我的小夥伴六年級作文寫人

2023-10-24 02:32:02

　　小夥伴是我們生活中的重要角色，我們要珍惜。小編整理了相關的範文，快來看看吧。

　　我的小夥伴六年級作文寫人一：

　　我的小夥伴是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的。現在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員(舉旗手)。

　　閔毅愷有個雅號叫「書呆子」。因為它只要一觸到書，就會全神貫注地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢?他會不會忘掉我這個好朋友呢?

　　有一次，陸斌發完了雜誌，我們領到雜誌後便津津有味地看著書。「叮鈴鈴!叮鈴鈴!」下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄杆上發呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室裡一個人在那兒專心致志地看書。

　　我見此情景，便大喊一聲：「閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好?」閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。

　　我於是便對閔毅愷大喊了一聲：「閔毅愷，我們去對踢毽子吧!」這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：「哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧。」「哦，我暈!他怎麼還要看哪，那我找誰去啊?閔毅愷這個『書呆子』，他肯定是『書呆子症』又復發了。看來跟他對踢毽子是沒希望了。唉!看來我只好找別人對踢毽子了」我心想。

　　因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。

　　我的小夥伴真是一個名副其實的「書呆子」，但他更是我的好朋友!

　　我的小夥伴六年級作文寫人二：

　　在學校裡，有各色各樣的人——老師、同學、家長等，但和我最親密的還是我的小夥伴。

　　我的小夥伴很頑皮，下課鈴一響，便一窩蜂地往外湧，三五成群手拉手地走在一起，玩著各自喜愛的遊戲。我的小夥伴們很喜歡成群地玩，十多個人一齊來到廣場上，迅速地猜拳分家，玩起了「寫大字」。每當其中一個夥伴迅速地轉過頭時，其餘夥伴們立刻停止奔跑的動作，一動不動呆呆地站在原地。這時夥伴們便放聲大笑——有些夥伴停止的動作十分有趣，把手放在頭上，屁股扭起的，踮起腳尖的，……可以讓人笑破肚皮，忍著笑勁上下一節課。

　　我的小夥伴很團結，團結得猶如一個小家庭一樣，和睦相處。有一次全校舉行接力賽，許多小夥伴都報名參賽。夥伴們個個胸有成竹，一副必勝的模樣。可人總會誤會，在一次交接棒時，一個小夥伴掉棒了!我心裡祈禱：「慘了，那個小夥伴一定很傷心，但願其他小夥伴不要責怪她。」後來我發現，我的擔心很多餘，夥伴們不僅沒責怪她，還不停地安慰她、鼓勵她，讓她不要喪氣，告訴她她的失誤不會影響成績，讓她放心。那個夥伴重拾信心，鎮定自若，重新挑戰比賽，果真，我們隊贏了。

　　我的小夥伴非常可愛，他們的團結、善良、愛心、友愛感動了我，使我快樂地生活在這個集體中，我和我的小夥伴將繼續快樂的在一起，相互幫助，茁壯成長!

　　我的小夥伴六年級作文寫人三：

　　我有個小夥伴，他的個子不高不矮，有一團蓬亂的頭髮，一雙大眼睛。因為名字關係，同學送他一個雅號——「玉米」。他很幽默，說話不會心口不一，從來都是小胡同趕豬——直來直去，說話也能說到做到，而且人也挺善良。

　　一天下午，我們上體育課。到了自由活動時間，我們自然將足球一捧，向球場奔去。開賽前，「玉米」對我說：「老蔡，這場比賽我一定要進球!」說完便開始踢了。我為了驗證他那句話，便不斷地傳球給他，他不是越龍門就是出界，我對他那句話極為不滿。到了最後五分鐘左右，我照樣給他機會，他接到球，迅速往前跑，左跑一會右跑一會，讓球在他的胯下靈活地滾來滾去。到了門前——瞄準，抬起腳用力一踢——球進了。我見球進了之後才對他的話表示滿意。

　　他表面好像很冷淡，但他骨子裡既熱情又善良。一次，我們在樓下玩，忽然有個小同學摔倒了，我們根本不認識他，只見他腳磨破了皮，流出了血。我看了看他的腳說：「怎麼那麼不小心?好了，好了。別哭了，去醫院吧!」

　　話音剛落，「玉米」將他抱起來說：「別哭了，我陪你去醫院。」便把他的手搭在自己的肩膀上，慢慢地一步一步地向前走去。

　　我忽然覺得，我面前是一團火，一團閃著善良、真誠的火。這團火烘熱了我的全身，溫暖了我的心，將我心中的冰融化了······我忍不住跑上去說：「一起去吧!」便扶著受傷的人與「玉米」一同去醫院。

　　這就是我的小夥伴，說話說到做到，為人熱情、善良。他就是我的小夥伴——「玉米」黃XX。