不一樣的課堂作文
2025-03-08 08:19:25
【篇一：不一樣的課堂作文】
記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時我才上四年級。
有一次我來到我家附近的一塊空地玩耍。玩著玩著我發現坑裡有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來時，聽見遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不舍地走了。
過了幾天又來到這裡玩，我遠遠的看見只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫裡爬了出來。我忍不住走上前去，蹲下來用手撫摸著那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著葉子往下看，只見彎彎曲曲的莖深深地扎進了那冰冷而結實的水泥縫裡。為什麼一顆令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！
以後我每天都來看那顆小豆。可是有一天不知為什麼那條縫裡不知為什麼積滿了水。哎呀，這會把它淹死的，怎麼辦呢？我問妹妹：「有什麼辦法可以把水抽出來呢？」妹妹過了半晌才搖了搖頭。我無奈地離開了，算了吧，我還是放棄吧。之後的幾個星期我再也沒管它了。
一次偶然，妹妹突然把我叫過去，指著一棵綠油油的豆苗興奮地說：「你瞧，這又長了一顆新的豆苗呀！」我看著那株新豆苗感覺似曾相識，沒錯這課就是我曾經放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線條卻顯得有力而頑強。
如果一顆豆子不曾放棄過，那人就沒有理由放棄。
【篇二：不一樣的課堂作文】
只聽槍聲一響，運動員們像一支支離弦的箭互不相讓地狂奔起來。每個人渴望成功，但實力各有不同。我以自身渺小的力量與強大的對手抗衡。該不該停下歇息？
我的身體晃來晃去，步子漸漸隨著「潛意識」慢了下來，只見身後的同學要反超了，而位居前茅的還不肯罷休——不留情面地繼續往前衝。我的身體忽冷忽熱，口中還喘著粗氣。腳有點不聽使喚地想停下來恢復體力再說。不知身體的哪個器官在含淚呻吟：「快停下！快停下！」關節像被凍結成一塊塊的了，隨時可能裂開迸出。我同對手做心理抗爭，聽見雄壯的鼓舞，生怕她們反超，趕緊加速！
我繃緊肌肉，咬緊牙關，手緊緊握拳，邁大了步子，揮了揮汗，用僅剩的渺小之力來逆轉這局面。我堅信，在這個時候衝在最前面的未必是贏家。我飽含著希望盡力與後頭「難捨難分」的場面拉開，必須要衝到前面去！
很多人在起初的時候鬥志昂揚，之後越來越鬆懈，直至最後筋疲力盡地停了下來。今天我也差點兒這樣，沒有堅持下去——雖然沒有如願進入決賽，但向前奔跑永不放棄的精神是成功秘訣之一。
在準備放棄，甚至絕望的一瞬間忍耐下去，你要堅信所有的一切困擾與不順一定會過去，你得到的會更多。因為你知道什麼是「堅持就是勝利！」
賽場也是不一樣的課堂。
【篇三：不一樣的課堂作文】
在我眼中，大自然中處處是驚喜，只要用心觀察，就一定會發現——大自然是一個不一樣的課堂。
「那一架葡萄，真是比牛還倔強。」我頭疼地望著不願循規蹈矩生長的葡萄藤蔓，皺起了眉頭。植物長得比人快，我從小陪伴著這一架葡萄，看著它生長，如今，它已經爬滿了左邊的竹架子，卻怎麼也不願意按照鋪好的路線走了。
第二天，我下定決心——我就不信它那麼厲害，非要長到天上去！一抬頭，葡萄藤倔強地繞到外面的樹上，似乎在艱難地尋找支點。「誰讓它不按已經鋪好的架子爬右邊的路，還空著一大塊地，好好的老老實實的纏繞在一條毫無風險的路上不就行了嗎？非要到外面的世界去競爭。」雖然這麼埋怨著，但我還是踮起腳來，伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著：「在外面纏得可真緊，還不趕緊下來！」就這樣，葡萄藤極不情願地回到了原來就支好為它生長的架子上。我走出幾步，回頭看了看那在風中搖晃的綠色，心中有了一股小小的波動，雖然只是十分微小的力量，卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧，我來到花園裡，竟發現那株葡萄藤驕傲地昂著頭！旁邊是兩條被絞斷了的竹枝！我內心又一次的被震撼：葡萄藤寧可自己受到風雨的阻撓，也下定決心探索外面的世界，身旁明明有一片平安之地，旁人已幫它鋪好了一條路，它卻不願被束縛，反而越走越堅強，走出了精彩！它不願生活在平平安安卻沒有自由的路上，而是選擇了無拘無束地擁抱陽光！我內心湧起一股敬佩之情。看著那綠油油的葉子在風中搖晃，我伸手撫了下它的藤條，不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課！
【篇四：不一樣的課堂作文】
有許多人都說，寵物的死是給自己的最大痛苦。我家沒有養寵物，卻同樣給我們帶來痛苦與心酸，如魚刺一般，卡在喉嚨裡，進也進不去，出也出不來。
那是在四年級的上學期，哥哥也才讀高二，在星期五回到家後，我驚喜的發現牆邊有一個獸籠，裡面有一隻肥肥的，米黃色的兔子。它背對著門，面對著陽臺。儘管那時它背對著剛進門的我，但似乎還是想好奇地轉過頭來看我一眼。可惜，可能籠內空間狹小，它無法轉過身。總之，它給我的第一印象是，這是一隻有詩意的兔子。我會這樣想僅僅是因為它好像不屑理會你，只是迷戀那落日。那時的落日的確很美。
後來我知道它為何會出現在我們家，這是哥哥的同學暫時寄養在我們家的。
它無疑給我們家帶來了一定的影響，例如便便和脫毛，便便臭是很正常的，但是脫毛又是另一個麻煩了，有風的時候，兔毛可能會被吹到沙發上！同時，我偶爾能看到上面的一點點便便，讓人作嘔。而且這給本身就不希望養寵物的家人造成困擾，所以他們對哥哥的行為很排斥認為這是一個麻煩。
然而，「麻煩」在第二天沒有了，悄無聲息地沒有了，好像一杯水喝剩一點點，想再喝剩下的時候，那一點點卻不知在什麼時候沒有了。
是的，「麻煩」沒有了。再也沒有亂飛的兔毛了。死因可能是因為氣溫下降，凍死了。爸爸媽媽都要求處理掉。我心中滿是不舍，再也看不見它略帶憂愁的眼神望著陽臺了，它也不會再看落日了。
不過，它給我上了一節課：體會失去的感覺。它的背影如飲料一樣即使喝光了，也會留下屬於它的味道。
【篇五：不一樣的課堂作文】
春天柳綠花紅，教會我善解人意；夏天綠樹成蔭，教會我朝氣蓬勃；秋天碩果纍纍，教會我懂得春華秋實；冬天寒風習習，教會我堅強不屈；在四季輪迴的牆頭下，我上了眾不同的一課。
上個星期，我無意之中看到一株綠綠的芽，如此的纖細。那嫩芽，如似一種透明，又有著似有似無的綠。這綠，好似隨時能融化般，我甚至能清晰的看見它細細的脈搏。那葉脈如一根柔軟的弦，彈著彈著，就斷了。
我小心翼翼地撫摸它。它嬌嫩的身姿是那麼的弱不禁風……
我望了望，四周散落著破舊的瓦盆，密密的枝葉擋住了它賴以生存的陽光，有的只是擋不住的風吹雨淋。
「哎，小傢伙，你真可伶，你肯定堅持不到幾日就會夭折，罷了罷了！」我在心中怯怯地想著。
第二天，我便回到了學校。天氣變冷了，一條條如利劍般的雨絲伴著狂風的嘶吼斜斜的刺向地面，灰暗的大氣層帶著烏雲厚厚的遮住天空。
我腦中浮現出小草的模樣「哎，那珠小草長不成了，這麼大的雨，肯定被打斷了。」
回了家，我迫不及待的奔向那珠小草，眼前卻並沒有出現我想像中的一幕。小草還是那麼綠，它挺直了身子，迎風搖曳著綠色。葉上有豆大的雨珠，仿佛是它與風雨搏鬥成功後喜悅的淚珠。它是一位勇士，一位頑強不屈的勇士……
小草給我上了一節意義非凡的課：風雨中勇於拼搏的人，才會迎來彩虹！
【篇六：不一樣的課堂作文】
在上一個學期的綜合實踐活動中，我通過野炊這個不一樣的課堂學到了不少知識。
我們正在到處翻找，這是因為我們剛洗完的碟子和菜刀竟不翼而飛。還好別的同學及時送來了，但是點起火來就又不順利了。剛點著的火苗總是在「撲騰」了幾下後就「奄奄一息」了，我賣力的朝爐子裡吹著氣，臉被煙燻得黑乎乎的。不過不要緊，火總算是點著了。
這時我們才開始做菜。洗鍋的洗鍋，切菜的切菜，我的任務就是處理好這條魚。我用水仔仔細細的把這條魚給衝洗的乾乾淨淨。之後我又把鹽均勻的抹在魚身的裡裡外外。因為我處理得太過仔細，導致進展過慢，掌勺的開始催我了。沒辦法，誰叫「慢工出細活」呢。我只好草草的收了尾。
「啪啪」聲將我吸引到劈柴的隊伍裡。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過爸爸手裡的柴刀劈起柴來。「啪啪」聲不絕於耳，不一會兒就堆起一座小山來。
當我劈完柴時，掌勺的已經在做最後一道菜——鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣，在湯中遊來遊去，我還沒看夠這情景，湯就起鍋了。
我享受著我的勞動果實，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個不一樣的課堂裡懂得了在享受成功時回憶過程的艱辛，成功帶給你的喜悅會更多。
【篇七：不一樣的課堂作文】
橙色的跑道在陽光的照耀下愈發顯得刺眼。若大的領獎臺上還空無一人，底下的觀眾席卻坐滿了。運動員們正在起跑線上等待裁判員發令。
「各就位，預備，跑！」砰地一聲，運動員們如離弦的劍衝了出去。整個場面頓時沸騰了起來，觀眾們都站了起來，大聲地為運動員吶喊助威。其間有一個身體白暫的女孩，她原是第四名的。
不知聽到了何處的呼喚，她突然飛也似的衝向終點，勇奪第二。這就是友情的力量吧。坐在觀眾席上的我默默地想。
很快，五十乘八接力賽到了。砰地一聲，六位第一棒的運動員如掙脫韁繩的野馬，向第二棒狂奔而去。「第二棒，第三棒……第六棒！我得準備了。」我自言自語。
在我接到棒的一瞬間，小妍大聲向我吶喊：「小思，加油！」一股暖流湧上我的心田。我不由得加快步伐。
終於交替了——她的手是如此溫暖。「加油。」我說。小妍會心一笑，即刻轉過頭，向終點飛奔。
結果出來了——險進決賽。在千鈞一髮之際。小妍一腳踢了出去，超過了終點線。我問她：「為什麼要把腳踢出去呢？那該多疼啊！」她微微一笑，略帶羞澀地回答了我的問題：「團隊的利益更重要呀。我們怎能將自己的利益凌駕於集體的利益之上呢？」
一句話，竟問得我無言以對。我第一次感受到團結的力量，第一次。
「拼搏的感覺挺好，」小妍還對我說，「這種與別人競爭的感覺是美妙的。因為你永遠都不知道下一秒誰會勝利，誰是冠軍。」
體育場上，小妍給我上了很好的一課。她讓我明白了，什麼是體育精神。
