隊列比賽作文350字

2023-10-25 10:50:22

篇一：隊列比賽有感

　　一年一度的隊列廣播操比賽又要開始了。我已經上六年級了，這次比賽將是我在小學階段中的最後一次隊列比賽。

　　賽前，每一位同學都做著認真艱苦的訓練，有的同學叫來了自己的好朋友糾正姿勢，有的同學在自己練習跑步……總之，人人心裡都憋著一股勁——為班爭光。

　　大家盼星星，盼月亮，終於盼來了比賽的那一天。

　　六年級出場的順序依次是：先是六（4）班，接著是六（1）班，然後就是我們班最大的對手——六（3）班，當然，最後出場的就是我們班了。

　　輪到我們班出場了，大家隨著體育委員錢家碩的口令邁出了整齊步伐。同學們每走一步，都要求自己準確無誤，還喊出了洪亮的口號。大家心往一處想，勁往一處使，一心一意，想要為班爭光。

　　比賽結束了，我們班雖然沒有如願以償的取得第一名，但是，通過這次比賽，我懂得了團結的力量。俗話說，「人心齊，泰山移。」只有團結，就一定能把集體項目做好！

篇二：記一次隊列比賽

　　今天下午陽光明媚，天高雲淡，我的心情也格外明媚。因為我們要舉行隊列比賽。一切準備就緒，萬事俱備，只欠東風。

　　1：30整，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，只見同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，主持人一聲令下，比賽開始了！

　　首先上場的是四三中隊，他們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，向主席臺走去，望著他們的背影，我原本放鬆的心，一下子提到了嗓子眼裡，想：他們走得這麼好，我們能超越他們嗎？轉念又一想：不對，要相信自己是最棒的！馬上輪到我們上場了，我急忙檢查了一下自己的裝備，又回顧了一下動作，然後做好準備。隨著軍體的口號，我抬起了頭，邁開了步伐，向前走去。我一絲不苟地完成了每一個動作，只是在最後的跑步走時，抱拳慢了點兒，我覺得我這次比賽發揮得還是不夠完美，應該再接再厲！

　　通過這次比賽，我明白了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。是啊，我們刻苦訓練了一個多約，只為這臺上的幾分鐘，同時這幾分鐘也告訴我：一份耕耘，一份收穫！

篇三：隊列比賽

　　在涼爽的一個下午，我們舉行了一年一度的隊列比賽。

　　前四個班級都比賽完了，終於到了我們班——六年級四班。「下面有請六年級四班進行表演。」老師一聲令下，我們踏著整齊而有力的步伐從準備區裡進入比賽場地。「1——2」體委一聲令下。我們32名同學一同發出整齊的而響亮的口號。到達了場地的中央，我從評委的眼神中看出了對我們班的期望，我們一定不要讓眾評委們失望！我們第一排蒼勁有力的報完了數，體委響亮的對指揮老師報告了我們的人數並進入了正式比賽。我們先是經行普通的左右轉體，我們32個小腦袋一同左轉和右轉十分的整齊。在進行起步走、正步走和跑步走我們也顯得特別的整齊而且非常的有力。下面輪到了我們壓軸的節目——那就是變換隊形。體委一聲令下我們只用了短短幾秒鐘時間就變好了隊形——那就是我們班級的名字「6。4」「1——2」體委有力的喊道。我們又一次喊出了我們的口號。喊完了口號，我們馬上又變成了四列橫隊。表演終於結束了，我們也終於鬆了一口氣。我們整個過程乾淨而不拖泥帶水。

　　隊列比賽即訓練了我們隊列也改善了我們的精神面貌。

篇四：記一次隊列比賽

　　今天是星期四，我們隆重地舉行了一場隊列比賽。

　　第二節下課後，我們快速來到操場上集合，眼前一亮：有許多攝像叔叔在拍照，講臺上還有許多領導，非常莊重。比賽開始了，首先出場的是六年級，他們畢竟是大學生，所以走得很整齊。

　　終於到了我們班，我的心情既緊張又激動，我們隨著體委的口號聲昂首挺胸的走著，因為我的心情很激動，所以出現了失誤：再向左向右轉的時候，手沒有放好，給班級丟了臉。下場後，我非常後悔，恨那是沒有好好發揮。期盼已久的時刻到了，我們班只得了第三名。

　　回到班級時，老師給我們講了一個小故事，告訴我們：人的潛能是無限的，要在成長的道路上給自己定一個合適的目標，不要太高，否則會因為達不到而喪失信心，更不要太低，那麼就沒有意義。聽了老師的話，我的心裡舒暢了許多。

　　這次會操比賽讓我明白了一個道理：一個班級的成功取決與每個人，只有大家團結班級才會變得更加美好！

篇五：隊列比賽

　　今天舉行了隊列比賽。

　　我們班孩子走得很好，表現得真的是最好的。這話不是我自己說的。所有的老師都看著，都這麼說。但是，我們班的孩子並沒有拿獎。我想那張獎狀對我而言並不重要，但是對孩子們來說，它代表著對他們的付出的肯定。當孩子們問我老師咱們是不是第一名的時候，我真的覺得無話可說。

　　我這樣告訴孩子們，不管他們給你們打了多少分，在老師的眼裡，你們就是最棒的。而且，你們確實也是最棒的！他們沒給咱們發獎狀，老師給你們發獎品，而且是老師親手做的，你們可以為自己鼓鼓掌。

　　本來是很氣憤的，我的確覺得不公平。什麼叫做感情分？在比賽中，這個感情分是個什麼概念？體育比賽講感情的話，冠軍該都是裁判的同胞吧？

　　後來，想開了，真的就像許迪說的，我應該去適應這種現象，不公平就讓他不公平吧，既然無力改變，就不必諸多抱怨。為人師，只求對得起孩子們就好。

　　能從孩子們口中聽到一句：老師我喜歡你。我想，夠了。