光纖是由哪一位科學家發明的（諾獎得主光纖之父）

2023-10-31 03:53:52 4

澎湃湃客 · 鏡相工作室

編者按：據香港媒體報導，9月23日，諾貝爾物理學獎得主，香港中文大學前校長高錕逝世，享年84歲。

高錕於1948年移居香港，1954年赴英國攻讀電機工程，並於1957年及1965年獲倫敦大學學士和哲學博士學位；1970年加入香港中文大學，籌辦電子學系，並擔任系主任；1987－1996年任香港中文大學第三任校長；1996年當選為中國科學院外籍院士；2000年被《亞洲新聞周刊》選為「二十世紀亞洲風雲人物」；2009年獲得諾貝爾物理學獎。早在20世紀60年代，高錕就提出了光纖理論，但初時不獲認同，更被批評「痴人說夢」。不過他未有放棄，繼續研究及改良技術，至1981年第一代光纖系統面世，他亦因此獲得「光纖之父」美譽。

《潮平岸闊:高錕自述》是高錕七十高齡之際撰寫的自傳集，由四川文藝出版社出版，本文摘自書中第9章，講述了高錕出任香港中文大學校長的日子。

「各位老師們都定必會對自己專業範疇內的成就而感到驕傲，我將竭盡所能，為各位締造更大的發展空間，讓各位在學術上更見精進，在培育學生上更有所成。」任教香港中文大學期間，香港尚未回歸，我在1972年飛往蘇格蘭愛丁堡出席大英國協大學會議。這個會議每四年在不同地方舉行，交流經驗和意念。部分與會者獲邀發表論文，我的論文題目是《香港填海對環境生態的影響》。

一天，與一位加拿大大學的新任校長談得興起，我向他提出了一條交淺言深的問題。我說：「作為一位新任校長，你有什麼大計。」他沉思了一會，嚴肅地回答：「加拿大的大學都已地位卓著，我新任校長，倒想帶來一項改革，這項改革，相信會令大學更上一層樓。我相信我獲得信任，可以完成我的目標。」

他繼續說：「一所成功的大學，需要教師與學生齊心協力，共同建立威望。我是大學的守牧者，要確保每個人都有充分的發展空間，在引導他們的同時，更要推動他們團結一致，向更高的領域邁進。」他的話令我感受甚深。出席這次會議，我在不知不覺中獲益匪淺，對日後肩負同樣的責任很有幫助。當時，我還未決意長期從事學術工作，只是打算從我的科技工業生涯開一陣小差而已。

1986 年春天某日，一封信封面註明「私人密函，非收信人不得拆閱」的函件放在我的臺頭。我的秘書把它放在臺的正中，讓我一眼便看到它。她準會感到好奇，但她的專業操守讓她做應該做的事，就是把信放好。信中說，本大學的校長將於年內退休，校長遴選委員會主席誠邀閣下申請有關職位。信由香港中文大學發出，十多年前我曾在那兒任教。這封信來得有點意外，雖然一年前我剛獲中大頒發的榮譽工程學博士學位，以表揚我對工程學及十五年前替中大建立電子學系的貢獻。

名譽學位頒授儀式對我來說是一次愉快的經驗。我與其他三位榮譽博士獲最高規格接待，在留港兩日期間校方給予我們無微不至的照顧。美芸與我入住香港中區最頂尖酒店的套房，在房間裡可飽覽迷人的維港景色。頒授學位典禮上，我們隨長長的教學人員隊伍魚貫進場。他們都穿上各種樣式的學袍，顯示他們都是來自全球學術機構的精英。內行人一眼便可以看出他們各自的淵源，那自然都是出自世界的最佳學府。走在我們前頭的是校長和校監，當時校監按例是香港的總督。在中大任教期間，我也曾是教員行列中的一人，但混處其間看著每名學生上臺接受學位，未免覺得有點勞累。現在，到我坐在臺上，等待在校監前躬身接受學位，深深感受到莊嚴儀式的光寵，而所有畢業同學，也應分享一分成就感，並對曾致力教導他們的師長心懷感激。能代表其他榮譽學位得主在儀式上發表講話，也是我一份額外的光榮。

在特別為榮譽博士舉行的晚宴上，有更多人發表了講話。但校長從沒暗示他和其他高級行政人員正在物色繼任人選。他們有沒有把我當做心目中人選之一，恐將無法稽考。

在收到那封意外的來函後，立即便有多位來自中大的「密使」與我聯絡。他們向我詳述學校的現狀和未來發展，並鼓勵我提出申請。他們心中也許會說：「去年學校給你頒發了榮譽學位，現在投桃報李，分屬應然。」我們採取了最直截了當的做法，就是把申請書投到信箱中。我的想法是，邀請我申請職位，不等於把職位交給我，又或者我一定要接受這職位。況且，還有別的申請者可供大學挑選，我們只能走著瞧。事實上，在我完成科學行政總裁任期之後，美國的ITT 已經在它的研究實驗所ATC 給我留了一個職位，我正忙於整頓各個先進研究項目。雖然法國的Alcatel 正洽購ITT的電訊業務，但我絲毫沒有不安的感覺，如果合併成事，在新的機構中我肯定仍可佔一席位，即使大學不聘請我，我也沒有什麼損失。接到香港來的電話時，我正身在歐洲。中文大學的秘書長告訴我，已就大學校長應徵者定下會面日期，請我準備動身到香港，並在那兒停留三天。我查看了一下行事曆，發覺可以從歐洲直接飛回香港，完事後，下一個行程也是歐洲。

我完全沒有想到，遴選委員會邀我見面，更沒有想到，在會面後便立即要求我回復是否接受委任。進入會面室時我有點緊張，校董會主席請我坐到他身旁，其他委員則坐在我和主席對面。後來我才知道，主席是位知名銀行家。

為了令我輕鬆點，他們輪流發問，都是環繞著我未來的職務問題。我對中大有一定的認識，回答時倒對答如流。我甚至可以在對方用英語、普通話和粵語發問時，用相同的語言回答。相信他們是要測試我兩文三語，尤其是我蹩腳的廣東話的能力吧。談著談著，我發覺特別容易口乾，也許是我話說得太快了，像怕沒有足夠時間充分表達意見似的。近十多二十年來，我從沒參加過什麼面試，大部分時間都是我發問，甚至盤問對方，已忘記了作為回答一方的感受。會面終於完結，互相握手後，我總可鬆一口氣。他們用司機開車送我回酒店。我想我大可以輕輕鬆鬆地自己吃頓飯，然後等他們指示明天的活動。時差令我昏昏欲睡，一睡就差不多到晚上九點。這時，校董會主席來了電話。

他說：「校董會一致通過委任你由下一學年起出任校長，你明天將會與大學職員代表，以及學生會代表會面，讓你和與校長職位攸關的兩個團體溝通一下。請你想想還有什麼問題要問我，或者有關的團體。請你明早通知我你是否願意接受我們的聘任。」他想了想又說：「我相信你已經清楚關於校長職責和聘任條件的所有資料。」主席快人快語，嚴肅認真，當時覺得他有點難以接近。後來與他熟絡了，才發覺他待人溫厚、善體人心，是位務實的領袖。在我出任中大校長的九年期間，他曾多次給我籌謀獻策，助我度過最困難的局面。只是他天性沉厚寡言，才每每給人拒人千裡的感覺。在官式宴會中，曾坐在他旁邊的女士們都發覺，不容易與他打開話匣子。美芸稍後知道，能坐在那位置是無上的光榮，但主席甚少說話，回答問題也很簡短，他會忽然離座，表示宴會已完結，在眾人簇擁下離去。盛會就此告一段落。

我在酒店房間內踱來踱去，考慮好不好要校方多給我一點時間。我將接受和拒絕的理由都擺出來一一琢磨。打電話給美芸時已是午夜，我的決定將再一次令她大感意外。上一次，我告訴她一個好消息和一個壞消息，今次，我說：「我只有一個好消息告訴你，他們請我當校長，明早只要我說聲『行』，這職位就是屬於我的，今晚我要好好睡一覺，好等明天提起精神跟教職員和學生會面，我已經決定接受這份差事。」像過往一樣，美芸對我的決定給予理智而毫無保留的支持。我一生的第二項事業就此展開。這次工作性質與科技工業可說南轅北轍，勉強或可說成是學術界的行政總裁吧。早期四年短暫的教學生涯，這時刻對我大有裨益。為中大設立一個學系的經驗，讓我大概知道學術界的運作情況。我還有幸能目睹系內每位成員的努力開花結果，十五位首屆畢業生都投身社會，其中一位女生獲取了博士學位，在美國中西部一所大學任教，另一位則在電訊業中大展鴻圖，各人對社會都有一定的貢獻。與教職員代表和學生領袖的會面有點對立的意味，但他們並不是針對我，只是對校董會沒有讓教職員和學生加入遴選委員會有所不滿而已。我記起那位加拿大新任大學校長有關訂定目標，令大學更上一層樓的一番話，我強調必須建立健全的研究文化，以求提升學術水平。我必須矯正那些對我管治大學的行政能力的質疑。我刻意表明：「各位教師們都定必會對自己專業範疇內的成就而感到驕傲，我將竭盡所能，為各位締造更大的發展空間，讓各位在學術上更見精進，在培育學生上更有所成。」現在反省，我當時未免過於理想主義，若被評為太天真並與現實脫節，也不為過。可是，我是生性如此。若說我天真，我會說只是太認真而已。你總不能說我未盡全力。在未來九年長的光景裡，無論是與大學有關的人或事，我都從沒有捲入什麼密謀秘議的旋渦，招惹什麼閒言閒語。我懂得怎樣保護自己，那就是不知是誰在一首詩中說的：「我的忠誠就是我的盔甲。」忠於自我，令我在晚上睡得安穩，說話暢所欲言。

我飛返歐洲，參加餘下的會議，卻一心想著與家人團聚。回到美國辦公室時，景況令我大吃一驚，我的新任命已先我一步傳遍當地社區，隔天運抵的香港中文報章都以有關消息作為頭條新聞，可是，我還未向上頭請辭。我不無尷尬地約見上司，他卻表現得十分雀躍。「恭喜你。你要離職，我們很遺憾，但你將有更遠大的未來。ITT 雖面對劇變，但已為你準備了其他連串計劃，我們將懷念你，祝你好運。」

在候任的一年期間，是我和美芸的一段興奮日子。未來六年的路已定下來，我們可以有充分的時間安排以後的生活。我們的孩子都已大學畢業，並已投入社會工作。但要離開工作了三十五年的ITT，仍難免傷感。公司待我頗厚，尤其是高層每戮力向各知名獎項頒授委員會推介我的工作，讓我在光纖方面的開創性貢獻廣獲確認，所獲的獎項可謂紛至沓來。我初獲的多個獎項中，第一個來自費城的富蘭克林學院（FranklinInstitute）。在慶祝宴上，我記得ITT 歐洲研究部技術總監比爾以開玩笑的口吻說：「年輕人，這只是頭一個，你可得準備一下，其他的獎項將滾滾而來。」 Alcatel 收購ITT 後，準備委任我為研究實驗所總監，可惜我未能應命。無論如何，ITT 的經驗至為可貴。在過渡期間，ITT 和Alcatel 給我的職責漸次寬減，令我有更多時間非正式參與中大的事務。ITT 的同事們給我舉行了歡送晚宴，場面感人，令我淚盈於睫。美芸整晚提心弔膽，怕我情緒失控。的確，我把熱淚忍得十分辛苦。

行將卸任的中大校長雖仍主持校務，但遇上影響及大學未來發展的決策，都與我商討，對此我心懷感激。多位大學的高級行政人員更親自來向我匯報校務，讓我可以知悉大學的日常事務和新發展，對我來說無疑是一個難得的學習和調整期。但校董會主席沒有讓我在時機未成熟時知道大學要面對的一個棘手問題。他顯然已知道，政府有意統一大學學制，時間就在我上任之後。主席曾暗示我先想想如何處理有關問題，並提示我要注意師生們對這問題的強烈反應。在離開ITT 和到中大就任之間，有一個三個月的空當。這時，無巧不成話，Bellcore 給我一個極具吸引力的差事。Bellcore 是ATT 根據美國最高法院的頒令而成立的新公司。最高法院為防ATT 過度膨脹，壟斷電訊業，要求該公司將業務分拆為七家公司。Bellcore 是這些人們暱稱為小貝爾（BabyBells）的七家公司的聯合研究部門，它的總監與我聯絡，邀我出任他的顧問。我與貝爾實驗所及其研究與開發部的一些工作人員頗有淵源，但因為彼此是競爭者，素無來往。我欣然接受這份工作。研究總監知道我已離開ITT，並快將成為大學校長，故沒有利益上的衝突，才特地邀我出任這職位。我也欣然接受，眾所周知，在貝爾實驗所工作的都是一流的科技人才，我本是外人，現在卻可親身認識其研究文化和方法，體會是什麼令這家實驗所成為美國最受注目的研究機構。我有三個月時間深入認識實驗所的研究人員，了解他們的目標和困惑，以及他們解決問題的方法，並分析管理上的種種問題。

這工作開拓了我的視野，對我日後成為技術顧問也有所幫助。在評估報告中我指出，研究總監在組織研究隊伍時，須年輕才俊和富經驗的領袖並重，他們在各自的專業範疇內都應是頂尖分子，但年輕專家們都應有創新的意念，他們的研究計劃都需具有長遠的發展可能。其後的發展也確是如此，所有具創意的計劃都日趨成熟，可以推動公司大事發展。可惜的是，管理層得不到所需的龐大資金，不少計劃都要中途放棄。看來，太多鴻圖大計在同一時間推行也可能帶來問題，必須審慎籌劃才行。

結束Bellcore 的顧問工作後，我和研究部的關係變得更為密切，也認識了不少朋友，其中幾位，我在數年後設立訊息工程學系時，聘為系內的教員。他們豐富的經驗，大大有助於課程的改進，使學系的學術水平獲得世界確認。現在想來，遷回香港的準備應該可以計劃得周詳些。在香港時我已知道，重要職位的招聘到底是什麼一回事，其實西方國家的做法也差不多。一家公司如果要找一名行政總裁，通常都是先鎖定目標，試探他轉投的可能性，然後利誘他，說服他接受新職位。雖然公司會出招聘廣告，但只有一個申請者肯定會獲聘，儘管也許有其他人更適合這份工作。我早就應該知道遞交申請書的結果，也因此在早幾個月前就應該把我們的房子在房產高峰期時賣出，將我們的家私全送給別人，住進旅館，無牽無掛地等待回港的一天。

可是，我們的房子是在我們遷出後幾個月才賣出，那時房產價格正在下滑。還好，在賣出房子的三個星期後，房價才跌到了谷底。我們從沒想過申請大學校長職位實如探囊取物，甚至完全忘記了申請這回事，事前全無預算。在1985 年，我曾在德國史圖加特的西門子公司做過一年工，我的兒子初出茅廬，仍住在家裡。他能與我們同住，我很高興，雖然他不算是個愛打理家務的年輕人。女兒明淇在新澤西的貝爾實驗所工作，也在那兒定居。1985 年冬回到美國，第一件事便是給美芸安排割除子宮瘤手術。這年聖誕，各散東西的一家人難得在家裡團聚。但未來幾年，我們還是要遠隔重洋，各散東西。美芸手術康復，立即就要報讀附近Fairfield College 的一個春季課程，她總喜歡不斷進修學習。明漳受朋友慫恿，準備在1986 年秋季入Brown University，攻讀電腦工程碩士學位。他獲得學士學位時雀躍萬分，曾嚴正宣布：「感謝上天，總算讀完了。從此以後我再不要考什麼試，我再不要讀上去。」要不是友伴鼓勵，我們身為父母的根本起不了作用，我得感謝他們。

在生活一切步上正軌之際，突如其來的轉變令我不無憂慮，我懷疑自己的決定是否正確。但中大方面時常給我電話、傳真、郵件，甚至派專人到訪，都減輕了我的不安，在正式就職之前，我已在不知不覺中融入大學的生活和事務。在一個明朗的秋日，我抵達香港啟德機場，就任香港中文大學第三任校長。美芸和我在機上睡得安穩，準備好與前來接機的一眾要人相會，他們包括副校長、教務長、秘書長、財務長和圖書館館長。這是殖民地時期香港的官式禮儀，我們從頭等艙座位起來步向過道，即有禮賓人員指引我們來到就泊在飛機旁的一輛汽車前。汽車把我們載到貴賓室，那裡早有不少人等候迎接，尤其難得的是，那還是清晨時分。室內布置體面，有足夠的沙發讓大家都坐下來喝茶聊天。與此同時，已有人拿我們的護照去辦過關手續。從貴賓室出來，司機已在等候，我們的行李也安頓在行李箱內。新聞媒體也來了，鎂光燈閃個不停。就這樣，我們翻開了生活新的一頁。

校長府位於主校園對面的一個小山上，門前的車道，相信是香港通往私人住所最長的車道，守衛遙遙望見我們的車子，便打開門前鐵閘，我們的管家也在迎候。他將為我們打點家務，並負責家居用品的添置。我們後來才發覺這安排有點不大方便，但當時我們只能接受為我們準備的一切，生活方式的突然轉變，也頗令我們有措手不及之感。校長府是山上唯一的住宅，在林蔭蒼鬱的半山，一不留神便察覺不到樹木叢中的那條車道。只有一塊刻上「漢園」二字的小石碑，標示附近有住宅。大宅建於20 世紀60 年代，屬50 年代加州式設計。樓下飯廳可容十六人同臺用膳，旁邊的客廳十分寬大，可供多種用途。我們時常邀請三十至五十位教職員和客人，或是整個學系的教員和家眷來進行各種活動。膳食多採自助形式，客人可隨意在飯廳和寬敞的後園自由進出，並欣賞俯瞰大學校園的美景。花園的中心景點自然是那個魚池。日本領事在房子落成之日曾贈予多條漂亮的錦鯉，紅的、金的、白的，大的、小的，相映成趣，餵飼時眾鯉一時匯集，翻滾追逐，蔚為奇觀。如果不是事先有一年時間預為準備，了解大學的使命和行政程序，現在要發號施令，一定會亂作一團。睡過一覺起來，我已經有在家的感覺了。

我的首要之務是提升大學的研究水平，使其足以躋身世界頂尖大學的行列。我常向教學人員說，他們在回港服務之前，已經有多年從事研究和在知名大學工作的經驗，應該足以向世界顯示，在香港也可以取得同樣的學術成就。我向他們保證，必盡力尋求捐助和資助，購置所需的設備和資源，以支持他們的研究。我深信教學相長的道理，也就是孔子所說的「溫故而知新，可以為師矣」，一位教師必須不斷汲取新知識，才可以在教學上有出色的表現。出色的教學人員也有一個共通點，就是擇善固執，欠缺這種素質的人，很難與時並進，勇攀學術的頂峰。正因他們有擇善的智慧，有固執的自信，才能成為一位能推動學生，感化學生的教師。他們會承認自己也會有錯，但不會輕易放棄理想，除非事實證明他們的想法行不通。無論過去、現在，還是未來，我們都應感謝他們對增進人類知識的貢獻。

我相信，大學校長的秘密武器，是具有洞察教學人員志趣的能力，並能善於與他們溝通。可惜的是，我不得不說，有些學者已失去進取的動力，總是在原地踏步。更糟的是，如果讓這類學者盤踞高位，勢將大大打擊基層學者的士氣，一個本應朝氣勃勃的學系，如果由一個暮氣沉沉的人統領，後果可想而知。讓表現出色的教學人員保持活力，是推動大學不斷向前的唯一良方。出任中大校長的九年期間，我相信我有兩項優越的條件。其一是我有與頂尖人才合作的豐富經驗，知道怎樣鞭策和激勵他們精益求精；我在光纖通訊業內的地位，也有一定的幫助；其次是我能常保持客觀中立，不偏不倚，這也是我做人處世的宗旨，因此在處理問題時能顧及各方感受，無論與群體還是小眾都能維持良好的關係，少有齟齬。

我的退休歡送會是一個感人的聚會。大家都為能克服困難，令大學成為一所獲世界確認的學術機構而感到興奮。大學教育資助委員會（UGC）的主席說：「中文大學是一家建基於香港的大學，現在我們可以說，中大是香港的一所世界知名的大學。」功勞應歸於全體教職員，尤其是精奮日進的教學人員。我只是適逢其會，在中大銳意發展的階段，致力並成功將大學提升至最高的國際水平而已。在這期間，我們經歷了多項改革，有些改革是強加於我們之上的，有些是由我們自己策動的，我有幸能得到四位副校長的扶助，是他們的無私奉獻，令改革取得成效。四改三之爭：以失敗開始的勝利卓有成效的大學四年制，始於二十五年前中大成立之初，要一下子改制，頗令我有點措手不及。教資會建議，將中大所獲的資助額與香港大學看齊，而港大行的是三年制，中學生需讀兩年預科，才能報考港大。看到這樣的建議，我簡直不相信自己的眼睛。我的即時反應是：「教資會怎可以聽任香港政府指使，統一所有香港最高學府的資助方法？這怎算合理？」我的質疑不算不合理吧。

我相信，這是一個愚蠢的官僚決策。統一學制，無異於扼殺了多元競秀的高等教育，而一個多樣化的教育制度，正是不少大都會地區所極力爭取的。政府的做法，也許是為了增加大學畢業生人數，而三年制大學是比較節省成本的。要中大四改三的壓力也有可能源自中學。也許可以這樣說，支持改制的人自有他的理由。在改制之前，報考中大只需讀一年預科，一家著名女子中學的校長說，她希望女同學們能在學校多留一年。她說：「預科同學是學妹們的好榜樣，也是學校活動的好助手和領袖。」但對我來說，我希望見到的大學制度，應該富有彈性，而不是刻板的千篇一律。對教資會的要求，我的反應是想方設法令中大在驟變中保持靈活性，同時保持對高素質和卓越的追求，無論是在我們的傳統強項，還是在新的領域上。

其中一個方法，是將課程改為學分制，各個科目的學分由一分至三分不等，要獲得學士學位，學生必須修滿一百二十個學分。美國的大學和高等學府，都是採用學分制，多年來證明行之有效。這制度有很高的靈活性，而且可即時實施。學分制可以幫助我們解決一些迫切的問題，還有一點，就是我們獲得的資助會增加。一直以來，中大所獲的資助比港大少，資源頗為緊絀。我向同事們實話實說，我向教資會所提的建議，必令其毫無保留地接受。我也向同事和同學們解釋，中大並沒有放棄四年制，簡單地說，學生入讀中大，可以採取任何進度學習，只要修畢一百二十個學分，就可以畢業。如果他們通過高級程度會考（A-level Examinations，我們給予二十一個學分以確認此學歷）和達到指定的語文程度要求，平均三年就可修畢學士學位課程。這樣，中大日後接受具有社區學院資歷的學生，或其他大學的轉移學分，以及配合未來可能的轉變，也不會有太大的困難。

隨著內地對外開放政策的推行，香港與內地的雙向投資日見增長，生產總值穩步上升。與此同時，美國正陷入短期衰退，我們因此可以有能力聘請一流的教學人員。對我來說，大學學額的擴張無疑是及時之舉。如果不是增加學額，讓我有更多資源推動中大發展，新成立的科技大學恐怕就會把大部分的資源吸納過去。在更平等的競爭基礎上，我們建議設立新的工程學院，以及擴充和加強其他各學院。新工程學院將集中於電子工程和電腦科學，成為一個包羅廣泛的電子工程和電腦科學研究中心。主要的知識範疇包括發展迅速的電子、電腦、系統科學和材料科學。新學院的成立，也可說適逢其時。我們將既有的電子學系和電腦科學系納入新的工程學院，而訊息工程學系是其中首個新成立的學系。我們有幸能請來哥倫比亞大學一位最出色的工程學家出任院長。訊息工程學系也有幸能招納在學術和工業實務上富有經驗的人員執掌教席。他們大都是著名大學的畢業生，也在通訊和電腦業的著名研究和開發機構任職多年。物以類聚，能吸引他們加入中大，相信我也是其中一個因素。互相啟發和衷誠合作，始能形成一股強大的推動力，達到出類拔萃的效果。

在院長領導下，工程學院的地位足與世界各大學的同類學院爭一日長短。作為校長，我也有了一個比較和量度的標準，推動其他學系向前邁進。多年下來，工程學院的所有學系都取得良佳的發展。

從成立新學院的經驗中，我總結出的結論就是，人的素質是最先決的條件。我相信我們還沒有充分利用人與人之間的協調能力。加州理工學院、柏克萊、史丹福、麻省理工學院等著名科技研究大學，雖然都以一位教授指導多名博士生而取得傑出成果，但工業界以多名主要首席研究人員領導一組研究員，從事較廣泛項目的鑽研，也可作為我們的參考。工業界也已意識到大學研究的效率，如果作出適當的安排，大學也可助工業界一臂之力，在工業研究上擔當一定角色。事實上，工業界已開始委託大學進行指定的研究。教資會推行的卓越學術領域計劃，無疑有助訂立學術與創新意念的新標準和成就指標。

另一個重要的環節是為大學營造適當的研究環境，尤其是為從事外判研究合約提供條件。這樣做，牽涉大學結構的適度調整，讓適當的人才能留校多年，從事指定的研究項目，並利用他們的研究工具，推動基礎研究的發展。大部分大學尚未締造這樣的環境，我們有必要跟上當前的需要作出相應的企劃。在全速前進之前，我們可按部就班，在大學或一組大學中鼓勵他們以跨學科研究計劃為首要目標。中大工程學院的發展令我深受鼓舞。不過，那是經過日積月累才能達到的成果。第三個重要環節是，研究人員須檢討由大一學生到博士生的各級程度學生的教學和培訓。他們是未來的接班人，必須有能力開拓新的知識和作出新的發明。從工程學院的經驗，我深信學院同人所得到的滿足感對其他學系也有一定的感染作用。成就感和滿足感是推動人們向前邁進的最大力量。

本文摘選自《潮平岸闊：高錕自述》，四川文藝出版社2007年7月版，鏡相工作室經授權轉載。