小學生寫人的作文600字：我的好老師

2023-10-23 19:30:08

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這是對老師最好的描寫語句。下面是小編提供的我的老師作文，希望你喜歡。

　　我的好老師作文600字

　　「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。——題記

　　徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得剛上初中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。

　　初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。

　　中考前一個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裡急在心裡，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。

　　軍訓時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我帶雨具;降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天裡，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時，她會督促我;當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。

　　她對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來衝出泥土的力量;像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬裡的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您!

　　我的好老師作文600字

　　我從上小學時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

　　七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭髮烏黑髮亮!不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：「左老師!」

　　笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始「大鬧天宮」了：有的站起來說話;有的隨意在教室裡走動;就連坐在座位上的同學也湊起了「熱鬧」。教室裡真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：「誰讓你們這麼鬧的?」同學們沉默不答。「給我把第七課課文抄一遍，快，抄!」大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：「同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。」啊，這是左老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，了解了很多課外知識。

　　說實話，誰不願結交這樣的良師呢?願左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情!

　　我的好老師作文600字

　　這一學期，我們班換了一位新的語文老師——嵇老師。她留著一頭時尚的齊耳短髮，圓圓的臉上一雙大眼睛透著慈祥，薄薄的嘴唇常常微微上揚，露出親切的笑容。

　　嵇老師是一位在學習上對我們要求非常嚴格的老師。

　　記得有一次語文課上，老師給我們布置了課堂作業。我完成的時候三心二意，心思沒有放在寫作業上，塗塗改改一大堆，最後還用膠帶在上面粘出一個「天窗」。當時，我的心就涼了一大截，心想：馬上就要寫完了，這破了一個大洞，可怎麼辦啊!要知道嵇老師對作業的要求特別高，這樣我怎麼交差呢?要不我重新寫一遍吧!可快要下課了，再重寫就要耽誤下課玩的時間了。幾經猶豫，我心一橫——不就破一個洞嘛，作業寫好不就OK了嘛……於是，我把剩下的一點寫完，就把作業給交了上去。第二天，作業本發下來的時候，大家都拿到了自己的作業，惟獨我沒拿到，我就知道「天窗」作業躲不過去了。「陳藝傑，到我辦公室來一趟。」老師的聲音透著一股怒氣。我只好硬著頭皮，心裡十五個水桶打水——七上八下的來到老師辦公室。來到老師面前，我低著頭不敢看老師的眼睛。嵇老師嘆了口氣說：「我沒想到這麼漂亮的小姑娘的作業本竟然這樣糟糕。你看上面塗塗改改的地方，你覺得能過關嗎?去，重新寫一遍!」我從老師的手中接過本子，轉身離開辦公室，心裡特別不能理解老師的做法。回到教室我極不情願地把作業重寫了一遍。

　　下午，我拿著寫好的作業來到辦公室，這時老師接過本子笑眯眯地看著我說：』我就知道你是個對自己有要求的孩子。你看，現在的作業書寫多美觀啊!心裡不服氣吧?其實我讓你重寫作業，並不是為了懲罰你，而是為了端正你的學習態度，養成良好的學習習慣，認真對待每次作業，不在作業本上留下汙點，更不要在你的學習歷程上留下汙點。」我恍然大悟，心中的怨氣悄然而退，我把撕下來的作業拿出來看，覺得連自己都看不下去，不僅有那個「天窗」，還有很多塗改的地方，真的很難看，我感到十分羞愧。

　　至今，我還保留著那張有著「天窗」的作業。嵇老師謝謝您毫不留情地指出了我身上的問題!謝謝您，我敬愛的班主任——嵇老師。