年堅守三尺講臺揮灑美麗青春學生演講稿
2024-01-22 13:52:15
老師最大的幸福莫過於「聚天下英才而教之」;老師的最大的收穫是在「桃李飄香」的季節;老師最大的價值是在逆境中崛起。小編收集了20xx年堅守三尺講臺揮灑美麗青春學生演講稿，歡迎閱讀。
20xx年堅守三尺講臺揮灑美麗青春學生演講稿【一】
尊敬的各位領導,老師們:今天,我演講的題目是:師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝。
每天早晨,當我踏著清晨的第一縷陽光走向校園的時候,我知道,我開始了一天普通的工作;每天傍晚,當我帶著學生踩著落日的餘輝走在歸途的時候,我知道,我臉上的皺紋正在日益顯現。教育工作是普通的,教師的職業是平凡的。但是面對無數求知的面孔和可愛的童心,面對自己精心呵護教育的幼童日益茁壯成長,我便體會到了教師職業的崇高,體會到了三尺講臺的寬廣。轉瞬間,十幾年過去了。十幾年前,在母校夏花盛開的季節,我懷著一個潔白如斯的夢想,從一個躊躇滿志又懵懂未開的學生一下子跨入了家鄉的三尺講臺。簡陋的教室、繁重的教學甚至調皮的學生都把我初為人師的興奮衝蕩得渺無蹤跡。
一開始我擔任的是小學一年級的語文,為了一節課的出色完成,我常常設計教案、反覆備課到深夜。望著滿天星鬥,傾聽夜蟲輕鳴,我常常忘記了疲倦!在平凡的耕耘中,我迎來了走上工作崗位的第一個春節,可是學生的成績卻與理想相差甚遠。我失望了,我開始反思。初戰折戟之後,揮一把辛酸的淚水,我相信,在挫折面前,年輕不怕失敗!於是,夏蚊滿屋的夜裡,我埋頭「齒啃」教育書籍,分析課堂藝術,拜讀《教育通史》,吟詠「詩成珠玉在揮毫」,任汗水淌過面頰,任蚊蟲肆意叮咬。
記得,無數個課間,我為後進生單開「小灶」;無數個早晨,我帶領學生朗朗而讀;無數個飯後,我逐個給學生面改作業。記得,那個大雨滂沱的中午,幾個孩子圍著我不大的飯鍋,「瓜分」我的勞動成果,屋子裡洋溢著他們的滿臉喜色和氤氳香氣;還記得,那個天色微黑的傍晚,我騎著自行車趕到三裡外的孩子家,滿臉皺紋的老大娘緊緊拉著我的手,一定要我吃了晚飯再走;還記得,為了幫助那個家境貧困交不起學費的孩子,我毫不猶豫地拿出自己微薄的工資,孩子的家長黯然落淚??我感到我和天真爛漫的孩子們融為了一體,我感到我對學生的愛和學生對我的愛一樣不可分割,我越來越深切地感到工作的愉悅輕鬆。十幾年間,我展轉換了三各單位,從新村小學到新華路小學,再到我們實驗小學。
變換的是環境,不變的是愛心。
隨著時間的推移,三尺講臺的要求也越來越高。來到實驗小學以後,在學校領導的帶領下,我不斷學習教育教學業務,改革教育教學措施。課堂上,在我的引導下,學生或思或寫或聽或講,能思善辯,師生活動亦莊亦諧,沒有呵斥,沒有權威,有的是對於問課堂興趣盎然的追求和嚮往。作為班主任,肩上的責任也更大了,為了更好的做好工作,我嘗試做一名心理諮詢師,幾十個學生在心中都存著一份小檔案:誰的家庭情況怎樣,誰的性格特點是什麼,誰的心理健康教育需要加強,誰最近變化很大??等等。我成了他們的生活保姆、心理醫生。無數個清晨,來不及收拾殘夢,就披著一身霜華隨學生「擁」進教室。學生思想出了毛病,我多次疏導並反饋觀察;矯情的女生受到了委屈,我替她們抹去臉上的淚水;學生出了意外生了病,我擠時間探望;為了加強家庭教育,我自製「聯繫卡片」,每周向20名優進步的學生家長匯報喜訊??有一件小事雖然過去了很多年,但是至今我仍然記憶猶新。那是農村教學的一個雨天,我發高燒臥床輸液,一位家長知道後專程帶孩子來探望,還有一個附近的孩子往返兩次送來了一把雨傘。第二天痊癒後,我意外發現角落裡竟然有人悄悄送來了新鮮的蔬菜和雞蛋??我的淚水一下子湧出來,雖然不知道是誰送來這些,雖然那把雨傘最終沒有用上,可那份溫馨的情誼卻至今令我感動。
我知道,所有的這些都是師愛的結晶,師愛因學生的愛而變的濃鬱和沉厚,學生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長。選擇了教育,我不後悔,選擇了學生,我倍感幸福。無論什麼時候,我都將深愛我的學生,讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝!謝謝大家!
20xx年堅守三尺講臺揮灑美麗青春學生演講稿【二】
尊敬的領導、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。還記得電影《燭光裡的微笑》嗎?還記得片中那個和藹可親的女教師嗎?還記得那群頑皮、淘氣、充滿愛心、積極向上的孩子們嗎?那時侯，我是多麼希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛啊!從那時起，我就對手拿教鞭的教師充滿敬佩，無限憧憬。
一路走來，無數的優秀教師教育我、指引我。他們沒有驚天動地的壯舉，更沒有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點一滴的愛詮釋出教師的神聖與偉大，用崇高的師德感染我、薰陶我。大學畢業，當看到湖北省教育廳發起的「農村教師資助行動計劃」時，我毅然前往報名，決心投身於「陽光下最光輝的事業」。
桂子飄香的季節，我帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，來到XX，走進XX中心小學，開始在為人師表的道路上跋涉前進。短短兩年，在這個和諧的大家庭裡，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂道;中年教師擱置家庭全身心投入工作而無怨無悔;老教師如老黃牛般埋頭苦幹勇往直前而不知疲憊;這所有的都讓我真真切切地體會到三尺講臺、一生情愫的真諦。
寢室裡，看到班主任們檢查床鋪、對學生噓寒問暖時，我感受到了她們為了給住宿學生家的溫暖的良心用苦;辦公室裡，看到XXX和XXX老師，經常犧牲自己的休息時間，為學生們答疑解惑，細緻入微時，我更加理解誨人不倦的含義;XX老師在困難面前不低頭，承擔了三個年級的音樂教學任務，卻總是洋溢著自信，充滿活力，從她身上我看到了教師的堅韌樂觀;XXX和XXX老師不厭其煩地做著許多後勤工作，組織工作，讓各項活動得以順利開展，他們不求回報卻笑臉長掛。XXX和XXX兩位老師，雖雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅守教學崗位，勤勤懇懇奮鬥在教學第一線。他們讓我對愛崗敬業有了更深的感悟。XXX老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專研嗎?還有許多優秀的教師，用他們無私奉獻的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動著我。
青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發光發熱;似粉筆，揮灑奉獻;如大樹，遮風擋雨。
作為一名年輕教師，和老師們相比，實在微不足道。我沒有豐富的教學經驗，沒有累累的教學碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進取的心。我會將年輕和進取的心投入鍾愛的教育事業中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻中閃光。
三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。一位哲學家說過「人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風，縱然默默無聞，青春無悔，奉獻無悔。我願和在座的各位一道，願做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光。我願和XX小學人攜起手來，闢風斬浪，創造輝煌的明天。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，捨我其誰?
最後我以一首詩來結束我的演講：
人家說我是支蠟燭，這是讚揚，但還不夠，
如果能把人心照亮，我願滴盡汗珠，熬到白頭;
人家說我是只渡船，這是嘉獎，但還不足，
如果真能把孩子渡上坦途，我願碾平波浪，終身搖櫓。
謝謝大家!