從百草園到三味書屋讀書筆記5篇

2023-10-11 20:52:19

　　《從百草園到三味書屋》主要描寫了兩個地方發生的事情:百草園我的樂園;三味書屋我的學堂。下面是小編為大家整理的從百草園到三味書屋讀書筆記，歡迎閱讀參考

　　從百草園到三味書屋讀書筆記篇1

　　最近學了《從百草園到三味書屋》，本文是記錄魯迅先生童年的文章，文中的百草園是魯迅童年時期過的最快樂的地方，裡面有著紫紅的桑葚，有又酸又甜的覆盆子，還有著有趣的等等——這些都是所有的小朋友所都嚮往的，可見他在百草園裡的生活是如此的快樂啊。

　　而下文中魯迅的童年生活發生了轉折，他的家人把他送到了全城中最嚴厲的私塾，他從此永別了他的「蟲子朋友們，植物朋友們」開始了嚴厲的私塾生活，不過也不缺乏生活中的小趣味。他和同學們在後園裡折臘梅話，尋蟬蛻。在下問中他是多麼的嚮往著以前在百草園裡的快樂生活啊！

　　這就是魯迅先生的童年生活，字裡行間透出了他對快樂生活的嚮往，熱愛大自然和對私塾教育的不滿。童年生活的點點滴滴，不管是百草園，還是到三味書屋，給魯迅先生的童年生活都留下了深刻的印象，也給我們讀者留下了一個非常美好的想像空間！

　　從百草園到三味書屋讀書筆記篇2

　　讀了這篇散文，魯迅先生的童年生活便真實地展現在我的眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鳥、到私塾念書……從中可以看出魯迅先生的童年是在玩中學、學中玩，使他擁有一雙能夠洞察是非善惡的眼睛。所以魯迅先生的文章往往反映了社會現實，文筆犀利。我們也需要這樣的眼睛。

　　我們作為新世紀的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中學習。要親近大自然，激發自己的想像力，使自己充滿活力，這有助於開發智力和激發創造力，從而投入到學習中去。

　　玩是我們需要的，但更重要的是學習。現在社會競爭非常激烈，只有有真才實學的人，才會被社會接納。還需要提高道德文化修養。像魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生，「他是本城內極方正、質樸、博學的人」，這才使魯迅對他十分恭敬。所以，我們要做有理想，有道德，有文化的'新世紀青年，將來才能在社會有立足之地。

　　同學們，請珍惜童年，它一去不回。從現在開始，努力學習，放飛自己的夢想。

　　從百草園到三味書屋讀書筆記篇3

　　這是一篇描述作者童年生活的散文，主要描述了兩個地方發生的事情：百草園——「我」的樂園；三味書屋——「我」的學堂。

　　我原以為近代孩子的娛樂很少，可沒想到，單是作者家後面一個普通的長滿野草的「百草園」，就能為「我」帶來無限的樂趣。之後作者用「不必說、也不必說、單是、就有」的詞語，寫出了景物帶給他的安寧以及昆蟲帶給他的動感。動靜結合，再加上樸實的、本身就有無限趣味的泥牆根、小草作背景，是少年魯迅愛它的原因。

　　「我不明白……也許是……也許是……也許是……」的句型起到了承上啟下的作用：「我」要去「三味書屋」念書了，不能常到「百草園」了。而「三味書屋」也並非那麼無趣：師生一齊念書，孩子們就在一齊偷偷做戲、描繡像。好一個生動地童年生活場景！

　　這篇文章文筆優美，滿是作者對童年的嚮往。正當童年的我也在其中看到了自我的影子。

　　記得三年級的一個周末，我和爸爸做了一個小碟子，裝上了小米，放在陽臺欄杆上。因為我們發現，最近有許多鳥兒像是找不到吃的似得，在天空中有氣無力地飛著，看見小蟲子就「哄搶」，必須是蟲子少了。我們只想給它們餵食，可沒想讓它們在那裡安家。幾天後，鳥兒們陸陸續續地來吃小米了，而我就像少年的魯迅，偷偷滴看著來吃食兒的小鳥兒們。

　　又過了幾天，我發現一隻鳥兒落在了欄杆上，吃了食兒後卻不走了。也許是它挑中了這塊遮風擋雨的「寶地」吧。我正要去轟走他，爸爸卻說：「別忙！」看了一會兒，說：「這隻麻雀腿上有傷。我們把它放到花架上去吧！」我走過去，它用驚恐的眼神看著我，卻又無力飛走。我捧起它，它卻掙扎著要飛。最終，我在花架上選了一塊舒適的地方，給它安了家。

　　經過幾天的休養，它最終能跳躍了！又過了幾天，它完全康復了！但這也意味著要分別了。一個晴朗無風的日子，我捧起它，站到陽臺欄杆後，像文中的魯迅一樣，惋惜地望著它，說：「小鳥兒，再見！」它彷佛也明白了我的意思，望了望我，之後又扭頭望著藍天，眼中射出渴望的光芒，張開翅膀，振了振，朝著萬裡無雲的藍天飛去……

　　這真是一片好文章！我不但在文中找到了自我的影子，並且明白了「要抓住時間，別荒廢了童年」的道理。古人曾云：「少壯不努力，老大徒傷悲。」別讓自我長大後，空悲切，感嘆「時間都去哪兒了？」同學們，你們也來讀讀這篇文章吧！必須會有不一樣的、新的感悟的！

　　從百草園到三味書屋讀書筆記篇4

　　每讀完這篇文章，心中總要憧憬好一會兒，時間也似乎是停留了，停留在了那完美的童年時光……

　　這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，寫的是魯迅童年的生活和學習，回憶中的百草園和三味書屋，並不是簡單的勾勒，卻也沒有濃濃的筆墨，而是流露著童年的歡樂，甚是打動人心。

　　「碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……」，這些景色，不僅僅讓魯迅回味，更讓我心動。我想魯迅的童年，是多麼歡樂，多麼幸福，甚至有點懷疑魯迅童心未泯。而當魯迅上學後，也並非不歡樂，而讓人覺得是另一種趣味。「先生，『怪哉』這蟲，是怎樣一回事……」這是魯迅的話，讓人看了，先是一笑。並不是笑魯迅的無知，而是對他求知的肯定和讚賞吧，再者是一思，那就是對「怪哉」的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章，我覺得是最大的成功。

　　魯迅寫這篇文章的時候，已經是年過半百，可其中流露的感情，是那麼真摯，仿佛就在眼前，看在眼裡，刻在心裡。我想，這不只是因為實有其事，更重的是魯迅對童年的懷戀和憧憬。

　　撲蝴蝶、捉鳴蟬、採荷蓮……這是誰沒有的童年課堂開小差、收藏愛書、問一些無釐頭的問題……又有誰的童年沒經歷過呢可是，又有多少童年留在心底又有多少童年被遺忘童年，留不住，最終只灑落在記憶的長河上。

　　人生固然是完美的，可怎樣去感受，怎樣去理解這些完美呢文章雖然沒有提到任何的觀念，可是卻不禁讓人深思，對童年的深思，對人生的深思。或是記憶，或是懷戀，總是完美的，就算是以往瑕疵。悠悠童年，承載著太多的完美和思念，我們真應當去好好感受。

　　我再次拿起了《朝花夕拾》，讀起了《從百草園到三味書屋》，像是走進了百草園，走進了三味書屋，走進了童年……

　　從百草園到三味書屋讀書筆記篇5

　　文章一開始就進入主題，講明百草園是先生的樂園。碧綠的菜畦，光滑的石井杆，高大的皂莢樹，自紅的桑椹為我們呈現一篇生機勃勃的景象。捉蟲子是魯迅先生十分喜歡的一項遊戲。在先生的眼中，百草園就是一場盛大的音樂會。魯迅先生還聽過一個關於美女蛇的故事，就過得出的結論便是：倘若有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。每到冬天的時候，拍雪人、捉鳥雀也給先生帶來了不少的童年樂趣。

　　沒有過多地修飾，反而很簡潔卻又表達的很清楚，這篇文章，真的令我受益終生。