我欣賞你作文
2025-03-16 01:01:24
導語：一年級開始，我就加入了學校的合唱團，認識...小編特地為大家整理了「我欣賞你作文」相關內容，僅供參考!
篇一：我欣賞你作文
自從讀過《陽光少年》這本書以後，裡面不少人物的故事深深的吸引了我。如今我印象最深的，還是馬雲的故事。馬雲高考時連考三次，前兩次都沒考上，最後一次，他終於考上了大學。馬雲這種堅持不懈的精神值得我們每一個人學習。雖然我們身邊不是每個人都能成為像馬雲那樣的億萬富翁，但是有這種精神的人在我們身邊也有很多。其中，讓我欣賞的還是我們合唱團的老師――符老師。
一年級開始，我就加入了學校的合唱團，認識了符老師，符老師是個年輕漂亮，和藹可親的老師，平時見人總是笑眯眯的，可工作起來，就是另一個樣子。這個學期開始，早上七點五十就得來校訓練，符老師七點四十就來到學校，帶著早來的同學唱譜，四十分鐘的訓練，都能感受到符老師的認真。上個學期期末考試時，符老師還調查了同學們識五線譜的情況。利用周四早上不上合唱團的空餘時間給不識五線譜的同學單獨輔導，每唱一首新歌之前，符老師會把自己唱新曲子的錄音發到微信群裡，供同學們參考。每一個星期上完課，會讓同學們回課，意思就是讓每個同學單獨唱這個曲子，並用視頻的方式發到群裡，符老師會逐一進行點評，細緻到每個小節，每個音符。有些實再唱的不好的同學會讓他們重唱。有時，被符老師表揚了的人，還可以領糖呢！
和同學們交談時，我才知道，不僅是我一人喜歡符老師，大家都喜歡。即便是被符老師批評過的同學，也不例外。符老師就是這樣一個我欣賞的人，她不僅教我們音樂，讓我們體驗旋律的美，更用她的實際行動告訴我們，怎樣對待工作，怎樣幫助別人，做一個對社會有貢獻，受大家歡迎欣賞的人。
篇二：我欣賞你作文
我欣賞你的真實與自信。你真實得猶如一面鏡子，讓人能夠真真切切的，清清楚楚的看清你的音容笑貌，看清你的舉手投足，甚至看到你的心裡。相信自己就是一種成功，是一種高雅人格的魅力。
我欣賞你的寬容與善良。你寬容得像一位長者，讓人感到親切，感到溫馨，感到自信，感到世界的美麗。
我欣賞你的快樂和幸福。你雖然不富有，你卻能坦然的面對來自各方面的指責和打擊，在生活的夾縫中尋找屬於自己的希望，尋找自己的一份快樂。你明白平平淡淡才是真正的幸福，你懂得只有真情付出才會有真正的幸福。你找到了平淡如水的家才是您幸福的港灣，是你人生幸福的源泉，是你人生的驛站，也是你最終的歸縮。你體驗到家才是您真情付出又是你得到真正幸福的地方，哪怕有千裡萬裡，哪怕相隔千山萬水，你總是牽掛著它，思念著它……
我欣賞你的淡然與灑脫。你淡然得超越了塵世間的愛恨情仇和得失，能用一顆善良的心面對生活和人生，揮揮手不帶走一絲雲彩；你灑脫得能夠正確的對待屬於自己的那份美麗，對不屬於自己的那份美麗給一個微笑，一句珍重,一聲祝福。
我欣賞你的修養與風度。你不會貪婪的想把一切美麗佔為己有，也不會因為不屬於自己而暗淡了對美麗的尊重；你不奢望能擁有很多，沒有多餘的私心雜念，而是用一種平常的心態去認識一個人，結交一個朋友，用一種平常心態去欣賞一個人，就像欣賞一幅畫那樣坦然。
我欣賞你懂得珍惜。現實生活是一個五彩斑斕的世界,有著許多美麗的風景，許多美好的事物，許多優秀的人。你懂得能看到的只是一處美景，能得到的只是秋之一葉，能停泊的只是一個溫馨的港灣，而更多的是不屬於自己的，不該獲取的，只能遠遠的欣賞。因為你懂得珍惜，珍惜您的家庭，珍惜親人，珍惜朋友……
我欣賞你的默默無語，從不企求結果。沒有貪婪之心，是你的善良；懂得欣賞，是你的修養；知道什麼是屬於自己的，什麼是只能欣賞的，那是你的明智；能以無私和寬容的心對待愛恨情仇和事業的得失，那是你靈魂的徹悟和超脫。
我欣賞您人生的意境，簡直就是一曲短笛共流水，慣看春風秋月，是「一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中」……
篇三：我欣賞你作文
那天，我們剛做完了體操，排隊準備回教室的時候，突然聽見一聲大叫：「有人吐了」。大家不約而同地往回看，只見一位同學吐了一地，我們將他扶到醫務室以後，問題也隨之而來——誰來清掃那灘髒物，大家頓時鴉雀無聲，那灘髒物又髒又臭，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒有人敢去打掃，大家都沉默起來。
正當我們以為沒有人會出面清掃髒物的時候，一個人拿著拖帕跑來了。那就是XXX。他沒有像其他人一樣害怕後退，而是一句話也沒有說就開始清掃髒物。只見他眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉睛地盯著他，漸漸我的眼睛象進了沙子似的，模糊起來，在我眼睛裡竟然看到了一個穿軍裝的人，那個人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是XXX，怎麼變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢啊！漸漸的，眼裡的雷鋒又變成了XXX。不一會兒，XXX清掃完了髒物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
篇四：我欣賞你作文
初入實驗中學，我像個插班生，一個朋友也沒有。我為此苦惱了好久。這時，含出現了，她頭髮稍卷，有一種西方姑娘的味道。她戴著牙套，平常不愛笑，總是微抿著嘴，靜靜的，看上去比同齡人更沉穩，懂事，而這一切正是我渴望擁有的。我就像發現寶貝一樣喜歡上了她。我開始接近她，漸漸地，我們變得形影不離，或一起觀魚，或一起就餐。
端午節放假前一天，我和她由食堂回教室，經過果園時，我發現好多楊梅紅了，在綠葉中特別醒目、誘人。我的腳步慢了下來，兩眼直勾勾地盯著那樹上的楊梅，幾次欲伸手去摘，卻又膽怯地縮了回來。一旁的含早已看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，說：「要不，咱們摘幾顆嘗個鮮？就這一回，下不為例喲。」「嗯！」含的提議正合我意，我拼命點頭。多麼善解人意的含呀！這個平時嚴守紀律的女孩，為了讓我不留遺憾，竟然破了例做起了「壞事」。含拉著我，鑽進綠灌叢裡。她說，這裡安全，誰也發現不了這裡還有兩個「小賊」。樹上的楊梅多得數不清，我眼睛裡儘是紅彤彤的一片。那些成熟的楊梅總掛在高處，無奈我個子矮，怎麼也夠不著，含踮著腳使了老大勁才摘到一顆紅得發紫的楊梅，她轉頭大方地遞給了我。一會兒工夫，我們倆手上都有了五六顆楊梅。含儼然成了我的姐姐，處處顧著我。和她在一起，我覺得自己好像找到了依靠，做什麼事情都覺得踏實。
回到教室，我生怕同學們看到手中的楊梅，趕緊放進抽屜裡。含卻一副坦蕩蕩、無所畏懼的樣子，一邊悠閒地喝著茶，一邊把楊梅擺放到桌子上。這時，黃老師進來了，他看到含桌上的楊梅時，立刻板起面孔，操著一口不太標準的普通話說：「這楊梅是從學校裡摘的？放辦公室去！」含放下手中的茶杯，正準備將楊梅送入「地牢」，黃老師又問，「還有人參與這件事嗎？」一聽到這句話，我立刻緊張起來，完了，這下難逃一劫了。空氣像凝結了似的，我如一隻受驚的鳥兒，死死地盯著含的嘴巴，心怦怦亂跳。含抬頭望了望驚恐萬分的我，目光平靜，似乎在暗示我什麼，繼而轉過頭去面對著黃老師，堅定地搖了搖頭，說：「沒有，就我一個！」我瞪大了眼睛，長籲了一口氣，懸在胸中的石頭總算落了地。含向我笑了笑，她捧起楊梅徑直朝辦公室走去……
這就是含，我最欣賞的朋友，她像我的天使，為了保護我，獨自一人承擔所有的「罪狀」，沒有一絲一毫的抱怨，這樣的朋友打著燈籠也找不到呀！含讓我第一次領略到什麼叫為朋友兩肋插刀。想想自己只求自保的膽怯，不禁心生慚愧。我對含的一舉一動充滿了仰慕，真希望自己有一天也能做得像她一樣好，面對緊急情況，能平平靜靜地說：「我在，讓我來。」
以後的歲月中，我交定含這位朋友了。我希望自己在她潛移默化的影響下，終有一天也發生蛻變——變得像她一樣沉穩大氣，受人喜愛。我真的很欣賞你——親愛的含！
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