小學慶中秋主題活動方案

2023-10-05 02:22:14

　　中秋節是中國傳統四大節日之一，下面網整理了小學中秋節活動方案，歡迎閱讀參考。

　　小學慶中秋主題活動方案1：

　　一、主協辦方

　　主辦：乾明小學校長室、教導處、大隊部

　　協辦：乾明小學各中隊、語文教研組、小水滴文學社

　　二、主題：

　　「我愛我的祖國」、「我們的節日·中秋」

　　三、活動目的：

　　中秋節、中國傳統三大節日之一;國慶節、國定的長假。本次活動分為「中秋篇」與「國慶篇」。中秋篇圍繞「中秋情濃意更濃」這個活動主線，全力突出中秋節的「團圓」「和諧」的節日特徵。而國慶篇則以「歡樂國慶歡樂頌」為主線，面對祖國母親60華誕，相信一定有激動的話兒想向他人訴說，有許多感人的事情想和他人分享……以小學生特有的形式，把對祖國的真摯情感訴諸筆端，寫一篇美文，發到書香乾明公共博客上，為祖國獻禮。

　　四、活動時間：

　　2009年9月21日——2009年10月8日

　　五、活動內容：

　　中秋篇

　　1-6年級開展「我們的節日.中秋」主題班隊活動，引導學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、詩歌等。並結合各中隊的特點，可以開展以「賀中秋」為主題的經典詩文誦讀活動、講有關中秋的民間故事等。

　　活動時間：9月28日各班班會進行，學校校長室、大隊部檢查、攝影。

　　國慶篇

　　以「歡樂國慶歡樂頌」為主題的博客徵文大賽，書香乾明公共博客地址：blog.sina.com.cn/dssxqm

　　徵文對象：2-6年級同學

　　徵文要求：

　　1、以大賽主題為背景，可自擬小主題。題目自擬。

　　2、內容：

　　(1)內容健康，積極向上，客觀真實。

　　(2)情感真摯、感動他人、溫暖社會;有閃光點，有啟迪意義。

　　(3)主題鮮明，觀點正確，語言流暢，文風樸實。

　　3、徵文體裁：

　　文體形式不限(字數原則上不超過1000)

　　評獎方式：

　　(1)由學生會組織成立評選委員會進行評選。

　　(2)評選委員會由校長、教導主任、文學社指導老師、語文教研組老師、學生代表等組成;

　　(3)評選委員會對作品做出評選意見，最終以少數服從多數表決通過;

　　(4)評選標準：突出「創新」、「感動」、「溫暖」「和諧」為前提。

　　(5)經過評選擇優後，作品將推薦到文學社社刊和報紙發表。

　　獎項設置：

　　本次評選設個人獎和組織獎。個人獎分年級段取年級前十名並對獲獎的個人頒發獎品。組織獎以2、3、4年級與5、6年級兩個學段取前兩名。

　　特別注意：

　　1、投稿註明班級、作者姓名。

　　2、邀請家長為學生博文點評。

　　3、邀請語文教師點評、各年級相互點評。

　　特別聲明：

　　1、所有參賽作品必須是原創。

　　2、參賽者對自己的參賽作品負責，如作品侵犯第三方權益，由參賽者負責。

　　3、主協辦方有權對來稿進行必要的修改或刪減，並保留髮表的權利。

　　4、對於所有參賽作品，參賽者同意主協辦方以任何形式進行公益展示與傳播。

　　5、主協辦方擁有活動最終解釋權。

　　小學慶中秋主題活動方案2：

　　一、活動目的：

　　大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　圍繞「獨具匠心的中秋節」為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

　　二、活動日期：中秋節，也就是農曆八五月十五前夕。

　　三、活動地點：教室、自己家裡

　　四、活動內容：

　　活動一：中秋節的風俗和來歷

　　1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

　　活動二：月餅

　　1、感受月餅的香甜。

　　2、體驗勞動和分享的樂趣。

　　活動三：網上閱讀

　　為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

　　活動四　：協作交流

　　為了鍛鍊學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收穫，一同來體驗共同的快樂。

　　五、應用與深化

　　通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，並通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善於搜集整理的能力與習慣。

　　各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

　　小學慶中秋主題活動方案3：

　　活動目的：

　　為了迎接中國傳統節日中秋節，以及慶祝祖國六十三歲華誕，深刻感受節日氛圍，培養小學生學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民的情懷，同時也進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　活動主題：

　　「與書為友，誦讀經典，弘揚美德」

　　活動安排：

　　1、利用升旗儀式，作一次以「推普」為主題的國旗下講話，對全校師生進行推普動員，營造濃厚推普氛圍。(9月17日)

　　2、各班出一期黑板報，板報主題為宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識、中秋傳統節日及國慶節的相關知識。(9月24日檢查評比)

　　3、開展「誦讀紅色經典詩文」活動。(第三、四周)

　　各班利用早、午讀時間開展「經典誦讀」活動，低年級進行《弟子規》誦讀;中高年級每天背誦《小學生必背古詩七十首》中的一首，並在班內組織一次講故事或詩歌朗誦等比賽。(誦讀活動的成果在「迎中秋慶國慶」弘揚民族精神月主題中隊會上展示)

　　4、各班舉行一次以「迎中秋慶國慶」弘揚民族精神月主題中隊會，上交活動方案一份，活動照片一張。(要求有完整的少先隊活動的儀式)(第四周開展活動，材料於9月29日上交)

　　5、中高年級組織推普員在校園內開展「啄木鳥」糾錯行動：對黑板報、作業、校園班級用字進行檢查，發現不規範字及時糾正。(推普周活動期間)

　　6、舉行「紅色經典詩文」規範書寫比賽。(9月20日)

　　7、校少先隊大隊部組織推普宣傳隊到一二年級開展「大手拉小手同講普通話」活動。(9月21日)