寫記敘文時如何審題
2023-12-07 01:32:41 3
問題1：說明文、遊記、寫景作文寫不出什麼真情實感，沒什麼創新，找不到什麼新意，如何解決？
回答：遊記可以按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂；也可以抓住遊覽重點，詳寫過程。一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。說明文，主要是狀物描寫，從大小、形狀、顏色、質地（製造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。也可以發揮想像，主要考查學生的觀察能力。即使學生在家裡、學校也是可以挖掘到可寫的內容，比如特別的人或事都可以作為寫作素材。用庖丁解牛的方式去觀察生活。
問題2：怎麼樣才能寫好考場作文？經常因為長篇大論、重點不突出而遺憾失分，怎麼才能把握重點，寫好扣分少的考場作文？
回答：關於考場作文不同於我們平時寫的作文，從考試時間來說緊迫，老師閱卷時間短暫，針對這一現象就要求我們在短時間內打動老師。在拿到作文題目之後，通過審題一定要明確文章的主題，審題之後是立意，在寫作過程中一定要注重點題，點題不只是開頭結尾處，在行文中也要注重點題，做到處處點題，目的就是告訴閱卷老師作文是圍繞主題而設置，沒有離題。關於作文字數問題，一般中考作文要求不少於600字，建議字數控制在800字左右，也不能正好湊字到600字，湊字現象也會相應扣分，平時練習時注重字數的控制，同時合理安排文章布局。
問題3：如何寫好遊記？
回答：遊記可以按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂；也可以抓住遊覽重點，詳寫過程。一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。
問題4：初中是否不能單純的只寫一件事，怎樣才能使素材有立意升華呢？立意應該是寫在結尾點出還是應該讓別人讀了文章有所感悟？作文素材如何設計框架，讓作文連貫？立意是寫出來還是讓讀者或者改卷老師感悟？
回答：初中作文並不是不可以只寫一件事情，如果寫一件事情注意文章的布局，事件的安排應該製造一定的矛盾點，矛盾點就是應該詳寫的部分。我們寫一篇作文不是先由確定素材再去確定文章立意的，而是通過審題之後，確定文章立意，也就是文章主題之後再進行選材的，如果先選材在立意，在寫作過程中容易出現偏題現象，考試分數及其不理想。關於作文素材如何設計框架，將事件進行分解，分出起因、經過、結果，其中經過部分要有解決矛盾的過程，這部分是寫作的敘事重點。關於立意是寫出來還是讓讀者或者改卷老師感悟？這個看你文章的設置，如果文章注重了點題可以引起讀者的思考。
問題5：我初三了，每次寫作文都是在湊字數，往往開頭寫得不錯，寫到中途會發現有點離題，然後又無從下筆了。
回答：這個問題是很多初三即將參加中考的學生在語文作文上存在的問題。先回答第一個問題，關於湊字數問題，應對方式一，選材有一件事增加到2件事，但要圍繞一個中心；方式二文章增加細節描寫，將能突出文章立意部分進行細緻描寫；方式三動詞前加副詞，名詞前加形容詞。第二個問題，關於跑題問題，應對方式審題結束之後，確立文章立意，第三步才是選材，在選材之前確定好文章主題；根據文章主題，安排文章敘事重點。
問題6：我總是覺得寫不出來細節，細節描寫有些缺乏，寫細節描寫就很囉嗦。
回答：首先應該明確細節描寫在作文中的作用為了豐富文章內容，使文章描寫更加細膩，同時也是為了突出文章立意。對於可以突出文章立意的部分細節描寫即可，對於全文來說不是處處都要細節描寫。在寫作中注意語言的描寫，注意不要太羅嗦，挑選重點語句進行描寫；動作描寫、心理描寫是一篇文章能否取得不錯分數的重要因素。
問題7：老師說我的作文是用華麗的辭藻堆砌出來的，我也很想寫真實的，但是找不到生活題材。
回答：華麗辭藻說明你對文字有一定駕馭能力這沒有什麼不好，但因為記敘文主要以寫人記事為主，通過人和事突顯文章主題，這就要求學生能將事件、人物寫的完整。不過你擅長的是環境描寫，環境描寫有著其特有作用，在寫作中會有錦上添花的作用。嘗試挖掘自己身邊的小事，在上學路上、班級裡發生的事情作為寫作素材。
問題8：半命題如何審題，才能脫穎而出？
回答：半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然後再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。半命題作文在寫作之前，關鍵是「補題」，在「補題」時必須做到合情合理，立意新奇，文字通順，符合要求。1。填詞原則（1）虛實結合如：「在的影響下」從這個題目現有的文字部分「影響」來看，橫線處可填母愛、榜樣、名著等內容。（2）切口要小要做到「化大為小，以小見大」。如：「愛在」橫線上可以填寫「一杯牛奶」「一句叮囑」等。註：半命題題目中所填的內容，可以是材料（如「珍惜所擁有的親情」）、範圍、立意、動詞（如「拼搏正當時」）等。
問題9：對於記敘文的把握不夠，對於老師講的記敘文的要素也不能很好的運用，有時候一篇文章就好像沒有中心似的散亂無章。
回答：你的問題主要是因為在拿到題目之後，審題這一步不是簡單看一下題目是什麼，重要的是通過題目掌握文章透漏出的信息，審題是重要一步，注意題目的關鍵詞彙所透露的信息同時進行合理聯想，題目可能具有引申義，透過本義分析出引申義。另外最主要的就是你在寫文章的時候步驟是審題、選材、寫，正確的是審題、立意（確立文章主旨）、選材、布局、表達（寫）。
問題10：寫記敘文時從什麼角度寫給讀者一種耳目一新的感覺？開頭和結尾運用什麼樣的句式比較好？
回答：關於記敘文的角度，你可以嘗試逆向思維的寫作方式，大多數學生寫的都是順向思維，比如將中秋月圓與人們生活的團圓類此，認識到這個兩個事物之間的相似點就是一個「圓」，在腦子裡形成一條構思鏈：月圓--家團--團圓（大統一），這樣寫出來的文章，就使普通的月圓有了新意，開拓了新的審美境界。逆向思維參觀了山水盆景，寫感想大多數同學大讚大頌山水盆景的玲瓏剔透，巧奪天工，而我們可以從「山水盆景的美是一種加工的美，不是真正的美」，指出真正的美是「大自然的崇山峻岭，是自然的美。」這種「要真正的美，不要虛假的美」方面立意。顯然，這樣比多數同學的立意要深刻得多。不過逆向思維的同學如果文字駕馭能力不夠強，寫作起來更加困難。根據自己的實際情況選擇適當的寫作角度。
問題11：記述文如何才能更清楚明確的看好主題，然後總結呢？
回答：審題注意題目的材料，材料可能會給予你提示，如果沒有則要關注題目的動詞、副詞、關鍵詞，如果具有比喻義的詞語先從本意出發，進行合理聯想，審題後一定記得確立文章的立意。
問題12：如何能通過看見題目第一時間想要寫的內容呢？看見題目之後不知道寫什麼，但是每次都是寫到一半就寫不下去了。
回答：寫作文及其重要的一步就是審題，審題不是看一眼，馬上就去想材料，在選材之前有兩個重要步驟，審題需要下功夫，通過審題明確文章的立意，然後才是選材。關於審題，我們應該做到四盯四瞄，「四瞄」--審要求，比較簡單包括字數、人稱、要求等；「四盯」--審題目，盯動詞、盯副詞、盯句式、盯關鍵詞，只有審清題意才有可能寫出好文章。
問題13：記敘文總是寫得像流水帳，抓不住重點，怎麼才能審好題，抓重點呢？
回答：作文寫的像流水帳，不僅是審題的問題，對你而言可能最多的是文章缺少必要的立意，何為立意，即寫文章確立主題。如果你是小學生的話，在審題之後，明確你想要寫什麼，你想表達什麼思想感情。選擇的事件、文章布局都僅僅圍繞主題而設置，切忌不能沒有確定主題就急於下筆，結果可能有兩種一是跑題，而是老師不知道你的寫作目的。
問題14：如果老師給了一個作文題目寫一篇記敘文，應該從何入手呢？還有的時候老師只給你一個關鍵詞，題目可以自擬，請問您怎麼樣的題目才能更吸引人呢？
回答：一個作文題目寫一篇記敘文，應該從何入手呢，這就要求審題能力。審題看似簡單，實際上是寫文章至關重要的一步，因為正確審題可以明確文章的立意，幫助我們確立文章的敘事重點。如果文章題目是一個詞語則為話題作文，這需要學生有一定的聯想能力，比如題目：肩膀。【審題指導】「肩膀」是一道寓意（比喻義）性的命題作文題，實體的肩膀誰都知道，但要寫成作文就一定得找到實體意義之外的意義，即「肩膀」的深層次含義--比喻義、象徵義。肩膀是用來幹什麼的呢？--擔當、承受；是用來承擔什麼的？--責任、勇氣等。
問題15：首先，對人物出神入化的細緻描寫存在很大問題，無法達到深邃的要處，往往無關痛癢。其次，怎樣才能在文章新穎的程度上添加一味經典淳樸的風味，給讀者回味無窮的感受呢？最重要的時，我在考試中無法快速參透記敘文的準確要求，時間關係，估計一般老師不會細看，如何能夠在總結處得出最好的符合題材的概括，使閱卷老師能夠給到高分甚至是滿分呢？
回答：物描寫在寫作中常用的是語言、動作、心理，其中語言描寫注意在必要時使用，而且用的時候是可以凸顯文章中心的部分運用語言，因為可以更直接表達作者心裡；動作描寫應對方法就是將動作進行分解，一個動作往往運用到的肢體是什麼就進行細緻刻畫，相當於電影中的慢動作回放；心理描寫是記敘文寫作中必須要使用的描寫方法，在考試中這部分佔一定分數。關於考場作文更加注重文章立意，同時注重文章的點題。
