2016年關於社會主義核心價值觀的徵文
2023-12-03 11:28:26 1
核心價值體系，也就是在一個多元社會中往往存在多種價值體系，其中與該社會制度的性質相適應的佔主導地位、起統領作用的價值觀念體系就是核心價值體系，是一個國家社會思想文化體系的核心部分，它決定著社會意識的本質和方向。
20xx年關於社會主義核心價值觀的徵文一：
富強、民主、和諧、文明、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。這就是我們所說的"社會主義核心價值觀".這似乎也是每個國家都想要做到的。
改革，意味著飛躍;開放，意味著富強。沐浴改革的春風，人們的生活內容與方式發生了巨大的變化。鄧小平爺爺的宏偉計劃正在逐步實現。自改革開放後，勞動工人翻了身，成為了國家的主人。而普通的老百姓家庭也一步步踏入了"小康生活".
那什麼是"社會主義核心價值觀"呢?單從字面上很難理解，一開始我也不太懂，可我看到那十二個詞語時，我漸漸的明白了。它不是演講稿，也不僅僅是十二個詞語，它是我們21世紀小學生打小就要明白的教育制度。
富強，祖國富強;民主，遵循人民主義;和諧，家庭和諧，鄰裡和諧;文明，做一個文明的中國人，言語行為都是展現文明的舞臺;自由，拒絕一切封建制裁;平等，人人都是一樣的，無貴賤之分，不要因為富貴而驕傲，貧賤而嫌棄，人人都有追求自由的權利;愛國，這一點最最重要，無論身在哪裡，都應牢記自己是個中國人，要為祖國做出自己的貢獻……
什麼是"社會主義價值觀"?什麼是中國夢?這兩點都已化成行動在我們身邊。我們應該做到文明與誠信，你的行為都被人們看在了眼裡，每個人都代表著一個學校、家庭以及自己的國家，而誠信是人與人之間最不可缺少的雙面膠，沒有了誠信，那麼人與人之間就有了裂縫;敬業，每一個人職位都有自己的存在價值，勞動工人決不會看低自己，國家領導也不會覺得自己與別人不同，他們都在自己的崗位上兢兢業業……當所有的人都做到這些的時候，國家才會真正富強起來。
我記得一個真實的故事：20xx年9月13日晨，一群中老年人正在綏芬河日月湖畔晨練時，發現湖裡有人在呼救，大家七手八腳的把人救了上來，大家你拍拍背、我肚子，總算把人搶救了過來，這位老人閉口不說自已跳水的原因，人們也沒有強迫他，只好心地安慰他。隨後，救護車趕到，將老人送進了醫院。這種事情社會上發生了許多;每到關鍵時刻，人們都會齊心協力共渡難關，每到這個時候，都會顯現也人性的光輝來。
社會就是一個大家庭，人們彼此互相關心著、愛護著。可是，並不是所有人都能做到文明守法、團結互助，但我相信，我們的素質正在逐漸提高，總會有一天，我們人與人之間會變得更友好，社會會變得更和諧。"社會主義核心價值觀"將一直記在我們心裡，真正的"中國夢"將得以實現。
20xx年關於社會主義核心價值觀的徵文二：
通過近兩個月關於社會主義核心價值觀的學習，自己對黨的社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個八零後的年輕大學生，我也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。通過學習我認為自己還要對以下方面進行加強。
一是學習馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指針，是社會主義意識形態的靈魂。毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀是馬克思列寧主義與中國具體實際相結合的產物，是中國化的馬克思主義。只有堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，才能使全國人民有一個共同的精神支柱。當然也是我們年輕人應當充實自己的。很多時候，我們注重於文化學習，從小到大我們在優越的環境中長大，社會的高速發展和進步讓我們留戀於許多的新生事物中，政治思想意識淡薄，通過學習，真覺得其中有深奧的道理需要我們進一步的理解，作為建國六十年後的年輕一代，我們有義務把這些思想傳承下去，為我們的祖國和人民做出我們的貢獻，做一名有社會主義信仰的年輕一代。
二是樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義反映了我國最廣大人民的共同願望、利益和要求，是實現中華民族偉大復興的必由之路。在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來，我們年輕人更應當樹立這個理想。有很長時間我們周圍的年輕人有著各種各樣的理想，我也是畫家、音樂家、經濟學家等等都是一個有一個小思維在自己腦海中不斷湧現，通過學習我覺得自己過去的思維比較狹義，所有的理想許多時候是為了自己個人的價值體現及家人，很小家子氣，今天我感到我們還有一個社會主義大家庭需要我們年輕一代去做貢獻，中國特色社會主義的明天需要我們去描繪，國家的富強和人民的幸福應當成為我們偉大的理想，年輕就意味著未來的責任。
三是有愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統一、鼓舞各族人民奮發進取的精神支撐。以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是推動時代發展進步的強大精神動力，是在當代中國人民的偉大奮鬥中不斷創造新的輝煌的力量源泉。當我們有了信仰和理想是不夠的，我們需要時代精神，我們的黨的前輩不管是老紅軍、八路軍、解放軍、志願軍和新時代的先鋒模範已經給我們留下了寶貴的精神財富，需要我們去發揚光大，想到這些真感到肩上的擔子很重，我要不懈的努力。
四是以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。榮辱觀是人們對榮譽和恥辱的根本看法和態度，是世界觀、人生觀、價值觀的重要組成部分。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合，反映了社會主義道德的基本要求，為在社會主義市場經濟條件下判斷是非得失、確定價值取向、做出道德選擇提供了基本準則。只有樹立正確的榮辱觀，分清是非榮辱，明辨善惡美醜，才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。
20xx年關於社會主義核心價值觀的徵文三：
在中國歷史上，儒家崇尚的以「仁、義、禮、智、信」為主要內容的核心價值觀，跨越幾千年，成為長期維繫中國社會的精神紐帶。而在現代，社會主義核心價值觀，建立在中華民族優秀文化傳統之上，吸收借鑑了世界優秀文明成果，反映了社會主義制度的本質要求，是實現社會主義價值目標的思想保證和行動指南。
但是，無論儒家傳統核心價值觀，還是社會主義核心價值觀，都無一例外的強調了一點——忠誠愛國。
有人說：「對於人和國民來說，最偉大最神聖的就是自己的祖國。」而之於我們，祖國卻有著相同的名字——中國。從小時候開始，我們使用中文，掌握中國傳統文化，生活在中國人傑地靈的疆土上，繼承中國的民族傳統、風俗和習慣，積澱起對祖國最純潔、最高尚、最神聖的感情。貧弱，我們去改變;富強，我們去創造。只要國家需要，我們就把自己的一切無條件、無保留地奉獻出來。祖國的興衰榮辱永遠和我們的命運連在一起。
在中國歷史上，愛國從來就是刻有中華民族根本精神的一面鮮明旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統一和民族團結、抵禦外來侵略和推動社會進步中，發揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族自強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的「國而忘家，公而忘私」，到霍去病的「匈奴不滅，何以為家」;從範仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，到顧炎武的「天下興亡，匹夫有責」;從鄧小平的肺腑之言：「我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民」，到艾青的「為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉」。愛國主義從來就是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
然而，在日新月異的現代，我們的愛國精神難道仍然只能在衝鋒陷陣，為國捐軀中得以體現嗎?不是的，愛國主義在社會主義核心價值觀中有著特殊地位，同時新時代必然有著新的內涵。那麼，在新時代，我們應該如何愛國呢?我認為，應該有三點要求必須做到。
首先，我們要知道愛國是要落到實際中的。
愛國不是用說的，是實實在在做的，並不是我們每個人每天說幾遍愛國，我們就真的愛國了。作為未來社會的中堅，未來中華民族的領跑者，高中生理應從自身做起，為社會樹立良好的榜樣。或許，有人會問「國是什麼?國在哪裡?」那麼請記住國是中華民族的每一個成員，國是華夏大地每一處疆土，國是中華五千年文明。愛國就要在生活中的點點滴滴去滲透、去踐行「愛國主義精神」「集體主義精神」。具體到高中生，我們可以利用自己的優勢，利用假期去進行社會調查;可以進行社區服務;可以與老年人交朋友，為社會解決老年人孤獨問題盡一份力。當然，我們也可以利用自己所在的學生組織，學生社團去引導社會視點集中到社會弱勢群體上去。總之，我們一定要清醒地意識到，愛國精神永遠都是在實際中才能得以升華的。
其次，我們要知道高中生愛國最好的方式就是好好學習。
高中生是什麼?高中生是社會未來的人才，是國家花大量人財物力培養的國家棟梁，是國家未來的希望。現在，我們的前輩——大學生們已經開始參與建設我們的國家，而我們高中生的任務則在於未來，我們的價值也將在未來得以體現，所以我們沒有必要過早的就深入到愛國主義的實踐中去以至於耽誤了學業，只要我們心中有國家，有民族，只要我們有效地利用好國家給與我們的優越的受教育機會，抓緊時間學好真功夫，儘早將自己鍛鍊成為有用的、能為國家做出切實貢獻的人才，那麼我們就算是愛國了。而這種愛國才算得上是真真正正的愛國，真真正正的想國家所想，急國家所急的愛國!
最後，我們更應該認識到自己個人力量問題。在國家需要的時候不退縮，在任何的時間都抓緊時間完善自己，增長知識——高中生既不應當一門心思的將全部注意力都集中在如何去愛國上，更不能全然不顧國家的現實需要，只顧自己的學業。當有同學需要幫助時，我們能盡力伸出自己的雙手;當有貧困山區的孩子得不到教育時，我們能夠捐出自己為數不多的零用錢，給他們以溫暖;當社區的爺爺奶奶有需要時，我們能夠主動聯繫身邊的同學一同去給與問候和幫助——這就夠了。我們沒有必要去絞盡腦汁地思考「我該如何愛國」，既然有美麗的邂逅我們又何必去苛求故意的「巧合」呢。而我們餘下的大部分時間可以用來好好的學習知識，拓展知識，為將自己完善成為國家棟梁而努力。
愛國主義彌足珍貴，同時更需理性表達。愛國不需要理由，但理智表達愛國情感才是一種對民族負責的態度，更是一種強大的精神力量。身為高中生，了解社會主義核心價值觀的內涵，找到表達愛國熱情的正確途徑，同時努力學習，才是當前我們最需要做的事情。熱情與理性並不矛盾。在法律的框架下，在道德的範疇內，以國家和民族的核心利益為著眼點，合法有序地表達自己的愛國訴求，就是理性。作為個人，我們有表達愛國熱情的權利;作為公民，我們有以大局為重、理性愛國的責任。這種「理性」也體現了一種以國家利益為重的眼界，只有以國家利益為根本，這種愛國之心才能起到實實在在的作用。
位卑未敢忘憂國。我們每一位高中生都應當把自己的愛國熱情轉化為具體的強國行動，落實到自己的學習生活中。我們要了解：並不是只有衝鋒陷陣、流血犧牲才叫愛國，在自己的崗位上認真學習、努力工作，有一分熱，發一分光，也是愛國的表現。嶄新的時代，要求我們把愛國之情化為學習動力，把報國之志轉為奮鬥精神。如果每一個人都擁有知識和智慧，每一個人都求真務實，敬業奉獻，我們的國家就會更加強大，就能恆久屹立而不倒。
所以，愛國主義作為民族精神的核心，是社會主義核心價值觀之根，之魂。愛國主義的主旋律越鮮明、越有力，我們的思想就越統一，力量就越凝聚，人民就越團結，實現全面建設小康社會的宏偉目標就越有保證。
