6年級讀《山洪一樣的掌聲》有感

2023-10-14 09:48:14

　　周總理要去剛發生完地震的邢臺地區，他不顧餘震危險來看望大家，給大家送來了溫暖，頁贏得了山洪班的掌聲。下面是為大家整理的讀後感範文，希望對你有幫助。

　　讀《山洪一樣的掌聲》有感1：

　　改革開放的最大目的就是推翻「三六九等」制，倡導人人平等。為此中央領導也作出了表率。

　　課文《山洪一樣的掌聲》中，周恩來總理不顧餘震危險去慰問受災群眾時，自己不搞特殊而照顧群眾就是事例之一。這篇文章以對話、外貌描寫為主，深化主題，突出了主席作為黨員關懷民眾、待人平等的品質。

　　學過課文之後，我感覺到文章那種波瀾起伏的「情緒」，不禁託著下巴，任思緒一路天馬行空，忽然想到一個很有對比性的事例：周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀;可是當他得知來諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，卻不甘落敗，處處使壞，最終落得個吐血身亡的結局、、、、、、

　　人人平等，人人嚮往。但總有人喜歡仗勢欺人，喜歡用錢使「鬼」推「磨」，當然，這樣的做法也深受廣大人民群眾的輕視。大家的眼睛是雪亮的，都是牴觸這種行為的，所以，請記住：不做虧心事，不怕鬼敲門;壞人總不會一直得逞，法網無處不在，這種人一定終會創遭報應的!

　　平等待人，從我做起，平等待人，人待我亦會平等。所以，從今天起，做個會尊重他人的人吧，千萬張笑臉會溫暖你的!

　　讀《山洪一樣的掌聲》有感2：

　　近期我學習了語文課文中的《山洪一樣的掌聲》，這篇課文，使我非常的感動。

　　這篇文章主要寫了：1966年3月8日河北省邢臺地區發生了6.8級地震，周恩來總理不顧餘震危險去慰問受災的群眾的事，表現了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質以及總理關心群眾，群眾熱愛總理的魚水深情。總理無比關心群眾，把困難留給自己，把方便讓給群眾的高尚品質，永遠是我們學習的榜樣，總理寧可自己衝著風沙面向凜冽的寒風對群眾講話，也不讓廣大群眾面向風口坐著，這種關心群眾的行為，充分地表現了周總理關心群眾的偉大情懷。

　　在生活中我就有不關心他人，集體的事，如：一天，我在自習課上寫作業，我的同桌要問我一道數學題。我不高興的說：「你沒看見我正寫作業呢，不會，你找別人問去，我忙著呢。」這樣一件小事我都沒有幫助同學做好，相比之下，真是慚愧。

　　還有一次，中午，到我們小組掃除了，我是回家吃午飯的，應該早回學校參加掃除去。而我就趁回家吃飯，逃避了掃除。返回學校後，沒有回教室掃除，而是在操場上跳繩去了……比比看，這件事情我做得真不好，這是不關心集體的表現。

　　現在我讀了《山洪一樣的掌聲》這篇文章使我明白了：你只要關心了他人，關心集體，你不僅會得到他人的好評和尊重，而且自己也會感到無比的高興和自豪。要想做到這些就必須時時不忘周恩來總理的關心群眾的品質和光輝形象，做一個品德高尚的人。

　　讀《山洪一樣的掌聲》有感3：

　　如果我問你：一個人與幾千人相比，哪一個更重要?你一定會說是幾千人，但當你知道那一個人是周恩來總理時，恐怕就很難做決擇了。在我們前幾天學習的課文《山洪一樣的掌聲》中，就記敘了這樣的一件事。從那時起，周總理的身影一直在我腦海中，揮之不去。

　　文章通過記敘周總理冒著餘震的危險慰問受災群眾的動人故事，表現了周總理平易近人，關心群眾的高貴品質，群眾熱愛周總理的魚水深情。

　　當我讀到周總理為了不讓群眾們迎風而坐，甘願自己面對那冰冷刺骨的寒風時，我的心震撼了。要知道，當時的情況十分危險，周總理不但要頂著夾雜著雪粒與沙塵的冰冷刺骨的寒風，更要冒著餘震的危險，只是為了讓受災群眾感受到國家的關懷，他的精神是永遠值得我們學習的。

　　感動之餘，我眼前仿佛又浮現出了周總理1976年1月8日總理逝世時，人民群眾十裡長街送總理的情景。那時人們一直伴著總理的遺體走了十裡，這是多麼深的魚水之情啊!在2008年汶川地震時，我們從第一個奔赴救災前線的溫總理身上看到了當年周總理的影子，周總理的精神是永存的，周總理也永遠活在我們心中。

　　下課鈴響起了，可我卻仍沉寢於課文中，周總理的身影還在我的腦海中浮現著，久久不能忘懷。我一定要努力學習，做一個對國家有用的人才，像周總理一樣，為國家做出貢獻。