秋季開學第一課作文：老師給我的啟示
2025-03-07 09:42:24
老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;老師，是捨己為人的紅燭。今天小編就來分享2016年秋季開學第一課作文：老師給我的啟示，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
2016年秋季開學第一課作文：老師給我的啟示(一)
我的班主任是一個和藹可親、細心的老師。他叫唐老師，唐老師是從一年級開始教我們班的，這幾年來，雖然老師很多、但是唐老師是第一個讓我看到了當一個教師的負責的人，也是第一個讓我改變夢想的人，看到老師我時不時想：如果我自己也是一位老師該多好!
說實話，我非常喜歡唐老師，唐老師上課時，讓我感到沒有壓力、沒有煩惱;反而讓我非常興奮。在我眼裡是這樣，在大家眼裡也是這樣。大家都認為唐老師是一個和藹的來師，人很好，不像別的老師那樣嚴厲。
我之所以這樣說唐老師是應為。
曾經唐老師也對我細心過。
曾經我是一個非常膽小的女孩，至今我可以走上講臺，發言了。這全是老師幾年來的批評，使我開了竅。我知道老師是器重我的，關心我的。老師的關心和器重使我這幾年來學習都還不錯。
所以，為了不辜負老師、家長的期望，我決定要在小學僅有的一年裡、挑戰自己的膽量，成為一個老師得力的助手。
我也要在暑假裡認真的複習功課，下學期有好的開始!
預祝我成功吧!
2016年秋季開學第一課作文：老師給我的啟示(二)
今天我去上作文課，來到老師那，同學們都坐好了。
這時，老師神秘地說：「今天，我要給大家看一樣東西。」同學們議論紛紛，有的說：「是不是玩遊戲。」有的說：「是好吃的嗎?」還有的說：「到底幹嘛。」
過了一會兒，老師拿了一盒紅黃相間的橢圓柱體的盒子笑咪咪走了出來，又把盒子小心翼翼地放在一張椅子上，難不成是玻璃?我猜到。盒子上面寫著——「五穀磨坊。」還畫著一個石磨和玉米、小麥。盒子的正面寫著：「固元如意糕，」這五個金光閃閃的大字，而反面卻寫著酒。這到底是怎麼回事?這是「固元如意糕」，還是酒呀，真是不明白。
謎底總是會揭開的，老師要開盒子了，老師小心翼翼地拔起了盒了，裡面顯然放著珍貴的東西。謎底終於揭開了，蓋子打開了，撲鼻而來的是種酒味兒，只見盒子中放著一個瓶子，跟我爸爸裝白酒的瓶子一模一樣，上面有一個藍色的瓶蓋，瓶身是乳白色的，瓶子旁放著是一包棕色的東西，我摸了摸，像沙子一樣軟。老師說：「這是枸杞、阿膠……。」老師說的這些不都是些藥品，補品嗎?真是營養品，老師又把袋子中的東西倒了出來，放在一個大杯子中，放入一斤的水，攪拌均勻，成了一種被水衝洗過的泥土一樣，老師邊調邊說：「這還不是固元糕，還要用大火蒸15分鐘，小火蒸90分鐘，它可以補血、養氣，男生不宜吃。」「啊」楊明曦叫道，看來他很想吃一口。
「我準備在母親節的時候，給媽媽調一碗。」老師也是這樣說的。原來老師真正的目的是給我們啟示——母親節到了，我們也親手為母親獻上自己對她的感激吧!
2016年秋季開學第一課作文：老師給我的啟示(三)
我從上學到二年級，成績一直在班上名列前茅。每當我有了一些成績時，便會沾沾自喜。一直到三年級劉老師教我，這一切才有所改變。
要不是有一次，學校領導在大會上表揚了劉老師常年帶病堅持上課，我們班上的同學還不知道每天都堅持在打鈴之前到教室給我們上課，而且從沒請過一天假，落下過一節課，四十多歲的劉老師，患病多年。一天，我去辦公室交作業，老師們正談論劉老師受表揚的事，劉老師卻輕描淡寫地說：「應該的，不值一提。」她還是一如既往地利用休息時間輔導一些基礎差的同學，督促他們學習，每天都要輔導到六七點鐘，而且從沒有一句怨言。這件事令我反思。從此，每當我受到表揚，我就想起劉老師的話：「把榮譽當作起跑線，成績只屬於過去，以後要更加努力。」身為班幹部、大隊部成員的我，不再抱怨課餘時間少了，對工作更加負責了。劉老師，謝謝您，是您用實際行動教我學會了——面對榮譽不要驕傲自滿。
在學習、生活中遇到一點兒困難或委屈就垂頭喪氣，缺乏自信和勇氣，受不得批評也一直是我不敢面對的「敵人」。今年「六一」前，學校舉辦「我身邊的美德少年」故事演講賽。大家推選我代表全班參加。我總覺得演講稿內容不充實，自己的啞嗓門也不行，加上正排練舞蹈，稿子背得不熟，幾次在班上試講都不理想。我完全喪失了信心，想放棄。劉老師語重心長地鼓勵我：「我相信你能行，試試看，把這當作一次鍛鍊的機會，好嗎?」她還和李老師一起幫我修改稿子，指導我。比賽時，我雖然比以前發揮得好，但以0.03分之差沒取得名次。可令我吃驚的是：劉老師和李老師自己出錢給我買了獎狀和獎品，還在班上表揚了我。我把這次演講當作一次對自我的檢閱。
劉老師，謝謝您，謝謝您給我的啟示，我將一生受用!
2016年秋季開學第一課作文：老師給我的啟示(四)
在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,處處事情都深深地刻在我的心中.
記那一天正下大雨,天灰濛濛的,不時飄來絲絲細雨,地上溼潤潤的,這天氣真讓人神精氣爽.在做室內操的時候,在一節要蹲下去又站起來的動作前,站在我旁邊那個不高的.眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!「蹲的時候別站起來。」微笑著說。「哦，好的。」我爽快答道。在做那一節動作的時候，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢。可恰好老師一眼見了我們，大聲叫道：「XXX和XX，在搞什麼?」「我們······在聊······遊戲。」我結結巴巴地說，帶有恐懼之感。「做完操你們倆來教室門口找我!」聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。做完操後，我們慢吞吞地走向教室門口。「好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們去抄篇課文，這篇!」老師用手用力地指了指那篇課文。我十分氣憤，氣衝衝地回到座位上，胡亂打開本子，拿出筆，馬虎地抄了起來。對了，他呢?我斜眼一看，此時他已經面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說下，他終於輕拿起本子和筆，細心地抄了起來。我們抄完後，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說：「這次我給了你們一個教訓，也給了你們一個受益終身的啟示，好好想想吧。」老師原來的嚴肅沒有了，呈現出的是那慈祥的笑容。
放學後，我努力地思考著這個問題，突然，我想道：「老師給我們的啟示,,不是做什麼事都一絲不苟嗎?果然,在今後的日子裡,這個啟示給了我巨大的幸福和永遠的快樂.那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺.
