尊崇黨章遵守黨規嚴守紀律規矩發言稿三篇
2023-12-10 10:16:27 2
黨章總綱是黨章的組成部分，黨章的前提和總則，即綱領、要領。泛指起領導作用的原則。下面是小編整理的尊崇黨章遵守黨規嚴守紀律規矩發言稿，歡迎大家參考!
【1】尊崇黨章遵守黨規嚴守紀律規矩發言稿
黨中央決定，20xx年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是黨中央持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一次重要實踐。今年以來，習近平總書記多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。4月14日，省委召開電視電話會議，對在全省黨員中開展「兩學一做」學習教育進行了安排部署。按照中央、省委統一要求，市委結合實際制定了總方案，並分類制定了若干具體方案，將於近期下發。下面，我就開展好我市「兩學一做」學習教育，講四點意見。
一、切實統一思想，充分認識開展「兩學一做」學習教育的重大現實意義
繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，黨中央在全體黨員中開展「兩學一做」學習教育，體現了環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。開展「兩學一做」，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，必將有利於增強全體黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步凝聚起實現「兩個一百年」目標和我市「三個轉變」「兩個跨越」的強大力量。
目前，少數黨組織戰鬥堡壘作用弱化，組織領導能力不強，推動改革發展、帶領群眾致富奔小康缺乏有效手段;個別領導幹部精神懈怠，缺乏幹事創業積極性，沒有發揮應有的示範帶頭作用;部分黨員安於現狀、進取心不強，服務群眾意識差、不作為不擔當，嚴重影響全市黨員整體形象。我市正處在負重爬坡、不進則退的重要時期，「總量小、不協調、欠發達」仍然是我市最大的實際。要破除這些困難、消除這些「短板」、全面建成小康社會，離不開各級黨組織的堅強領導，離不開各級黨員領導幹部的務實進取，也離不開每個黨員先鋒模範作用的充分發揮。開展「兩學一做」學習教育，就是要貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，把黨組織建設得更加堅強有力，把黨員隊伍建設得更加堅強有力，推動省、市委決策部署落地落實。各級黨委(黨組)和全體黨員要從政治和全局的高度提高認識，切實把開展「兩學一做」學習教育作為一項重大政治任務，作為加強黨員教育、建設高素質黨員隊伍的難得契機，通過開展學習教育，鞏固和發展我市全面從嚴治黨的良好局面，夯實基層基礎，匯聚推動改革發展的強大正能量。
二、深刻把握標準，不折不扣地把省委部署要求落到實處
東明書記對開展「兩學一做」學習教育作出了統一部署、提出了總體要求，省委還將下發開展這次學習教育的實施方案。我們要結合實施方案，深入學習領會東明書記講話精神，把握重點，抓住關鍵，切實把省委的安排部署落到實處，抓出特色，抓出成效。
(一)要準確把握學習教育原則要求
「兩學一做」學習教育不是一次活動。這次學習教育，不分批次、不劃階段、不設環節，主要是用好日常的教育途徑、教育方式，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。要堅持正面教育、理論武裝，進一步擰緊思想「總開關」，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要堅持問題導向、注重實效，學要帶著問題學、查要聚焦問題查、做要對著問題改，著力解決黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和各級黨員幹部教育管理方面存在的問題，讓群眾不斷看到黨員隊伍新氣象、新變化。要堅持以學促做、創先爭優，引導全市黨員立足本職工作爭創一流業績，把做合格黨員作為基本要求，把做優秀黨員作為高標追求。堅持領導帶頭、以上率下，市委常委首先要帶頭，縣處級以上黨員領導幹部要以身作則、率先垂範，形成上行下效、整體聯動的總體效應。要堅持區別情況、分類指導，區別普通黨員和縣處級以上黨員領導幹部學習的內容要求、方式方法和重點解決的問題，針對黨政機關、農村、城鎮社區、國有企業、學校、「兩新」組織、窗口服務單位等不同領域做出具體安排;給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，使學習教育真正接地氣。
(二)要堅決做到學深悟透
開展「兩學一做」學習教育，基礎在學。真信、篤行的前提是真學、真懂。東明書記強調，學習要克服兩個傾向：一個傾向是還沒等學明白，就聯繫實際了，搞所謂的「理論聯繫實際」;另一個傾向是脫離實際，搞坐而論道、紙上談兵。對此，一定要抓好「三個關鍵」：一是突出重點學。老老實實學習黨章黨規原文，認認真真研讀系列講話精神。要把學黨章黨規和學系列講話精神統一起來，在學系列講話精神中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中更好地領悟系列講話精神要求。要強化攀枝花精神傳承，學習「三線建設」中湧現出來的先進典型、先進事跡，明確當代黨員奮鬥方向，讓黨員知市情、明黨史、勇擔當。要堅持正面教育與反面警示相結合，深入學習焦裕祿和我省蘭輝、菊美多吉及我市丁愛譜、王輝榮等同志優秀品質，學習身邊優秀共產黨員的先進事跡，從中汲取營養、見賢思齊;結合本地本單位違紀違法案件，特別是發生在群眾身邊的「四風」問題和腐敗案件進行檢視反思，剖析根源、汲取教訓。二是帶著問題學。學習中要緊密聯繫個人思想、工作、生活實際，回答好「當初入黨為什麼?現在在黨幹什麼?未來為黨留什麼?」。每個支部都要建立「工作清單」「問題清單」「整改清單」和「合格黨員標準」，保證學習教育有程序、有進度、有效果。三是領導帶頭學。領導幹部要先學一步、學深一些，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，擁有「向我看齊」的自信和底氣，不能搞「手電筒照人不照己」。在規定學習內容的基礎上，全市領導幹部還要重點學習省委東明書記蒞攀調研重要指示精神，以及與履職盡責密切相關的內容，不斷提升做好領導工作的政治素養、政策水平。
(三)要躬身踐行「四講四有」
開展「兩學一做」學習教育，關鍵在做。這次學習教育，重點是增強全體黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導全體黨員爭做「四講四有」的合格黨員。一是講政治、有信念，做政治合格的黨員。堅持心中有黨，引導廣大黨員牢固樹立黨的意識和黨員意識，對黨忠誠老實，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨，自覺做到「四個服從」，敢於同各種錯誤思想、錯誤言行作鬥爭。二是講規矩、有紀律，做執行紀律合格的黨員。堅持心中有戒，引導廣大黨員任何時候都把紀律、規矩挺在前面，增強組織觀念，服從組織決定，決不允許傳播謠言、散布與黨不一致的言論，決不允許自作主張、自行其是，決不允許搞團團夥夥、拉幫結派，決不允許和組織討價還價，甚至欺騙組織、對抗組織，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是講道德、有品行，做品德合格的黨員。堅持心中有止，引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成正確的道德觀、義利觀，帶頭廉潔、修身、齊家，保持健康生活情趣，明大德、守公德、嚴私德，始終堅守共產黨人精神家園。四是講奉獻、有作為，做發揮作用合格的黨員。堅持心中有責，引導廣大黨員自覺踐行黨的宗旨，始終保持幹事創業積極性，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，在「急難險重」、對外開放、項目推進、脫貧攻堅和信訪維穩等「五個一線」奮發有為、建功立業。
需要強調的是，「四講四有」是對全體黨員的共性要求，各行各業、各條戰線、各個方面都要從實際出發，把合格黨員的標準進一步具體化，充分體現不同層級、不同領域、不同行業的個性特徵，讓每名黨員都學有標準、行有規範。
三、緊密聯繫實際，以開展學習教育匯聚推進跨越發展的強大動力
開展「兩學一做」學習教育，絕不是關起門來「修身養性」，必須與抓好各項重點工作緊密結合起來，把嚴的標準和實的要求體現到推動各項事業發展之中，知行合一，真正把開展學習教育的過程變成凝聚力量的過程、轉變作風的過程、落實工作的過程、推動發展的過程、實現提升的過程。
一是要與貫徹落實「四個全面」戰略和「五大發展理念」緊密結合。要通過學習教育，切實把全體黨員的思想和行動統一到習近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰略上來，凝聚貫徹落實「四個全面」戰略和「五大發展理念」的價值認同感和行動自覺性。
二是要與貫徹落實省、市委決策部署緊密結合。發展是檢驗學習教育成果的重要標準。去年11月，省委東明書記蒞攀調研時，對我市「十三五」時期經濟社會發展提出明確要求，強調要把發展基點放在創新上，加快培育發展新動力，為經濟發展注入新活力。省委十屆七次全會為我省與全國同步全面建成小康社會指明了路徑和方向;市委九屆九次全會明確了我市「十三五」時期及開局之年的總體任務和工作重點。目標既定，贏在執行。必須把學習教育融入抓發展的具體工作特別是「急難險重」任務之中，切實把「規劃圖」變為「施工圖」，以實實在在的發展成果彰顯學習教育的作用和價值。
三是要與克服當前的發展困難緊密結合。從今年一季度的情況看，全市經濟形勢不容樂觀，要完成全年目標任務，困難很多、壓力很大，需要我們進一步振奮精神、堅定信心、加倍努力。要保持奮發有為的精神狀態。新常態下全市黨員幹部必須要有戰勝困難、鬥志昂揚的精氣神，用創新的思路、改革的辦法去解決發展中的難題，努力打開新局面。要探索建立容錯糾錯機制。把先行先試的失誤與明知故犯的違紀違法行為區分開來、把探索性實踐中的失誤與我行我素的違紀違法行為區分開來、把推動發展中的無意過失與以權謀私的違紀違法行為區分開來，旗幟鮮明地為那些苦幹實幹、改革創新、不謀私利的幹部撐腰鼓勁。要著力推動各單位的重點、難點工作。尋找辦法，突破難題，形成系統化的措施和制度化的成果，積極有效應對當前的困難局面。
四是要與貫徹全面從嚴治黨各項部署緊密結合。要切實鞏固近年來系列活動和專題教育成果，持續開展正風肅紀，堅決防止「四風」問題復發反彈。要深化省委第三巡視組巡視反饋問題整改，認真開展「回頭看」，確保整改工作落到實處。要把嚴肅換屆紀律擺在突出位置，以鐵的紀律，確保市縣鄉村四級換屆風清氣正。
五是要與「走基層」活動緊密結合。要通過學習教育，深化「走基層」活動，引導廣大黨員牢固樹立宗旨意識和公僕情懷，帶著問題、感情、責任走基層，抓實精準扶貧、直接聯繫服務群眾等工作，幫助群眾解決實際困難，進一步密切黨群幹群關係。
六是要與全面推進各領域基層黨的建設緊密結合。「兩學一做」學習教育面向全體黨員，和基層黨建全面進步、全面過硬的要求相契合。要通過學習教育，進一步鮮明大抓基層的導向，旗幟鮮明地把各級黨委注意力引導到抓基層打基礎上來，認真做好選優配強基層帶頭人隊伍、加強基層陣地建設、深化「兩江、兩路、兩園」黨建示範片建設、加強基層黨支部規範化建設、整頓軟弱渙散黨組織和不合格黨員等工作，鞏固黨的執政基礎。
四、精心組織實施，確保「兩學一做」學習教育取得實效
各級黨委(黨組)要切實履行主體責任，加強組織領導，認真指導督導，做好工作統籌，及時研究解決問題。黨委(黨組)主要負責同志要自覺承擔起第一責任人職責，其他領導幹部要認真履行好「一崗雙責」。各級黨委組織部門作為牽頭部門，要加強謀劃、調度和指導。各級紀委要抓好工作督導和有關黨規宣講，各級宣傳部門要抓好黨委中心組理論學習、宣傳報導和理論輔導，各級黨校要抓好習近平總書記系列重要講話精神宣講，各級機關工委要帶頭抓好機關黨員學習教育，行業主管部門要充分發揮對本行業本系統的指導作用，切實形成工作合力。要用好「攀枝花市黨員教育網」等學習檢測平臺，引導黨員即學即考、以考促學。要把「兩學一做」學習教育作為今年黨建工作述職評議考核的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、問責追責。
同志們!任務已經明確，關鍵在抓落實。讓我們緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，從嚴從實抓好「兩學一做」學習教育，以昂揚的精神狀態和務實的工作作風，開拓進取，紮實工作，在高水平率先全面建成小康社會的徵途上奮勇前進!
【2】尊崇黨章遵守黨規嚴守紀律規矩發言稿
牢固樹立「四個意識」，第一位的是政治意識，黨章意識就是政治意識的具體體現。從開展黨的群眾路線教育實踐活動，到「三嚴三實」專題教育，再到「兩學一做」學習教育，是黨的建設經常化的實踐，根本目的都是為了增強黨的觀念，使每一名共產黨員時刻牢記自己的政治面貌，在黨言黨、在黨憂黨，自覺履行黨員的責任和義務。
黨章意識不強、黨的觀念淡漠，是當前我們黨面臨的一大挑戰。這一問題不僅政府部門、國有企業有，就連各級黨委及黨的工作部門也存在。交納黨費是黨員最基本的義務，當年革命先烈，即使在敵人的監獄裡，臨刑前也要給組織交最後一次黨費。但現在有的國有企業、金融機構的黨員幹部，拿著高薪卻不及時、足額交黨費。最近經過巡視整改，山西20多家國企的黨員幹部補交了8900多萬元黨費，天津60多家國企補交了2億多元黨費。共產黨員是馬克思主義唯物論者，但一些黨員領導幹部不信馬列信鬼神，燒香拜佛、求仙問卦看風水，把佛龕神像都供到了辦公室，哪還有一點黨員領導幹部的樣子。有的黨組織居然把預備黨員甚至是非黨員任命為黨的幹部，可見黨章意識淡漠到何等地步。十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央一再強調牢固樹立黨章意識，是有其現實針對性的。黨的觀念一旦淡漠，組織必然渙散、紀律必然鬆弛，黨就會成為一盤散沙，就不可能經受住長期執政的考驗。
黨章意識源於黨員對黨章、黨史的深刻認識和理解，植根於黨員的內心深處，作用於黨員的一言一行。我們黨90多年一路走來，所贏得的每一次勝利、取得的每一個成績，都離不開廣大黨員踐行黨的宗旨，付出辛勞乃至生命。為有犧牲多壯志!看看老一輩，衝鋒陷陣的時候，都是共產黨員衝在前面。建設和改革開放時期，一代又一代共產黨員，牢記入黨的誓言，不忘對人民的承諾。這些，不都是黨章意識的生動體現嗎?現在，黨中央大力加強黨的建設，全面從嚴治黨，就是要讓8800萬黨員把黨章意識激發出來，把黨的觀念樹立起來，把黨的優良傳統和作風傳承下去，帶領人民為實現偉大復興而不懈奮鬥。
喚醒黨章意識，就要求每名黨員時刻不忘自己的黨員身份，保持共產黨人的先進性和純潔性。廉潔自律是黨章對黨員的最基本要求，是黨員發揮先鋒模範作用的應有之義，領導幹部更要起到帶頭引領作用。廉潔自律準則把黨章要求具體化，對全體黨員提出4條要求，對領導幹部也有4條要求。如果領導幹部能把前4條做到，後4條的廉潔從政、用權、修身、齊家，就有了紮實的基礎。牢固樹立黨章黨規黨紀意識，每一名黨員、幹部都要嚴格執行黨章的各項規定，守紀律、講規矩，知敬畏、存戒懼，形成尊崇黨章、遵規守紀的高度自覺，永葆共產黨員的本色。
共產黨員面向黨旗宣了誓，誓言是發自內心的承諾。要把誓詞印在腦海裡，無論走到哪裡、無論從事什麼工作，都要自覺用黨章規範自己的言行，增強宗旨意識，不斷厚植黨執政的政治基礎。
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