生命中的感動作文3篇
2025-02-22 04:23:25
生命中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。下面是生命中的感動作文3篇，歡迎閱讀！
生命中的感動（一）
當別人在你困難時幫助了你，你難道不感動嗎？當別人在你飢餓難忍時捧上佳餚，你難道不感動嗎？當別人在你悲哀無助時溫馨撫慰，你難道不感動嗎？
兒時的我永遠也不會忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語吃飯時，母親卻毅然選擇了留在教室與學生交流，共同攻克學習難關。
說實話，母親不管我在全校老師中是「出了名」的，從小到大，母親沒有檢查過一次作業，沒有做過一頓準時飯，甚至於每次聽寫，都是我抄後母親籤字。母親不提倡報課外補習班，我曾跟母親說過：「不報班會使我輸在起跑線上。」可母親呢？她絲毫沒有改變她的主意。她認為被動學習不如主動學習好，一個人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因為這樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時間很不規律，早晨七點走，晚上七點回，中午匆匆吃上一口飯。說心裡話，我很嫉妒母親的學生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子「放羊」。全學校的老師曾圍攻母親說：「哪有這麼當母親的？這樣會毀了自己孩子的前途呀！」母親對此總是報以莞爾一笑，根本沒有把別人的話放在心上。中午時，由於母親回來晚，她總是一頓做三頓吃，回來熱一下便了事。難怪別人見了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟杆兒似的。
兒時的我英語差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報個補習班。母親不同意說：「要想學好英語自己學，我有一本我上初中的英語語法書，你自己看吧！」母親邊說邊遞給了我，這是什麼語法書呀！書已經泛黃，而且隨著英語教學的改革，書中還有錯誤。於是，我對母親說：「這都什麼年代了？你這過時的英語書還有錯哩！這不是誤人嗎？」母親嚴肅地說：「書中是有錯，可如果你都學會了，考個九十分不成問題，萬變不離其蹤嗎！」說歸說，為了自己的成績，硬著頭皮看吧！可看書不能跟老師講現成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時弄懂，真費了不少功夫呀！
長大了，我才被母親「放羊式」的教育方法感動，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長呀！母親是不給我報班，可她是希望培養我的自學能力呀！母親是對我不夠寵愛，可她是希望我遭受挫折，歷經磨難，長成一棵參天大樹呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點卻比其他人還要早到達。小學畢業成績，我語數都是全年級第一，這些都歸功於母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動，在接下來的成長曆程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因為我學到了，學到了別人學不到的東西，這些都來源於您的甩手教育，感謝啊！母親……
生命中的感動（二）
我在這個世上，也只有十六年而已。然而在我心裡已栽上許多感動的種子，蔚然成林，使我生命的色彩更鮮豔。
我心裡有這樣一棵感動之樹，埋下它的種子的人，是我親愛的同學們。我是一名重讀生，在同學們升上高中的時候，我又開始了自己的初三之旅。就在考試前的一個下午，家裡的電話鈴響了。是我以前的同學小瑩：「快中考了吧？複習得怎麼樣？別緊張，我相信你！」握著話筒，我心裡有說不出的感動。剛放下電話，鈴聲又緊跟著響起：「喂，是小靜嗎？我是小璐，中考快到
了，有信心嗎？我等你的好消息呀！」又一陣暖流直抵我心田。短短的兩天，我就接到了十個電話，感到不可思議的同時，更多的是感動，驅走了我臨考前的緊張、憂慮。大家都關心我，我還害怕什麼？還有什麼比接受到許許多多的祝福更令人感動的？同學們用友誼栽下了這棵感動之樹，讓我為之動容。
還有一棵感動之樹，它的名字叫母愛，是我最愛的媽媽栽下的。有一天上書法課，我寫的書法怎麼也過不了老師的「鬼門關」。被留下來練到了傍晚六點。回到家，我已是又急又煩了。畢竟對於我這種脾氣暴躁的人，是最受不了那樣的。媽媽很關心地問：「學校有什麼事？怎麼回來得這麼晚，先吃飯吧，不然先洗個澡。」我更煩了，大聲嚷起來：「你煩不煩呀？」「小靜，怎麼
這樣跟媽媽說話？」爸爸嚴厲地批評我。可媽媽卻說：「算了，小靜肯定是在學校受了委屈，讓她發洩發洩也是件好事嘛，她不跟我發洩，還能去哪發洩？」我聽到這，心裡緊縮了一下，媽媽竟然不計較？我的鼻子酸了起來：「媽，我錯了，以後我再也不這樣了。」淚水隨著感動湧了出來：媽媽是在為我考慮啊！媽媽用母愛這棵感動之樹，讓我愧喜交加。
我只是芸芸眾生之一員，也沒有經歷過驚天動地的感動，但生活中一個個小小的感動，如涓涓細流，滋潤我的心裡；如和煦陽光，溫暖我的心靈。帶著感動上路，我會得到更多的力量。
生命中的感動（三）
生命是一場旅行，沿路風景變化多端，我們要珍惜生命中的點滴感動，寵辱不驚，坐看庭前花開花落。
冬夏換季，雲捲雲舒，那段浸滿陽光般濃濃色彩的日子，在心靈深處珍藏。
莞爾一笑，宛若春水映梨花。這是我看到她第一眼對她的印象。她是剛畢業的大學生，今年來到我們學校實習一年。她很美，如同一幅江南意蘊的山水畫，她的聲音很甜，使人聽了一聲便會酥弱。她即將成為我們今年的語文老師。
清風淺淺，拂動你的裙角。她為我們講第一堂課的時候，大家都很專注，整個班級的氣氛比開國大典時還要好。但角落裡匿藏了幾個問題學生，他們像狩獵的螳螂，準備隨時出擊。「老師」，一個被同學們戲稱為「野豬」的學生舉手提問，因為他很肥胖，性子很野，而且他心裡有陰影——父母離異，所以同學們對他都是「敬而遠之」。「老師，請問您的芳齡是……」他這一問，打破了原本祥和的課堂氣氛，同學們一下子騷動起來，她的臉上也泛起了紅暈，垂下的睫毛好像閉合的花蕾。很明顯，課是無法繼續了，她打著顫說，「請坐」。那頭「野豬」狡黠地一笑。我在心底恨透了那頭「豬」，為什麼要如此對待這樣一位孱弱的女老師？
事情傳到班主任的耳朵裡，他惡狠狠地把「野豬」叫到了辦公室，我借著打掃衛生的名義潛伏在辦公室周圍。奇怪的是，沒有班主任的河東獅吼，只有他的細語叮嚀。「你思維活躍，將來有沒有打算成為科學家呢？」她溫柔的鼓勵像是陣陣細雨，隨風而來，滋潤了「野豬」那顆荒蕪的心。從此，「野豬」變了，他不再尖酸刻薄，仿佛生命第一次為他所有。
「逆風如解意，容易莫摧殘」，那個如花兒般美麗的女老師能夠不計前嫌，盡心幫助一個心裡有陰影的學生，這師愛，十分令人感動。
曾經滄海難為水，每當我看到美麗的女子，我都會想起她，心中湧起陣陣暖流。
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