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寫關於老師的作文600字

2025-03-08 02:25:25

  導語:有人說,老師,像一支小小的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。下面是小編整理的一些老師的優秀作文,歡迎查閱!

  作文一:最難忘的老師

  我從一年級到六年級,教過我的老師有好幾個,但最令我難忘的是三年級教我的語文老師:陳曉燕。在我心中,她是最美的老師。

  一張清秀的瓜子臉上長著兩道細細的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會道的嘴巴。她,就是陳曉燕。

  她剛來的時候我才上二年級,她是我們的體育老師。三年級開學了,她成為了我的語文老師,我高興極了。她教課的時候,很幽默。很受我們的歡迎。一下課,我們一窩蜂的以「光」的速度衝向老師,唧唧喳喳的說起話來,像一窩小麻雀圍著一隻年輕的麻雀問東問西。什麼「老師,您的生日是多少?」、「老師,您的電話號碼是多少?」、「老師,您上什麼大學?為什麼不去別的學校,要來我們這兒呢?」老師不厭其煩,一一給我們講。

  歲月如光,時間似水。轉眼間,四年級了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了,在學校中到處尋找著老師的身影,但怎麼也沒找到。後來,不知是誰說:「陳曉燕老師去中學了!」我們大驚,這句話就似晴天霹靂,讓我們難以承受;這句話又如一根針,深深地扎在我們心中。從此,我們就再也沒有見過我們陳曉燕老師。但我們的心裡都記得三年級的那段時光。我們不敢想,怕一想心裡就會一陣陣痛。

  老師,我們什麼時候才能見到您?我們都很想您,但不敢說,怕一說出來,我們就會想起那段三年級的時光。

  老師,您讓我們多麼難忘!

  老師,您還好嗎?希望在某一天的人山人海中看到您……

  作文二:我心中的老師

  世間教師千千萬,可都各不相同。在每一個學生心中,都有自己認為非常好的老師。可是,你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接著往下看吧!

  有的人認為老師應該睡得像狗一樣晚,起得像雞一樣早;還有人認為老師對待學生應該無怨無悔,並且不求回報。可是我認為老師對待學生應該像雷鋒對待工作一樣。關心學生,猶如春天一樣溫暖;教授學生知識,猶如夏天一樣火熱;對待學校的不良信息,猶如秋風掃落葉般的無情;對待犯錯的學生;猶如冬天一般無情。

  古代春秋時期的大思想家,大教育家-孔子曾經說過「三人行,必有我師焉」可以說明老師在向學生交授知識的同時,也應該不斷學習,只有愛學的老師,才會帶出許多愛學習的學生。還有的是,老師應該積極地改正自己的錯誤,因為學生的很多壞習慣都是從老師那裡學來的。

  有人說,老師,像一支小小的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  有人說,老師,像一根小小的粉筆,書寫著我們的未來。

  但,我覺得,老師總是為我們指明方向,為我們照亮前行的路,老師,總是在我們最需要他們的時候出現,給予我們力量,老師,總是無私地將他們所了解的,向我們細細道來……

  老師,你們,是長者,總是用經驗為我們填補人生路上的坑窪,讓我們走得更加平穩;你們,是朋友,總是在我們最孤獨無助的時候走進我們的心房,給我們溫暖與力量……

  老師,一路有你陪伴前行,真好,因為有你們;我不會孤獨迷惘,因為有你們;我才能找的人生的方向;因為有你們,我才能更勇敢得邁著大步向前走去,真好,真的很好。

  燦爛年華,無情流失,有你相伴,寂寞消逝。心中,永遠有你們,為我點亮心中的那盞燈,呵,好溫暖呢……

  作文三:多功能老師

  每一個人都有老師,但我的老師卻與眾不同,他不僅是我們是「教書先生」,還是我們――貪玩的朋友

  每次放假,他都會和我們一同出去轉一轉,看一看,最另我難忘的是那次活動―步行去農村。

  一個星期六的早晨,我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事,我們聽得入了迷,竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了,同學們滿頭大汗,氣喘籲籲。老師發現了,對大家說:「同學們,堅持到底就是勝利!」大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地,我驚奇的發現,自己竟有這麼大的毅力。其實,我們老師不僅是我們的朋友,在球場上也是一個——勇敢的隊友

  「逯堯,給我衝!」我飛快地向球門前衝去……現在正在舉行足球比賽,雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球衝過一個個「關卡」……對方後衛失誤,他搶斷後把球傳給了我,我一個勁射,球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊:「嘿!進了!」別看他這會兒這麼高興,他可是——嚴厲的老師。

  有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看後,用低沉有力的語氣說:「逯堯,你願意練字就再寫兩遍吧。」說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。

  中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師——宏偉。

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