以獨立思考為話題的優秀作文
2024-08-17 01:35:10 1
當一個人出生的時候，就意味著他有了自己獨立的思想?這不是哪個科學研究可以讓人去信服的。小編收集關於獨立思考的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我學會獨立思考
我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎麼會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個「搗蛋鬼」又來煩我了，我都被妹妹這個「搗蛋鬼」又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個「搗蛋鬼」鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我「賠了夫人，又折兵。」，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又「遭殃」了，我家小狗毛毛「汪，汪。」的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：「只要理解意思，就能想出正確的答案啦!」我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：「給我如實招來。」我吞吞吐吐地說：「我沒幹什麼，只是出去玩玩。」老爸說：「你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居。」我委屈地說：「不是的，我們沒教過的題目。」老爸親切地說：「對不起，我誤會你了，你原諒老爸好嗎?」我笑眯眯地說：「老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。」我心裡美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終於想出了意思。我現在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終於把答案想出來了。老爸看我這麼晚還沒睡覺，就說：「很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?」我隨聲應道：「我馬上去睡覺。」心想：大功告成了。
我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉。
第二篇：獨立思考
當一個人出生的時候，就意味著他有了自己獨立的思想?這不是哪個科學研究可以讓人去信服的。
當胎兒在母體內發育的時候，正是胎兒思想受外界影響形成思想的關鍵時期。並不是只有出生後才會慢慢形成他的思想。
一個人在離開母體後，是其思想成熟及發展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內的所思所想及接觸的人和事。
假設在胎兒發育的早期階段。例如3到4個月，就可以有著良好的環境，其思想的形成就可以比較形成獨立的個性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環境鎖形成的大眾思想。
早在一個人出生前，便有了思想發育的早期階段。其後天(出生後)所受的影響只會涉及到其個性及行為方式、而不是思想、。
正如現在人們所進行的胎教。正是因為這個緣故吧!讓胎兒在出生前形成良好的思想，獨立的思想。可以防止後天不利的影響。一個人有了自己獨立的思想，就不會受人蠱惑。他就會思考。
而在出生以前就有了獨立思想的人，他的思考及思維方式。就一般人很難了解。他會用自己的思想和所有的學識去想，去推斷這件事。對自己的影響及利害關係。
這類人有了自己獨立的思想，必然會去把想法去實踐。去證明思想的正確性。當一個人有了獨立思想，他就不會輕易收人蠱惑。會主動去學一些對自己有用的知識和技能。從而去完善自己。使自己可以很好的去適應社會去適應人群!
第三篇：獨立思考
高考第一天，文風浩蕩。雖說高考作文每年都被公眾揪著不放，零分作文、微博作文、名家作文遍地開花，但熱鬧歸熱鬧，要真正讓高考作文從紙面走進現實，體現一個時代的價值訴求，從而真正讓考生學會用自己的獨立思考重新認知社會，並不是一件容易的事。
或正因為如此，廣東省今年的高考作文題《你想生活的時代》，便收穫了不少掌聲。同樣，來自湖北省的考題《書信可不可以替代》、山東省的《以孫中山箴言自擬題目》、浙江省的《坐在路邊鼓掌的人》……都讓年輕人從「兩耳不聞窗外事」的校園，拉回到了自己身處的廣闊時代，用歷史的眼光和思辨的思維，對社會發展、改革、人生價值等命題進行深入而獨立的思考。而各種更為開放的材料作文，比如重慶的材料作文《拯救冷庫工人》，則打破了過往「主題先行」的條條框框，讓考生充分展開想像的翅膀，自由發揮，展示才能。
正如羅素所說：「參差多態乃幸福之源」。作文命題的「參差多態」不僅體現在方式更加靈活多樣，類型更加「百花齊放」，更體現在作文對各種獨立思想與價值的包容。放眼今年的作文命題，都是想讓考生觸摸時代脈搏，自由開放地表達對社會、時代與人生的思考。
現在處於社會轉型時期，社會事務紛繁龐雜，個人天地更是難以避免地裹挾於時代洪流中，一個人只有懷抱自由與開放的心靈，誠懇地忠於自己的思想，才能體驗思維的樂趣，用獨特的眼光認識世界，反思人生。「一個人只要堅持和忠於自己的內心，他就能夠找到在這個複雜社會中的自由之路」，誠哉斯言。
對於寫作，英國著名作家喬治·歐威爾曾專門著章解釋：「我為什麼寫作」。而作為納入考試選拔的一種寫作方式，高考作文恐怕同樣需要回答這樣的問題。「文以載道」，怎樣在時代的潮流中，更獨立地做一名思想者，從而在真實的生活中，既能享受生活與工作，展現個體價值，又能承載公民責任，而不是跟在別人後面亦步亦趨，恐怕是作家需要思考的命題，更是即將步入成人社會的每位考生，需要對自己的未來人生好好回答的問題。
不過，值得強調的是，在當下，「獨立思考」仍然是應試教育中的稀缺因子。「自由」對學習乃至人生有多重要?「創造性思維」在人生開拓中佔有怎樣重要的位置?「獨立思考」是不是學習和踏入社會的必要因素?面對這些問題，很多學生之所以不敢也不能大聲說出來，原因在於，應試教育之下，學生們的學習與思維往往陷入「人云亦云」的共性窠臼，而失去了獨立思考的個性。
這種情境下，高考作文能夠走出共性，讓考生置身於時代洪流中，更加獨立自由地去思索歷史、社會與未來，這才是高考作文在思想價值上的重大進步。「我們的全部尊嚴在於思想」，也只有在時代中獨立自由思考的人，才能在重新發現社會的過程中，找到自己的尊嚴、權利與責任。
