初二我的音樂夢作文
2025-02-09 14:45:09
導語：我在愛和快樂中成長。我的音樂夢想在延緩。雖然有些難，但我想任何一個困難，都會成為一個超越自我的契機。小編收集我的音樂夢作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的音樂夢
我是一個女孩，一個愛唱歌的女孩，一個夢想著站在屬於我的舞臺上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂，不知道為什麼。我沒有唱歌的天賦，從而放棄學習聲樂選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著那些黑白交錯的琴鍵，就會發出清脆而又圓潤的音階。dolaimi……快樂時，喜歡用手指敲擊著黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發出的「沙沙」聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時，習慣性地將手放在鍵盤上亂按一氣，將所有的不快樂發洩到電子琴身上，它發出刺耳的聲音仿佛是在指責我的意氣用事，待到心情平靜時，用手撫摸它，道一聲：「對不起!請原諒!」之前的不愉快瞬間煙消雲散。大人們常說：「音樂可以陶冶人們的心扉!」這一點，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開花落，漫隨天外天捲雲舒。在不知不覺中，我已經成為小小少年。
開始喜歡上了流行音樂，開始關注所謂的「超級女生」，開始擁有了自己的偶像。很喜歡聽Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛。遠離緊張的學習生活，坐在電子琴邊，調成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：「每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……」是啊!人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強;翅膀承載著我們的夢想，用努力化作動力，飛向最高點……
電子琴已經是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來還要繼續體驗挑戰的感覺!謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》!我已經不再是那個膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我!唯一不變的，是手裡一首揣著音樂的夢想。
音樂，影響著我!音樂，讓我揮動起那雙隱形的翅膀……
第二篇：我的音樂夢
「叮叮咚咚」……一陣悠揚的音樂聲傳入我的耳中，我好奇地問媽媽：「這是什麼曲子啊?這麼好聽。」媽媽說「這是鋼琴王子李查德克萊德曼的鋼琴曲《獻給愛麗斯》。」「我也要學鋼琴。」我一臉誠懇地對媽媽說。「好啊!」媽媽非常爽快地一口答應了。從那時起我便學習了鋼琴，那年我5歲。
第一次觸摸鋼琴時，心裡別提多激動了。我迫不及待地把每個琴鍵都摸了一遍，仿佛不久的將來我就可以成為鋼琴家了。接下來是練基本功，雙手彎曲作握雞蛋狀，十個手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽使喚往下滑，為此外婆經常在旁督促我。因為爸爸媽媽不在我身邊，外婆成為我的伴學老師。從Do、Re、Mi開始慢慢地我學會了簡單的曲子。從《兩隻老虎》到《劃小船》再到幼兒園畢匯演時和徐老師的四手聯彈《公主圓舞曲》，我的音樂夢想在兒時的歡樂和嬉戲中開始了。原來學鋼琴並不難。
伴隨著我的成長，我跨進了小學的大門。在學好功課的同時，我開始正兒八經地學鋼琴了。教我是一位專業老師，比較嚴厲，每次布置的作業都必須不折不扣地完成。可琴譜越來越難，每次彈都會遇到許多困難，有時不識譜了，有時彈錯音了，有時忘記升降號了，看著那些如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我心亂如麻，原來學鋼琴這麼難。我對媽媽說：「彈鋼琴這麼難，我不想學了。」可媽媽每次總會鼓勵我，給我信心和勇氣，告訴我無論做什麼事都不能虎頭蛇尾，不要經言放棄，要相信你自己。平時無論颳風下雨，外婆總是陪著我去上課，回家也儘可能的給我指導，就像我的第二個鋼琴老師。我終于堅持下來，在二年級的時候拿到了鋼琴四級證書。那時我心裡有種說不出來的激動，高興得都要跳起來。功夫不負有心人啊!在老師、外婆和媽媽的鼓勵幫助下，我一鼓作氣，在三年級的時候拿到了鋼琴六級證書。現如今我已取得了鋼琴八級證書。每當我彈起《獻給愛麗斯》時，一家人都拍手稱好，我知道這裡面凝聚了他們無數的心血和愛，我要把這首曲子獻給他們。
我愛鋼琴，愛彈鋼琴。每當我高興或者難過的時候，我都會找鋼琴這個朋友來傾述。指間輕輕划過，美妙的音樂就會在我心間流淌。我的開心會和鋼琴共享，而傷心呢，早就在那美妙的音樂聲中消失得無影無蹤了!鋼琴已經成為我生命中不可缺少的一部份。
我在愛和快樂中成長。我的音樂夢想在延緩。雖然有些難，但我想任何一個困難，都會成為一個超越自我的契機。
第三篇：我的音樂夢
尼採說得好：「沒有音樂，生命是沒有價值的。」
我也像所有凡人一樣，終身酷愛音樂，是二胡的發燒友;少不更事時，甚至一度作過投考音樂學校的黃粱美夢。
下面把我一生中與音樂有關的一些趣事寫出來，與朋友們分享。
一、小湘劇迷
解放初期，看戲是市民最重要的娛樂活動。當時益陽市有四大劇院：「銀星」「大世界」「五馬坊」和「芝華」。來益陽上演的劇種，以湖南花鼓戲和湘劇為主，偶爾也有京劇、湖北漢劇、廣西桂劇、河南豫劇和文明戲〔話劇〕之類。
湖南花鼓戲源出於民歌，文辭俚俗，曲調粗獷，唱白是道地的方言土語，明白如話，自然最受歡迎;而湘劇最初源於明代的弋陽腔，後又吸收崑腔、皮黃等聲腔，唱白用中州韻，文辭典雅，唱腔醇厚，更受知識分子青睞。
當時我母親在「銀星大戲院」作勤雜工，子女可以「看白戲」，看戲自然成了我小時候的家常便飯，看得最多且因此而最喜歡的是湘劇，特別是高亢悠遠的高腔。
那時戲院的陳設大致是：靠近戲臺四十多排要對號入座的靠背長椅，椅背有擱茶杯和瓜果的隔板，最後幾排是高聳的長木板凳，任人選坐。每天上演的程序是：首先是「咚哐咚哐」一通鑼鼓調「打開臺」，觀眾開始進場了;然後上演一兩齣短小的折子戲，邊演邊等候觀眾，此時已經進場的大都是一些戲迷;折子戲演完，看客也到齊，接著上演整本的戲目。
讀四年級時，我家搬到了戲院附近，我幾乎每晚都有機會看戲;常常是從打開臺起就早早進場佔一個靠前的後排高位，折子戲一出不拉，一直看到「挖臺柱子」。
那時來銀星上演的主要是洞庭湘劇團，即湖南省湘劇團的前身，很多湘劇名角，如老生徐紹清、楊福鵬，旦角彭俐儂，小生餘福星〔女〕等等經常在銀星戲院登臺獻藝。
我的看戲，經歷了三個階段。
最初，我也和魯迅小時候一樣，最愛看的是武打戲，神魔戲，對孫悟空翻跟鬥、白蛇精水漫金山之類，看得眼睛都不眨;特別是「電光布景」亮起，雷鳴電閃的一片煙霧中，碩大無朋的白蛇騰空而起，口吐白煙，眼冒金光，在空中夭矯騰挪……心頭可以用「狂喜」來形容。
慢慢，逐漸喜歡曲折離奇的情節，諸如「封神傳」、「柳毅傳書」、「雙包案」〔即後來的「追魚記」〕、「薛剛反唐」、「琵琶記」等等整本戲，看過無數遍，可以說是百看不厭。
最後，開始欣賞折子戲的文辭和唱腔了，如《單刀赴會》裡關公激越的唱段：「大江東巨浪千層疊，趁西風駕著這小舟一葉。才離了九重龍鳳闕，早來到千丈虎狼穴。大丈夫性猛烈，覷著這單刀會，一似賽村社!」又如《掃松》裡張廣才蒼涼的唱段：「青山古木何時老，斷送人多少。孤墳誰與掃荒苔，鄰冢陰風，吹送紙錢繞。」滿口餘香的典雅文辭，高亢蒼涼的唱腔，令我反覆玩味，至今不忘。
愛因斯坦說過：「沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。」可以說看湘劇就是我受到的早期音樂教育，它影響了我此後崇尚醇厚典雅的的審美情趣，還訓練了我靈敏的聽音能力，加之戲劇音樂的旋律與唱白聲調的密切關係的深切體驗，為我後來研究語音學以及詩歌的音樂性奠定了堅實的基礎。
漢族古典音樂的精華全部集中在戲曲音樂裡，而欣賞它們是需要慢磨功夫的。而學生時代是奠定音樂審美情趣的最佳時期，我們的學生時代功課不重，自然有機會接受古典戲劇的慢磨薰陶。而現代人，從小學時代就成為了沉重的課本教育的奴隸，連看一會兒電視都會受到家長的控制，喜愛古典戲劇的人越來越少，勢在必然。後來時常想，憑魯迅的藝術欣賞水平，他要是自小就有我的這種看戲的便利和經歷，他對起中國戲劇的評價肯定是另一種眼光了。
第四篇：我的音樂夢
日子在平靜中流淌著。
我時常發呆，只能夠獨自一人在空想些什麼，就那樣愣愣地盯在某一點上很久，久到眼睛開始生疼也沒有思想地坐著。
我是一個安靜的孩子，只是在生活中扮演永遠沉默的角色。
我本來有個音樂夢想，我想要發展我的音樂道路，可就是因為自己是個農村裡的孩子，家庭經濟困難供不起我去讀音樂。因為讀音樂需要花很多錢，就算我對音樂再怎麼執著，我還是不得不放棄我的音樂夢想。
當放棄音樂夢想後，我活在沒有夢想的世界裡是多麼的痛苦與無奈。那種痛苦與無奈如洪水般無盡的蔓延，我真的很遺憾。我漸漸地開始變的冷漠起來，那「天空還是昨日的天空，雲彩已不是昨日的雲彩」。
每當天黑的時候，我只能在夜裡靜靜地嘆息。嘆息自己不能發展音樂之路，我以後打算該走哪一條路呢?我又不知道將來的命運又會如何?我像個有點兒感慨人生的人。
沒有了音樂夢想，我開始變的越來越恨我自己，恨自己沒有用。我不知道是老天的不公，還是發展音樂這條道路本來就不屬於我的?我一直迷惑，猶如我無法不想那些丟失的過程。
夢想，我的音樂夢想，雖然你與我只是擦肩而過不能融為一體。但你那旋律已給我留下了很深的印象，你永遠都是我生命裡的一部分，是我以後記憶裡的珍藏品。
我的音樂夢想，雖然我放棄了你，但我對你的執著仍沒有放棄，因為，你的氣息永遠都流淌在我的心中。
