自信心的培養作文
2024-08-17 10:55:11
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的願望或理想而努力奮鬥。小編收集自信心的培養作文，歡迎閱讀。
第一篇：自信心的培養
自信心就是自己相信自己的願望或理想一定能實現的一種心理狀態。在現實生活中，有些人認為自信就是自負才高，蔑視一切，因而自信沒有什麼好處。
但我不同意這種意見，我認為自信還是有益處的。我們在學習或事業的攀登中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山雲梯，渡水的飛舟。
人，只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的願望或理想而努力奮鬥。只有自信，才可能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，才能使人有勇氣攀登科學高峰。
人，如果缺乏要幹成一番事業的的自信心，通向成功之路的航船就要在沙灘擱淺，終生也託不起成功的巨輪。
在現實生活中，自信心是大力之神，它能使盡弱者變強，使強者變得更強，鐳的發現者——居裡夫人，當初穿著沾滿灰塵和油汙的工作服，翻動礦石，攪動冶鍋，從堆積如山的鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不動搖。成功之後她對她的朋友們說：「無論做什麼事情，我們都應該有恆心，尤其是自信心。」
由此可見，事業上的成功固然由多種因素促成，但自信心是成功者的必備特徵。當然，自信心是受社會條件制約的。要了解社會需要，要了解自己的能為社會貢獻些什麼，要正確估計自己的能力。如果一個人連圖紙都不會畫，但卻對眾人大嚷：「我是現代著名工程師，我能為社會建起許多高樓大廈。」這豈不是狂妄、吹牛嗎?
自信心的基礎應是豐富的知識和科學的態度，而不是野蠻、狂妄。不怕暴露自己的愚笨，敢於正視自己的不足，則是自信心強的表現，成功的希望正是從這裡起步。
時間匆匆流過，轉眼間我們已經長大。期間，我們有過歡樂，有過失落，嘗到了學習之路的坎坎坷坷，這就是因為我們並非盡善盡美，正所謂「人非聖賢，孰能無過。」可在這一路的坎坷中，我們並非一無所獲，而是在過程中學會了如何去戰勝困難。
在我們的求學路上，不會一帆風順，但是我們必須相信自己。如果我們自己就認為自己不行，對自己失去信心，那我們就首先敗給了自己。只有相信自己行，才能去大膽嘗試。
著名大科學家愛迪生在發明電燈過程中，屢次碰壁，屢次失敗，但他就是憑著自信，一直沒有放棄，最終為人類作出突出貢獻。
是啊!在我們的探究路上，不會一帆風順，一定會遇到風雨，但是我們必須相信自己行。相信自己行是一種信念，也是一種力量。一句「我能行」背後是相信自己必定成功的態度。古今中外的無數事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。正如愛迪生所說：「沒有失敗，只有離成功更近一步。」所以，我們要自信地迎接成功與失敗，堅信「我能行。」
是種子就該有綠色的希望
是種子就該有金色的夢想
不要躺在封閉的暖房
怕什麼秋日薄薄的風霜
既然已走上了運動場
心裡就不要多想
跑道已灑滿陽光
不要羞澀、不要緊張
聽秋雁在空中為你歌唱
快去拾取片片金黃
充滿信心，就有希望
總之，自信之歌，迴蕩在個人的成長之中，自信是準確的自我定位和客觀的自我評價。一次次地自我鼓勵，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。
我重獲信心，重見生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開始挑燈夜燭，勤學好問，我始終堅信：自信會讓我成功。自信是遇到困難時永不低頭的巨大精神力量。讓我們在自信的鼓勵下，在自己的人生中留下堅實的足跡。
第二篇：自信心的培養
有些人很卑觀，總認為自已的缺點很多，不如別人，在別人面前抬不起頭來。如果你這樣想，那可就錯了。多想想自已的優點，你就會知道，其實你是很優秀的，你身上的優點，不一定人人都有，多增加點兒自信心，你就會變得人人愛。
就拿我來說吧，在很久以前，我是個不自信的女孩，成績平平。不像班裡那些成績好的同學那麼出人頭地，總是感覺比別人差，不如別人。直到有一天，我在一本書看到這樣一句話：「如果你是鳥兒，就不要羨慕魚兒會遊;如果你是魚兒，就不要羨慕鳥兒會飛。」這句話似乎很有魔力，把掉入萬丈深淵的我一下子拉了回來。從此我變了，變得自信了，這一自信，人人都說我變得比以前漂亮了;這一自信，我變得比以前愛笑了。我明白了：漂亮是發自內心，不是掛在臉上的，而使你漂亮的唯一辦法，就是自信。
有些同學會想：怎麼沒人找我玩兒?一定是我的缺點太多，同學們都不理我了，哈，你又錯了，別人不找你玩，你可以找別人玩啊!為什麼總是想躲著別人呢?這樣可不好啊?
我常常想自已的閃光點：有一次數學考試，全班70多名同學只有兩名考了100分，我就是其中一名;電子琴過級考試，我不辭辛苦，刻苦練習，最終考過了六級;還有一回老師留的作業是寫一篇關於小動物的作文，我是全班寫得最好的;還有……
我常常為自已喝彩，給自已頒發自已做的小獎盃，給自已帶上花環。而能夠讓我為自已喝彩的主要原因，就是自信。我，真誠的感謝你——自信。
第三篇：自信心的培養
讓孩子知道，不管他好看與否，健康與否，父母都會愛他，這將是孩子自信心滋長的最佳土壤。作為父母，應該慷慨地給孩子愛，更多地擁抱他、親吻他。在幫他改正某個錯誤時，明白地告訴他，你不能接受的是他的行為，而不是他這個人。
給孩子足夠的關注
儘量抽出時間，陪陪孩子，這樣會讓他感覺到來自父母的重視。陪孩子的時間不一定要很長，只要你在上網瀏覽時，停下來跟正想和你交談的他聊上兩句;或者關掉電視，回答他提出的一個問題;等等。保持與孩子眼睛平行的交流，這會清楚地告訴他，你是在認真關注他。
給孩子選擇的權利
給孩子選擇時，最好讓他在兩種選擇中作出決定，比如，穿背帶褲還是條紋褲;畫硬筆畫還是水彩畫等。因為如果不加限制，孩子往往會做出數不清的選擇。孩子在一次次為自己作主的同時，也一次次贏得建立自信的機會。在自己的判斷得到肯定時，孩子的自我評價也會大大提高。
支持孩子健康安全的冒險行為
支持孩子在安全狀態下探索新鮮事物，嘗試各種體驗。儘管這些冒險行為會有多次失敗，然而，不去嘗試就永遠也不會成功。面對孩子的失敗，父母如果能在自己「幫助和保護孩子」的願望和孩子完成冒險的需要之間找到平衡點，將會有利於孩子建立良好的自我意識。
允許錯誤發生
給孩子選擇的權利和鼓勵孩子冒險，無疑會使孩子時不時犯些錯誤。事實上，這些犯錯體驗，也是孩子樹立自信心的必修課。孩子犯錯時，父母不要橫加指責，而應幫他找出改正錯誤的方法。這樣不僅不會傷害孩子的自尊，還會使他明白，接受和改正錯誤是件很容易的事情。
給孩子的成功搭個梯子
給孩子買易穿易脫的衣服;準備一個可以讓他夠得著的地方，放他的書和玩具……所有這些，都是給孩子創造滿足自我需要的機會，不僅有助培養孩子的獨立性，還會讓他產生「自己的事情能夠自己做」的自豪感。
肯定良好的行為
每個人都會從別人的肯定中獲得積極的情感體驗，因此，父母每天應儘量多地誇誇孩子一天中做對的事情。表揚孩子時，一定要具體。具體實在的表揚語言，會令孩子產生成就感，提高自信心，同時，也讓他懂得做什麼是對的。
