畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
2023-09-25 18:55:40 1
篇一：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
最近看了畢淑敏的《幸福的七種顏色》。不得不承認，它的題目吸引了我，傳說中，七是一個吉祥的數字，然而文章裡說，「幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至不是幾百種顏色……幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。」
雖說這是畢淑敏寫給在生活中遇到困惑的人們的心理讀本，在我看來頗有「精神病院病例」的風範，但我不得不讚美它。它像是披上了隱身衣，悄悄走進了你的心裡，或是說一把溫柔的斧子，敲碎你心中閉塞的牆。
第一次看她的文章，是張蕊老師給我們聽《提醒幸福》，有一句話給我留下了深刻的印象，「人們常常只是在幸福的金馬車已經駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。」還有一次是一篇回憶門衛師傅的文章，在38套上——很不浪漫的一種相遇。我很佩服畢淑敏的心態，喜歡她的笑容，我想，她的笑容一定來源於對生活的完美認知，來源於內心強大的自信和從容。
書中有一篇文章，題為《轟毀你心中的魔床》，我沒有主人公那麼極端，但是我覺得這種問題是共性的。在事情沒發生的時候，就給它貼上了標籤，給生活強加了太多種「應該」。其實，沒有人會註定怎麼樣，生活的美與醜，都在於它賦予了我們太多的可能性。對於一個價值觀剛剛形成的小孩子來說，他知道「努力了就應該有回報，不踏實勤懇就一定沒法成功」。隨著閱歷的增加，我們應該明白，不是所有的努力都會有回報，有時候走走捷徑也沒什麼大不了。
說實話，我這個小盆友並不能讀懂這本書，它提到了工作、生活中的壓力，還有感情的困惑，我基本沒面臨。所以讀後感寫得並不全面，盡請見諒。我說要把這本書留著，十年以後，二十年以後，我再讀它，一定是另一番感悟。媽媽說：但願你永遠也不需要它。希望是這樣，我能到達一種給自己做心理醫生的境界。
最後祝每一個人在新的一年幸福！這種幸福來源於心靈。
篇二：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
記得，第一次讀畢淑敏老師的文章是在小學五年級那篇文章是《愛的回音壁》，那篇文章讓我明白了許多道理，那段時間我一直認為父母不愛我，可我讀過後便知道父母是那樣的愛自己，而自己卻絲毫不為之所動，慢慢的回憶小時候我體弱多病，母親不顧夜的漆黑，一次又一次的將我送到醫院，我並沒有感到絲毫感激，長大了每每向父母要零花錢時，不會想到這是父母的血汗錢……太多太多的愛我已失去了嗅覺無法領悟他們，是畢淑敏老師在懸崖邊拉了我一把，我十分感激。
從那時起我就很想了解這位素未謀面的作家了，對她心中從滿了仰慕和感激，前幾天剛好在書店買了一本《畢淑敏散文卷》，回到家我就迫不及待地一頁一頁的閱讀，用心與她交流。我的心情與文章的情線翩翩飛舞時而低谷，時而亢奮。
從中學到了許多道理，《提醒幸福》是我明白要常常的提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡常常看看太陽一般，心裡就會不知不覺得暖洋洋亮光光的。是啊，身邊太多的幸福會在不經意間溜走，幸福是一種心靈感覺，慢慢的體會吧，我們會從不同的人身上獲得不同的幸福，不要做一個幸福的傻子，在索取時也要懂得回報。在《抵制但是》中了解「但是」一副偏光鏡，把我們的目光聚焦在花園中的蟲子上，可花兒也很美麗，也許在生活中要用「但是」時換成「同時」也不錯。呵呵，語言也是需要技巧的！從《家問》中讀懂了家是大千世界的縮影。家啊，是理解奉獻思念呵護，是聖潔寬容接納和諧，是磨合欣賞忠誠溝通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。原來我的家並不大，也沒有豪華的裝修，但我很愛他在這裡有親人的關懷可以收容我這個任性頑皮的孩子……
感受很多，每一篇文章都會給我不同的的感覺，淡淡的如一杯香茗，慢慢的品味，慢慢的成長……
篇三：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
前些日子讀過畢淑敏老師的《女心理師》後，出於一種好奇心理，在後續買書時買了一本畢老師的《幸福的七種顏色》，不可置否，當時買這本書，是想看看以畢老師的角度和看法，是如何詮釋幸福的。
這本書是以若干個小文組成的，每篇小文講述了一個觀點，此書的上架建議是「文學／散文」，但看完此本書以後，感覺有些心靈雞湯的味道，有個別內容是喜歡的，多數文章讀後，沒有什麼感覺，或許是有了一定的經歷，再讀這些內容時感覺有如無痛呻吟，又或許是自己膚淺浮躁，不懂裝懂妄自評語。
也許是巧合，也許是作者有心安排，讀完此書回看目錄，最喜歡的就是開頭第一篇「提醒幸福」和最後一篇「忍受快樂」，比如說「常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。」「忍受快樂，是一種怯懦。享受快樂，是一種學習。」許是有些雞湯之感，讀的很慢，都是放在一邊，閒暇時拿來隨手翻看二篇權當休息後就又放下了，斷斷續續地在桌上放了很長時間，有個讀書一定要讀完，不讀完不放回書架的習慣，今天下午將其放入書架，屬於以後有閒，可以在午後的陽光下再隨手翻閱的一本書。
內容簡介 ······
本書為畢淑敏的散文作品選集之一。王蒙說：「畢淑敏有一種把對於人的關懷和熱情悲憫，化為冷靜的處分的集道德、文學、科學為一體的思維寫作方式與行為方式。」畢淑敏是作家，又是醫生，近年來一直攻讀心理學博士，又由於她有在「世界屋脊」特殊的生活經歷，使得她的散文有著極強的現代意識和專業的心理分析，特別是這部散文新作中的部分心理散文，貫注著一個心理醫生充滿洞察力和穩定感的目光。本書收錄著名女作家畢淑敏近年來散文精品新作，她的散文於尋常中見深刻哲理，語言樸實生動，記錄了她探索人生的心理歷程。
篇四：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
再讀畢淑敏的文字，是這本《幸福的七種顏色》。與《心靈密碼》相比，讀《幸福的七種顏色》，讀出了更多的理性。
「提醒幸福」，「幸福的鏡片」，「幸福家庭預報」，「幸福盲」……這是作家筆下對幸福的感受。「享受幸福是需要學習的」，「常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子裡經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光」。「生活不缺少幸福」，而是缺少「發現幸福的眼睛」。我們不幸福，是因為「我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己則在不知不覺中失落著最寶貴的東西」。
「轟毀你心中的魔床」，「自拔」，「我很重要」，「千頭萬緒是什麼」，「第二志願」……這是作家描述的處理不幸的技術技巧。「魔由心生」。在自己心靈的寶庫中，儲藏勇氣，儲藏智慧，儲藏經驗、教訓，期望和安慰，拋卻「我應該是怎樣的」念頭，找到「適合自己的減壓方式」，把自己從過重的壓力中拔出來。在適當的時候提醒自己，「我很重要」，「在填寫第一志願的時候，把其後的每一份志願也都認真地考慮」。這是人生「不屈不撓的法門」。
「素麵朝天」，「幸福與不幸永在」，「苦難之後」，「泥沙俱下地生活」，「切開憂鬱的洋蔥」，「忍受快樂」，這又是作家敢於面對自我，敢於面對生命之苦難的深度解讀。「我相信不化妝的微笑更純潔美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠」。「災難是一把雙刃劍，可以把一個人從精神上殺死，也可以把他鍛造得更加堅強」。「憂鬱是一種面對失落的正常」，不要否認我們的憂鬱，憂鬱使我們成長，「不要被憂鬱嚇倒，擺脫了憂鬱的我們，會更加柔韌剛強」。生活並不總是色彩斑斕，「泥沙俱下並不完美的生活，才是組成寶貴生命的原材料」，「快樂是我們人生得以有所附麗的紅楓葉」，「忍受快樂，是一種怯懦；享受快樂，是一種學習」。
讀著作家筆下的文字，我不時地閃出這樣一個念頭：這是人生的一種「悟到」，要達到這樣的境界，不是一般人所能的。這是人生歷練的結果，是積累了豐富閱歷之後的「參透」，是必須到達某個時間點之後才會有的「對生活的咀嚼之後的反芻」。就像一位作家，他首先呈現的作品是小說，然後是散文，最後才是人生哲理小品。年輕時的信馬由韁，可以成為小說；中年時的形散神聚，可以成為散文；到了老年時的對人生經歷的「悟到」，即為哲理小品了。這在於是否到了這個時間點。
「悟到」，有的人可能一下子就可以找到；有的人費時一世一生，才能找到；還有的人，「乾脆終生在暗中摸索，不得所終」。
篇五：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
最近頗喜歡讀散文，喜歡一篇篇短小的文章中去找尋自己似乎早已明白的「真理」。於是在「欣然有所得」，「自詡頗有見地」中得到一種阿Q似的自我滿足。散文讀了不少，可是給自己留下印象最深刻的卻是這樣一篇小文——《提醒幸福》。
幸福還需要提醒嗎？它不是一種感覺嗎？幸福是什麼？是戀人相見時相擁而泣，是家人團聚時的觥籌交錯，還是課堂上酣暢淋漓地演說……似乎都是幸福，又似乎都不是幸福。畢淑敏真的是一個走進人心的女人，她透過生活，關照人的心靈，是的，似乎從小到大我們都在接受的是一種「提醒痛苦」的教育方式。「別忘了多穿衣服」、「小心他是騙子」、「別驕傲」……一系列看似關心、關切的話語原來都在不經意間提醒著我們：生活處處是艱險，我們要理性地去面對，要有憂患意識。古語不是有說：生於憂患，死於安樂嗎！在這樣的提醒中，我們大人們、成人們忘記了告訴孩子，生活的主色調是幸福的絲絲縷縷，是由幸福的絲線編織成的流光的銀河，幸福是需要被提醒的。
我們成人如此，我們的孩子也是一樣。我們理所當然地站在有經驗的大人的角度去關照孩子的世界，不要這樣，不要那樣，成功的時候不要驕傲……殊不知在這樣的教育中，我們的孩子和我們一樣陷入了一個體驗即將到來的苦難的怪圈。孩子的思維模式在同化中感受到，我取得了成功並不是終點，我要擔心的是我接下來要面對的苦難。下次我能不能同樣取得這次的成功呢！
孩子是天真無邪的，與其教給孩子如何去恐懼未知的災難，不如教給孩子如何享受幸福。享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻是需要提醒。幸福是一種心靈的震顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣需要鍛鍊。
當春天到來的時候，我們要對自己說，記住這一刻！心裡就會泛起春的綠意；當幸福來臨的時候，我們不妨也和身邊的人分享，請記住這一刻！豐收的季節，先不要去想可能的災年，我們還有漫長的冬季來得及考慮，不要管以後的風霜雨雪，讓我們先把麥子磨成麵粉，烘一個香噴噴的麵包。
幸福並不與其他東西同步，它只是一種感覺。只有常常提醒自己和身邊的人注意幸福，我們的生活才會充滿幸福的快樂！就像在寒冷的日子裡看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。在我的教育中，我也要改變自己，做一個點亮幸福的師者，不是讓孩子在學習中體會痛苦，而是讓他們從小就去發現幸福、體味幸福、感受幸福，我想這樣的教育才真正是讓孩子受益一生的教育。因為他們將比別的孩子更能體味生活、體味人生，也會在這個過程中學會珍惜、學會尊重，在人生之路上充滿陽光地前行。
篇六：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感 潘澍融
剛看到這本書的書名時，原以為幸福的七種顏色是指彩虹的紅、橙、黃、綠、青、藍紫七色，畢竟印象中能與「顏色」 、「七種」兩詞關聯在一起的貌似只有彩虹。後來讀完這本書才知道，原來幸福不只存在七種顏色，真切的說連作家畢淑敏自己也說不準有幾種顏色，取「七」這個數字只是因為在文化中，七這個數字，有一點古怪，不僅歐洲人自古以來就格外鍾情於七這個數字，而且七在佛教裡面也是吉祥之數。
翻閱全書，發現純粹從書中內容而言，有很大一部分其實和題目幸福沒有太大關聯的。全書上下共分為四部分，可把它分為家庭篇，人生篇，感情篇，苦難篇。更多的，說的是顏色與哲理，很多我們見過卻不知名的顏色和聽過卻不理解的哲理。但是，我依然在細細翻看中固執地尋找與幸福有關的點滴。沉浸於書中，被其中散發的淡雅平和的氣質所震懾，被其細節中感知的美麗色彩所感到驚奇。遨遊於書海，仿佛聽著畢淑敏談顏色，談性格，談教育，談飲食，談穿著，談裝修……在一字一句中尋覓著幸福的足跡，慨嘆著，原來到處都是色彩的世界。
其中有一篇文章使我印象深刻。說的是一個叫阿爾的男人答應小兒子莎拉作為嘉賓參加學校的足球比賽，但那天下午恰好要在辦公地點會見一位來訪的客人。阿爾還是決定去學校觀看比賽，反推出會晤開始的時刻。沒想到那天兩隊打成了平局，加時又打成平局，時間刻不容緩，如不離開將會遲到失禮。但阿爾答應了兒子在賽後給隊員們分發點心，莎拉一直盼望著這兒榮耀的時刻。阿爾煎熬了一番，最終還是留了下來，當把點心分完感到辦公地點時，訪客已經等了很久了。阿爾道歉說明理由，客人也就釋然了，因為客人也有一個和莎拉差不多大小的孩子。我和其他人一樣，看到後面才知道這位父親不是普通的商人，而是美國當時的副總統阿爾·戈爾，辦公地點時在白宮，他會見的那位客人是另外一個國家的總統。當我知道這些時，嘴巴已不禁張成了「 O 」形，那時我覺得真是太不可思議了，為了一個孩子的足球賽，居然把會見他國總統的時間向後延遲，這也就是美國的副總統敢做這樣的事情，因為他們有大沙文主義，覺得任何東西都沒有自己的孩子重要。我頓時羨慕萬分。如果把這件事情放在中國，在時間發生猛烈衝突的情況下，百分之九十五的家長當然包括我的父母根本不會答應去看孩子的足球賽，即使是家長會或畢業典禮也得讓步。當然，我們現在已經長大了，父母去不去參加並不會影響到自己什麼，或者自己早就不在乎了，但明白，自己比國外的孩子，到底是少了一點什麼。
如果哪天阿爾答應後又不去參加莎拉的足球賽，如果阿爾半道上撤退，莎拉會怎麼想？他會有多少難過呢？他又會如何看待這一切呢？在無數看似平靜的成人心裡，永遠都有一顆已受了傷的小小心靈。如果阿爾那天沒這樣做，幾十年後的莎拉也許看上去與現在無異，只是多了一絲冷漠。前兩天被擊斃的持槍搶劫犯周克華就是由於從小被忽視而養成了孤僻冷漠的性格，最終釀成了悲劇。被忽視和被放棄的感覺，會影響孩子的一生，可能還會影響到孩子的孩子，世世代代延續······
這個結論很可怕，但我要謝謝畢淑敏，謝謝她留下了一本讓世人懂得做人的書，謝謝她使讀者學會了愛與尊重。愛他人，尊重他人，永遠是創造和諧社會的靈丹妙藥。
篇七：畢淑敏幸福的七種顏色讀後感
拿到畢淑敏的《幸福的七種顏色》，粗略地翻閱了一下，了解到它只是在靜靜地講述著一個又一個有關「 幸福不幸福」 的故事。幸福是什麼？這個概念有點龐大，有點抽象。詞典上的解釋：幸福—— 使人心情舒暢的境遇和生活。
那麼，為什麼幸福還會有顏色呢，還那麼明確地列出是七種顏色？因為這個七啊，神秘又空靈，還常泛指表明「 多」 的意思。是啊，這難道不也是對幸福作出的一種解釋麼？神秘而又空靈的幸福啊，以各種形式存在這個空間中，只是，你看見它了嗎？
這本書它並不刻意強調幸福是什麼，卻淡淡地讓你覺得自己越來越幸福，覺得自己是一個被幸福包圍的人。它讓我相信，沒有什麼困難能抵擋住幸福的腳步，它讓我相信「 千頭萬緒」 是可以打理得清楚而明了的。
這裡，也只是隨口講一些愚見，我的文字顯得自不量力。畢竟幸福太龐大，太抽象。但正因幸福是龐大的，我們可以選擇去吸收，去濃縮，於是，我又覺得幸福是乖巧而真實的。我相信，幸福並不來源於一味的順境，而是生長於一種從容、堅定與樂觀的態度之中。