精選主題班會設計方案範文彙編9篇

2023-04-01 06:05:30 2

精選主題班會設計方案範文彙編9篇

　　在平凡的學習生活中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編為大家整理的主題班會設計方案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會設計方案 篇1

　　一、班會背景

　　現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為「小皇帝和小公主」，什麼事都有自己包攬下來，耳朵裡經常聽到的是「放那兒，讓我來吧」這些話，就不捨得讓孩子幹一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什麼，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪裡知道這樣不但不能在孩子心裡樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對於孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手幹一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開「我有一雙勤勞的手」的主題班會。

　　二、班會目的

　　1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

　　2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識

　　3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學著做的勞動意識

　　4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育

　　三、班會準備

　　多媒體課件、音樂、學生勞動的照片

　　四、班會過程

　　活動環節

　　設計意圖

　　一、課題導入

　　1、讓學生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。

　　2、《人有兩件寶》兒歌表演

　　3、讓學生討論自己的手有什麼作用。

　　4、複習《小白兔和小灰兔》

　　5、小品《手的自白》

　　6、導出課題：我有一雙勤勞的手。

　　1、謎語導入，提高學生興趣。

　　2、讓學生自由討論發言，對主題的引出作一個鋪墊。

　　3、同時也給學生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。

　　1、讓學生看正在做家務的學生的照片。讓學生發言，自己會做哪些。

　　2、再讓學生說說自己會做什麼，做了些什麼。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……

　　3、整理書包比賽

　　小結：自己的事情自己做

　　4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

　　小結：別人的事情幫著做

　　5、讓學生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學，哪些不該學。

　　小結：不會的事情學著做

　　6、讓學生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環境的重要性。

　　小結：集體的事情大家做

　　1、讓學生自由發言，對別的學生也一種激勵。

　　2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調動積極性，同時也有教育意義

　　3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，集體的事情大家做。

　　4、讓學生在交流中溝通和感悟，了解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。

　　總結：

　　1、讀兒歌

　　2、小朋友們今天學到了什麼？

　　引出：我們要有一雙勤勞的小手

　　3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》

　　通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發學生做一個勤勞孩子的意識。總結本次班會的主旨，讓學生自由發言，在歌聲中結束本次班會活動。

　　班主任發言

　　我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

　　六、反思重建

　　反思：

　　1、首先四個小責任感教育層次不夠清晰，應該在每一個小節結束後都對所要達到的教育目標有一個突出的小結，讓學生有一個清晰的概念。

　　2、整理書包的環節應該以孩子為主，比如在比賽結束後，要對如何整理書包做一個歸納性的總結，讓每個學生都能夠很清楚該如何整理書包，可以嘗試讓學生來評價三位小朋友整理的書包如何。

　　3、學生交流：哪些事情應該自己做？事先可以讓學生進行小組討論，再來交流發言，最後老師作歸納性的總結，讓學生清楚的知道哪些事情是要自己做的。

　　重建：

　　一、揭題

　　1、猜謎語

　　十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

　　（課件出示雙手圖片）

　　2、小品《手的故事》

　　學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，並齊讀。

　　二、自己的事情自己做

　　1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

　　2、學生交流：我會……

　　3、整理書包比賽

　　嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。

　　小結：自己的事情自己做

　　三、別人的事情幫著做

　　1、觀看照片：小朋友在幫家人掃地、洗碗、曬被子等

　　2、學生交流：我幫別人……

　　小結：別人的事情幫著做

　　四、不會的事情學著做

　　1、提問：遇到不會的事情該怎麼辦？

　　（出示照片：一個小姑娘正在幫媽媽洗碗，從看到自己實踐的過程。）

　　小結：不會的事情學著做

　　4、行為辨析：哪些事情能學著做？哪些事情現在還不能學著做？

　　五、集體的事情大家做

　　讓學生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環境的重要性。

　　六、總結

　　1、學生交流班會課的收穫

　　2、齊誦兒歌

　　3、小結：

　　自己的事情自己做

　　別人的事情幫著做

　　不會的事情學著做

　　集體的事情大家做

　　4、學生演唱歌曲《我有一雙勤勞的手》

　　班主任發言

　　我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。讓我們一起加油吧！

主題班會設計方案 篇2

　　活動目標：

　　知識與能力：了解中國近代發展歷程，熟悉國家經歷的大事件；了解中國夢，明白個人夢想與國家夢想緊密相連；鼓勵學生暢談夢想、確立夢想，激起為夢想而奮鬥的激情。

　　過程與方法：通過活動，令學生了解祖國、熱愛祖國；明白實現民族復興的道路上存在阻礙，中學生應付出實際行動；列舉江聲優秀學子事例，引導學生努力奮鬥，擔當復興大任。

　　情感態度價值觀：增強民族自豪感，激發學生愛國之情，樹立為祖國為民族奮鬥的遠大理想。

　　活動重難點：

　　1、通過活動，令學生了解祖國、熱愛祖國；明白實現民族復興的道路上存在阻礙，中學生應付出實際行動；列舉江聲優秀學子事例，引導學生努力奮鬥，擔當復興大任。

　　2、增強民族自豪感，激發學生愛國之情，樹立為祖國為民族奮鬥的遠大理想。

　　教學用具：多媒體課件

　　活動時間：1課時

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　央視新聞國慶特別節目：《愛國，讓我想起…….》街頭採訪視頻導入，通過林丹、戍邊戰士、敘利亞使館工作人員等的敘說，創設愛國情境，讓學生情感得以帶動。

　　二、活動展示

　　第一篇章：雄關漫道真如鐵

　　1、觀看視頻，了解祖國過去所遭受的苦難。

　　2、小採訪：過去祖國所遭受的苦難帶給你的感受是什麼？

　　3、主持人小結：在深重的苦難中，中華民族拉開了復興大幕——實現中國夢。

　　第二篇章：人間正道是滄桑

　　1、通過視頻，解讀中國夢。

　　2、搶答競賽：你能說出這些照片中的大事嗎？

　　3、快板表演：《改革開放三十年》

　　4、討論交流：要實現民族的偉大復興，我們目前所面臨的嚴峻考驗有哪一些？

　　5、主持人小結：近代我國取得了輝煌的成就，但仍面臨著風險和挑戰，我們仍須努力。

　　第三篇章：長風破浪會有時

　　1、討論交流：你願意分享你的夢想嗎？

　　2、明確：個人夢想與國家夢想是緊密相連的。

　　3、身邊的榜樣：引用江聲優秀學子官亞夫、彭宇嶢的話，引導學生努力奮鬥，愛班愛校。

　　4、集體朗誦《一路江聲，一路歌謠》

　　三、老師總結，班會結束

　　請問：

　　1、第三篇章採訪你嗎？

　　2、是否在歌聲中結束？如果是，唱歌到第四環節「班會結束」

主題班會設計方案 篇3

　　【設計理念】

　　孝敬父母是我們中華民族千百年來的優良傳統美德，感恩父母是每個人應有的道德準則。作為小學生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛，是最偉大，最無私的。

　　通過班會，我引導學生體會感恩是發自內心的。俗話說「滴水之恩，當湧泉相報。」更何況父母為你付出的不僅僅是「一滴水」，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！

　　【目標預設】

　　1、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。

　　2、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。

　　【課前準備】

　　1、課前布置學生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。

　　2、排練小品《放學後》，拍成視頻錄像。

　　3、準備兩張愛心卡紙。

　　【活動過程】

　　一、歌曲《論語》導入

　　1、全班齊唱《論語》。（課前熱身，唱一首《論語》。）

　　2、談話導入：同學們，《論語》好聽嗎？最近，我們學校在創建「小小儒家」的特色學校，我們唱儒家歌曲，畫儒家漫畫，講儒家故事，今天，我們圍繞 「小小儒家」 的核心——「孝」 ，來上一節主題班會。我們的主題就是「孝敬父母，從心做起」。（板書主題）

　　二、明理

　　導語：同學們，你們知道什麼叫孝敬父母嗎？所謂「孝敬父母」 ，就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。

　　1、交流儒家關於「孝」的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰來說說。）

　　2、請同學說孝敬父母的故事。（請幾個同學來講講）

　　3、觀看視頻《扇枕溫衾》。

　　4、看了故事，你有什麼感受？

　　三、導行

　　過渡：同學們，聽了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那麼，在日常生活中，我們應該怎麼樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學後》。（視頻）

　　1、小品表演。

　　2、思考：小品中的小同學做得對嗎？應該怎麼樣做才是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個怎樣的媽媽？

　　3、討論並記錄：平時父母為你做了些什麼事情呢？我們又可以為父母做了

　　些什麼事情？（分別記錄在兩張愛心卡紙上）

　　4、交流匯報。

　　5、老師小結：在日常生活中，怎麼樣做才算是真正的孝敬父母呢？

　　①了解父母的喜好，關心父母的身體。

　　②尊敬父母，對父母有禮貌。

　　③聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 。

　　④生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　　⑤幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑥有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多溝通。

　　⑦碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見.。 ⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。

　　⑩體貼父母，在節日送父母一些小禮物。

　　6、詩朗誦——《遊子吟》。

　　四、總結，全班合唱《念親恩》

　　【課後反思】

　　1、本次主題班會的主題是以目前我們的學生普遍存在的問題而定的，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛。

　　2、班會課從構思到設計主要與學生聊天談心，讓他們認識到父母平時對我們的關愛，而我們卻很少去為父母做事，還覺得父母對我們的照顧是理所當然的。從這次的班會中，讓學生拿出自己的實際行動，去孝敬父母，為父母做些實事。

　　3、由於經驗不足，本次主題班會整體來說還準備得不是很充分，學生與學生的互動以及時間的把握上等都有待於進一步的提高。

　　4、本次主題班會對學生有一定的觸動，相信大部分學生經過本次主題班會後能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。

　　5、此次班會的開展提高了學生對孝敬父母的認識，激發了學生熱愛父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現，規範了學生今後孝敬父母的行為。

主題班會設計方案 篇4

　　班會背景：最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是「天災人禍」所致;但也有相當一部分是由於學校甚至班級的安全教育工作鬆懈麻痺，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。豐縣教育局就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。

　　一、班會活動目的：

　　1、加強安全意識教育，防患於未然;

　　2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;

　　3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;

　　4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。

　　班會主題： 珍愛生命、健康成長

　　活動準備：

　　1、黑板上書寫「安全在我心中」幾個美術字。

　　2、準備好5道測試安全的題目。

　　3、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

　　4、準備好相關課件。

　　二、教學過程：

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。豐縣孫樓鎮張梨園小學四年級劉頂的媽媽在外環路上遭遇車禍，當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?

　　出示主題：珍愛生命、健康成長

　　(二)、明理導行

　　1、 這位可愛的媽媽，才38歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。

　　2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在她身上的悲劇。

　　(1) 生討論、介紹。

　　(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、 安全過馬路

　　(1)認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。

　　(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過?

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　(3)遊戲「過馬路」

　　一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

　　4、 我們在學校裡或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

　　同學們說說應該注意哪些不安全行為?

　　5、(如：爬樓梯扶手、爬欄杆、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠) (過渡：認識特殊作用的電話號碼)

　　7、我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢? 多媒體出示： 110 119 120 114

　　(自由討論)

　　師結：遇壞人打110,著火打119,急救中心120，114電話號碼查詢。

　　8、了解在家裡、在校外自己保護自己的方法。

　　我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎麼做。

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

　　B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

　　C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;

　　D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　　(1)、分組討論

　　(2)、匯報結果

　　(三)班主任總結：

　　同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

主題班會設計方案 篇5

　　一、創設情景，引入主題：

　　請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）

　　20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

　　20__—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10餘輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

　　上海「11·15」特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人。火災發生後，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

　　主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、學會防火：

　　安全使用火、電，提高防範意識。

　　1。學校防火：

　　（1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。（2）不要亂燒廢物。

　　（3）實驗用的易燃物品要妥善使用。（4）經常檢查電器。

　　（5）設置消防器材，不破壞消防器材。（6）宿舍的安全防火。

　　2。公共場所防火

　　學生要做到：

　　（1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。（2）不準玩與火有關的遊戲。

　　（3）不準學生在山林野炊。

　　三、學會逃生

　　主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

　　1。小組討論交流。

　　2。集體交流：

　　（1）在火災現場，可以把衣物打溼，披在身上。

　　（2）可以用手帕捂住鼻子

　　（3）樓下發生火災時，往樓上跑；樓上發生火災時，往樓下跑。

　　（4）發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

　　（5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。

　　（6）發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

　　主持人：我們的同學們說的很不錯，那麼先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

　　四、學會滅火

　　支持人：滅火的基本方法有哪些？

　　1。小組討論交流。

　　2。集體交流：

　　冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

　　隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質衝淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

　　抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如乾粉滅火劑滅氣體火災。

　　主持人：滅火器怎麼使用呢？

　　1。小組討論交流。

　　2。集體交流：

　　（1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用於撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。。有手握著壓把，左手託著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然後放開噴嘴。

　　（2）乾粉滅火器的使用方法：適用於撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手託著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是乾粉覆蓋整體燃燒區。

　　五、逃生體驗，增強意識。

　　主持人：面對火災，人們的生命顯得那麼脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那麼讓我們實際演練一下，以防患於未然。

　　1。選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

　　2。放置火災道具。

　　3。查看逃生路線。

　　4。在老師帶領下分組疏散逃生。

　　六、小結，評價。談談收穫與體驗。

主題班會設計方案 篇6

　　寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。

　　一、引出寬容話題

　　(師)今天，我們班會的內容是「學會寬容，快樂生活!」。我給大家做了兩個方面的要求，一是理解「寬容」的深層次內涵;二是學會寬容待人，創造良好的人際關係，快樂地學習和生活。請大家先看一幅漫畫(展示幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來會出現什麼樣的情況。

　　(生)學生發表個人意見，師給出一定的評價。

　　(師)請大家再看前面我們做過的問卷調查(展示幻燈片3)，表示與周圍的人發生過矛盾或衝突的佔到了92%，表示有反感的同學的佔到了77%。

　　請大家考慮一下(展示幻燈片4)，在人際關係中為什麼會出現一些不和諧的音符乃至矛盾衝突，甚至於出現更加嚴重的人身傷害事件?

　　(生)學生回答。

　　(師)之所以會出現以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想，如果我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會是什麼樣子呢?請大家閱讀下列幾則關於「寬容」的事例(展示幻燈片5)。

　　(師)請同學給大家讀一下事例1，並猜一下這位將軍後來是怎樣做的。(展示幻燈片6)

　　(生)學生讀事例1，之後談談上述問題。

　　(師)我們來看一下後來發生了什麼。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬

　　廣，原諒了這位酒後失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。

　　(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)

　　(生)學生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最後這一句話：「學會寬容和忍讓，你就會發現，幸福其實就在你的身邊。」

　　(生)我們來看一位母親。

　　(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會怎樣做?你覺得馬剛的母親會怎樣做?

　　(生)學生討論後談自己的看法。

　　(師)我們一起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(展示幻燈片13)

　　(展示幻燈片14)這是我從網上截取下來的兩幅圖片，請大家看一下。 第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。

　　(師)以上幾個故事，所展現的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化幹戈為玉帛。

　　二、對「寬容」的新認識

　　(師)結合以上事例，談談你對「寬容」是否有了新的理解?(展示幻燈片15)小組討論一下，寬容是什麼?(要求必須用「寬容是……」格式)

　　(生)學生談談討論結果。

　　(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛。

　　對於馬剛的母親，我覺得不是用「溝通」「理解」這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來說，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是「海納百川」，寬容是「相逢一笑泯恩仇」。

　　我們應該從現在開始，爭取做一個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快樂。下面我們來反思一下自己。

　　三、自我反思不夠寬容之處

　　(師)(展示幻燈片17)請大家問一下自己，「我是一個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?」請你選取自己生活與交往中不夠寬容的小事與大家分享一下。

　　(生)各抒己見。

　　(師)是啊，這樣的不夠寬容的小事在生活中可以說是隨處可見，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們為什麼不能心胸寬廣一點，寬容他們呢?

　　四、體驗寬容

　　(師)所以，在這裡我想給大家說，以前你們有矛盾的同學，請你們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容你;今後大家在同學交往中，要想一想今天我們說過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺得做不到，我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎麼樣，如果大家這樣去做，我想你們之間就一定不會出現什麼矛盾和衝突了。

　　在這節主題班會即將結束的時候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的「寬容宣言」。

　　(展示幻燈片21)師生齊讀。

　　最後送給大家一副對聯(展示幻燈片22)，「大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。」希望大家在生活和學習中學會寬容，快樂地生活!

主題班會設計方案 篇7

　　一、活動的目的：

　　為了幫助同學更好貫徹「文明、誠實、守信」的做人原則，作一個有優良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明的學生。

　　二、活動準備：

　　1、，組織學生學習有關社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動過程：

　　1、教師導入。

　　2、活動程序。

　　（一）活動開始：

　　一、班長講話並宣布活動開始：

　　同學們，大家下午好！今天我班在這裡開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥鬱的芬芳，採擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。

　　2、同學們各抒己見，自由發言。

　　甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了「大花臉」。（一些同學默不作聲）

　　丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學們討論、發言。

　　某同學：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講髒話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘。

　　4、倡議書

　　親愛的同學們：

　　學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在於自身思想上的認識與重視。只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有「建文明校園，做文明學生」這個理念，就能清除掉所有的「問題」，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

　　（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　　（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

　　（4）戒除抽菸、酗酒，嚴守校規校紀。

　　（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物。

　　（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

主題班會設計方案 篇8

　　一、活動目的：

　　通過本次隊會，配合學校德育方案，推廣聯合國教科文組織召開的面向二十一世紀教育國際研討會上提出的宣言「學會關心」，並配合班級現狀，幫助後進學生，使學生懂得關心的意義，學會關心自己和別人，從而關心社會和社會進步。最終促成良好思想道德的形成。

　　二、準備工作：

　　1、編排課本劇《小珊迪》，小品，啞劇及快板；

　　2、準備好錄音機，磁帶及道具；

　　3、布置好教室，黑板上繪出各種幫教場面及中心繪圖「請讓我來關心你」。

　　三、活動過程：

　　1、隊會開始之前，清點人數。

　　中隊長上臺宣布：隊會開始之前，請各小隊清點人數。

　　各小隊長清點人數，向中隊長匯報。

　　中隊長向輔導員匯報：五一中隊應到48人，實到48人，報告完畢！請求隊會開始。

　　輔導員：可以開始！

　　2、隊會開始：出旗！

　　中隊長宣布：我們歡迎王翠（甲），付倩雲（乙）同學為我們主持這一次隊會。

　　（甲，乙主持人上）：各位領導，老師，同學們大家好！五一中隊「請讓我來關心你」隊會現在開始！出旗！敬禮！（兩名護旗手和一名旗手高舉隊旗出）（放「出旗曲」）

　　3、唱隊歌。

　　（主持人）：禮畢！唱隊歌！

　　4、隊會內容：

　　（1），表演課本劇〈〈小珊迪〉〉。

　　甲：關心是一首溫馨的詩，

　　乙：解開憂愁治癒傷痛。

　　甲：關心是一句體貼的話語，

　　乙：熔化冰川溫暖心肺。

　　甲：關心是愛，是情，是友誼。

　　乙：關心是世界上最美麗的源泉。

　　甲：曾經有許多人讀過《小珊迪》的故事，為小珊迪誠實，善良的`品質所打動，也為人與人之間相互關心的和諧關係而感動。今天，在這裡將重新演繹一出小珊迪的動人故事。

　　（表演課本劇《小珊迪》……）

　　（2），正反小品對比，引導討論，激發情感。

　　甲：看著小珊迪在寒冷飢餓中死去，我們的心都要碎了，但唯一讓我們感到溫暖的是，人與人之間相互關心的美德會讓小利比幸福地生活下去，每一個人在一生中都會遇到這樣，那樣的困難，有人需要幫助的時候，你會怎樣對待呢？請看下面的小品。

　　（表演反面小品。）（小品內容略）

　　（小品結束。）

　　乙：同學們，在我們這個星球上，生活著五十億人。每個人在一生中都會遇到這樣那樣的困難，每當此時，我們多希望得到一雙溫暖的手幫助啊！剛才這位老奶奶就遇到了困難，可是她得到是什麼呢？看了剛才的小品，心情怎樣？你們是怎樣想的？

　　（主持人採訪老奶奶……）

　　（表演正面小品。）（小品內容略。）

　　（小品結束，主持人帶頭鼓掌上。）

　　乙：同學們，這樣的結局，大家滿意了吧？

　　生齊：滿意！（小品結束，主持人上。）

　　（3）小隊匯報在學會關心中的收穫和體會。

　　甲：課本是我們的樂園，在吮吸知識的同時，在小珊迪的故事中，我們學會了關心。

　　乙：校園社區是我們的天地，紅領巾繫著陽光的燦爛，我們學會了友愛。

　　甲：愛的升騰，讓我們擁有了金子般的美麗心靈。

　　乙：下面我有個建議，咱們中隊的同學以雛鷹假日小隊為單位進行一次比賽，向老師和同學們匯報一下在「學會關心」的過程中的收穫和體會，大家說好不好？

　　（四個小隊分別匯報，內容略。）

　　（片斷一，小品：向殘疾人獻愛心。內容略。）

　　（片斷二，小品：尊老愛幼。內容略。）

　　（片斷三，小品：孝敬父母。內容略。）

　　（片斷四，小品：關心同學。內容略。）

　　（4），四個小隊表決心。甲：這四組片斷擷取了同學們在成長過程中的收穫，它像一股清新的風，吹進了五三中隊火熱的班集體，隊員們都積級行動起來了！

　　（一小隊）：我們第一小隊是「向殘疾人獻愛心」小隊。

主題班會設計方案 篇9

　　一、班會背景：

　　隨著八年級中學生身心不斷發展和當今電視、網絡中武打鏡頭的頻繁出現，導致他們擺脫束縛的意識極為強烈，表現為好獨立，敢冒險、講義氣。因此在處事中不注意安全，拿自己的生命開玩笑。

　　二、班會目標：

　　1、通過這次班會，使學生正確認識生命的意義，生命屬於我們只有一次。

　　2、人的生命是有限的，我們要對自己的生命負責任。

　　3、我們要珍惜生命，把自己有限的生命投入到無限的社會服務中去，體現生命的價值。

　　三、班會前的準備：

　　1、全班動員，為主題班會獻計獻策；

　　2、確定主持人，讓主持人寫好臺詞；

　　3、召開有關人員的會議，設計好活動方案；

　　4、編排節目程序表。

　　四、參加人員：八年級（5）班全體同學、班主任

　　五、活動地點：八年級（5）班教室

　　六、活動時間：XX年年10月23日班會課

　　七、活動過程：

　　（一）導入

　　1、主持人進場

　　2、播放一段嬰兒的啼哭聲。

　　3、開場白。

　　主持甲：一聲響亮的啼哭，喚起我們塵封已久的記憶，十幾年前的一天，我們的媽媽在經受了一番艱辛苦痛之後，迎來了一個鮮活的生命。

　　主持乙：一聲聲啼哭好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

　　主持甲：從此，一個稚嫩的小生命在父母、親人的關愛中一天天成長。

　　主持乙：那就是現在的我們，朋友，生命伴隨著時光走過一段珍貴的歷程，失去的將不能再回。

　　主持甲、乙（合）是啊，生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我們肅然起敬的，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！八年級（5）班「生命的價值」主題班會正式開始。

　　（二）重溫成長的足跡

　　1、多媒體展示一段幼兒長大成人的片斷。

　　2、自由討論各自成長中父母為自己付出的令人最難以忘懷的點點滴滴。

　　主持甲：時光飛逝，轉眼間，我們已長大了！但我們卻變得愈加叛逆了，常常把父母、老師「注意安全，關愛生命」的囑託拋之腦後。

　　主持乙：我們的生命是只屬於自己的嗎？生命失去了父母的關愛，老師的教育，它會開出鮮豔的花朵來嗎？

　　主持甲：現在請老師講述XX年年9月30日下午放學後我們學校發生的九年級的學生被人刺死之事。

　　3、老師講述

　　（三）感悟生命的價值

　　主持甲：聽了老師講述的發生在我們身邊的那幕慘劇，我們在為陳x威生命的消失而痛心的同時，也喚起了我們對生命的思考，古代文學家司馬遷說過：「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」。

　　主持乙：這句話告訴我們，死有不同意義，死就要死得有價值，千萬別像陳x威那樣為了哥們義氣葬送了自己的生命。

　　主持甲：下面請看第一小組表演的小品《英雄》

　　1、表演小品

　　主持乙：剛才小品中的主人公有的是因為逞英雄，而白白送了命，有的不聽父母的話，私自下河遊泳而溺死，還有的是不注意交通安全。他們的死有價值嗎？他們的生命有價值嗎？

　　2、同學們齊聲回答：沒有。

　　主持甲：現在請聽第二小組帶來的故事《救火英雄——賴寧》

　　3、講故事《救火英雄——賴寧》。

　　主持乙：聽了這位同學繪聲繪色的講述，我們心中的英雄躍然紙上，他的生命有價值嗎？

　　同學們齊聲說：有。

　　主持甲：生命的價值在於奉獻，在於為人民做有意義的事。

　　主持乙：生命是可貴的，我們在做好事，做有意義的事時，也要注意安全，避免不必要的犧牲，讓自己的生命體現更大的價值。

　　主持甲：現在請聽第三小組的詩歌朗誦《生命的價值》。

　　4、朗誦詩歌《生命的價值》。

　　主持乙：她們的精彩朗誦讓我們明白了生命的價值是什麼。，在日常的生活中，我們也能體現自己的生命價值呢！請欣賞第四小組表演的三句半《愛的奉獻》。

　　5、表演三句半。

　　主持甲、乙：欣賞了同學們精彩的表演和觀看了令人感動的紀錄片，我們深深知道生命的可貴，我們一定要珍愛生命，關愛自己，讓自己的生命之花開得愈加絢麗多彩。

　　（四）班主任總結：

　　親愛的同學們，當淡淡的晨曦灑向大地，我們已經攜手邁向青春，從童稚走向成熟；當柔柔的微風吹在臉上，我們已經跨進青春的門檻，是應該思考這些嚴峻的問題了：生命是什麼？生命的價值是什麼？生命的價值不僅僅是驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在於奮鬥，每天奮鬥一點點，堅持下來就會積累很多很多。讓我們從今天開始更加珍愛生命，對自己的生命負責！使自己的生命綻放出更加絢麗的花朵吧！

　　（五）主持人甲乙：

　　八年級（5）班《生命的價值》主題班會到此結束。

　　九、播放歌曲《愛的奉獻》