了小陳和小張比賽，老師說：「你只要把鼻子畫正了，就算贏了。」被選到的兩個人微微皺起眉頭想，這是什麼遊戲？，這是什麼遊戲？

　　老師先叫小陳開始比賽，老師給了他一支白粉筆，他先摺疊一下紅絲巾，把眼睛圍住。老師扶著小陳轉了三圈，小陳有一些暈，他小心翼翼的走到了黑板前，我們知道他喜歡幫助有困難的同學，所以我和同學大聲地叫到：「右、右、上、上、上、上，左一點！」忽然我們齊聲叫道：「畫下鼻子！」他畫下了鼻子，拿下絲巾一看，「啊！成功了！」我們也為他高興。

　　小張輕蔑的說：「哼！看我的吧！」老師也給了他一支白粉筆，他摺疊了下紅絲巾，把眼圍住。老師扶著他轉了三圈，他也小心的走到了黑板前，同學們都知道他不幫助同學，而且還打我們，所以我們沒有提他。他隨便一畫，頓時，教室裡一點聲音也沒。然後我們一下子哈哈大笑。小張想，我一定成功了！他解開了絲巾一看，一下子就生氣了，因為他把鼻子畫在嘴上了。他小聲的說：「下次我必贏！」

　　我們知道了這就是「畫鼻子」遊戲。

　　我喜歡我的作文課。

篇六：我喜歡的一節英語課  

　　我們的英語課，老師的教學方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課「做蛋糕」的課。

　　那天上課時，老師首先讓我們跟著光碟讀課文，讀了幾遍，我們大家都會了。接著，我們又跟著老師讀了一遍。「呼」地一下，十幾隻手舉了起來。老師隨便點了一個同學，大家跟著他大聲朗讀起來。讀完後，老師帶領大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學讀步驟，我心裡又激動又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因為怕做不好而有些緊張，沒關係，管他呢！

　　我認真做起來，首先，放入了一些麵粉，又放進了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗裡，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續把牛奶和糖放進碗裡。最後，我們寫出了其他幾種蛋糕的製作方法。

　　就在老師給我們指導的，下課鈴響了。這堂生動、有趣的英語公開課雖然結束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。

　　這堂課，英語老師調動了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節英語課。

　　
篇七：我喜歡的一節微機課

　　今天上微機課時，老師對我們說，要進行打字訓練，我們都在想，會讓我們打什麼字呢？老師微笑地告訴我們要在微機上打兩句話，老師剛出完題，我們就手忙腳亂地動起來。老師隨後又提出一個要求，字的顏色要不同，如果哪位同學先完成，作為獎勵可以在微機上自由地玩電子遊戲，同學們一聽都興奮起來，馬上認真地打起字來。我打的字感到非常漂亮，先把它變成宋體字，另外幾個變成楷體字，把它們穿成一身綠顏色的衣服，顯得更漂亮了。我打完字後驕傲地舉起手，老師看後很滿意，合格啦！我可以玩遊戲了，旁邊的同學很羨慕我，可我不知道如何才能進到電腦遊戲中，對啦！男同學都會玩，我就讓已經打完字的吳若平幫助我進入到遊戲中，電腦裡的我戴著一頂帽子，還穿著一件黑衣服和牛仔褲，我和一些賽車比賽，我開得很快，轉彎的時候差一點撞到一位老奶奶，嚇了我一跳，我想平時可要遵守交通規則啊！左拐一下、右拐一下，很多大樓、街道在我耳邊飛過，我感到像在飛。

　　下課的時間快到了，老師已經站在講臺上了，我還在玩賽車，手心都出汗了，最後我終於贏得了比賽，長出了一口氣，我戀戀不捨地走出了教室，腦海中還不時出現剛才激烈的比賽場面。