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記一次難忘的一次班會作文

2025-01-22 01:56:08

  導語:開過那麼多次班會課,你最難忘的是哪一節呢?下面是yjbs作文網小編為您收集整理的作文,希望能夠對您有所幫助。

  班會作文(1)

  上課鈴響了,老師慢慢地走進教室,微笑著說:「這節是班會課,學期過半了,同學們給班長李澤辰提提意見吧。」一隻只小手紛紛舉了起來。「搗蛋鬼」方翔首先發言:「李澤辰總是盯著我,班裡一有壞事就認為是我幹的,講臺上的尺子壞了,他偏說是我弄壞的。」

  「大嗓門」胡一鳴也不高興地說:「上次我和孔新銘吵架,過後他的文具盒壞了,孔新銘說是我幹的,班長也懷疑我。」

  有同學說李澤辰偏向成績好的同學,還有同學說他愛打小報告。

  同學們把班長的缺點毫不留情地說了出來,我回頭看了看李澤辰,他的臉紅紅的,我真替他難過。

  老師沉默了片刻,嚴肅地說:「你們想到過當班長的辛苦和煩惱嗎?為什麼看不到班長的優點呢?為什麼不能用寬容與理解的眼光看待別人呢?」

  我愣住了,眼前浮現出班長忙碌的身影和有同學不遵守紀律時,他制止不了後無奈的樣子。我慢慢地低下頭,是啊,是挑剔和苛刻蒙蔽了我們的雙眼。班裡鴉雀無聲,方翔和胡一鳴也不好意思地低下了頭。

  老師又語重心長地說:「李澤辰的嗓子經常是沙啞的,他愛笑,那是因為他想把開心都留給大家,不愉快留給自己。」老師的話點醒了我們,教室裡一片安靜。

  一隻手慢慢伸出,輕輕地放在了李澤辰的肩頭,那是「小調皮」夏明雨的手,他小聲鼓勵著李澤辰,這小小的動作讓我的心微微一顫。周文浩對李澤辰說:「對不起,上次是我耽誤你上課了,真對不起,我們握手吧!」

  曾琳智站起來,大聲說:「李澤辰加油!全班加油!」教室裡掌聲一片。

  李澤辰也走上了講臺,說:「謝謝大家的寬容與理解,我一定爭取做個好班長!」又是一片經久不息的掌聲!

  班會作文(2)

  我們正在學習「遨遊漢字王國」這個單元。陳老師為了讓我們更好地學好祖國漢字,提議班上搞一個關於漢字的班會活動,由班委們具體負責。勝者還可以得到神秘禮物,我們都躍躍欲試。

  第一關:盒子撈謎。

  班委先把我們分成四隊,我被分在了第一隊。然後拿出一個盒子,讓我們撈字謎。大家依次不停地從盒子裡拿出紙條,回答字謎。輪到我了,我緊張而興奮地把手伸進了盒子,拿出了一張紙條:半出半進。我一看,便暗暗自喜,這張字謎我知道,不就是「擊」字嗎?果然,謎語答對了,我們隊又加了一分。第一輪結束後,我們隊九分;第二隊九分;第三隊十三分;第四隊十一分。我們隊和第二隊打成了平手。

  第二關:找朋友。

  班委在講臺上問歇後語的前一句,我們在下面搶答下一句,哪個隊的成員最快搶答正確,那個隊就加一分。開始了,班委每問一句,都是我們隊的同學搶答最快。可後來不知怎的,我們隊就沒有多少同學舉手了,也許是大家對後面的歇後語不熟吧!「和尚打傘」班委說到。我本想舉手,可被第二隊的唐林志搶了先機:「無法(發)無天!」全班都鬨笑起來。和尚沒頭髮,打傘肯定是無發無天了。第二輪結束,我們隊十八分;第二隊十八分;第三隊十五分;第四隊十四分。二隊和我們隊又不分上下,看來,我們都得努力了!

  第三關:漢字起源故事講述。

  班委先讓我們每隊選出一個代表,上去講述,然後再由每隊投票表決。我們隊一致同意讓我上去講述。於是,我走到講臺上,一邊講述,一邊畫圖,這樣便使得講述變得生動形象起來。投票開始了,我們屏住呼吸……「黃雨桐得票十分!」「耶!」我們相互擊掌歡呼起來。接著,二組、三組、四組都派了代表,比賽在笑聲中結束了。最後我們隊以二十八分優先勝出!

  發獎的時候到了,我興奮地打開了我的神秘禮物:竟然是我捐助的食品!呵呵,這次班會活動太好玩了!

  班會作文(3)

  「叮鈴鈴、叮鈴鈴……」隨著上課鈴聲清脆的響起,我們緊而有序地走進了教室,要上星期五的最後一堂課。那時的黑板打扮的漂漂亮亮,五彩繽紛的氣球掛滿了窗戶,七彩的綢緞懸掛在教室上空,講臺上擺滿了許多飲食,位子被擺成一圈,四個小組按位置坐好。哦!忘了告訴你,我們這麼隆重的籌備,是為了開一堂迎「六一」的班會課。

  只見主持人走到教室中間宣布:「192班『慶六一』主題班會正式開幕!」教室裡頓時掌聲一片。主持人說:「第一個節目是張詩雨同學的詩歌『白螺殼』。」在我看來,張詩雨的詩歌不僅讀得抑揚頓挫,還加上了得體的動作,使我的腦海中展開了一幅多姿多彩的畫卷。接著上臺的是譚新怡帶領的女生合唱隊,她們的歌優美動聽,讓我們聽得如痴如醉,我們不時報以熱烈的掌聲。然後是成威榕和劉星雨的小品,我們的小演員才上臺,掌聲便如雷聲班響起,可見他們的實力非同一般,他們別開生面的題材加上饒有興趣的強調引得我們一個個捧腹大笑,喝彩聲不斷,連老師也豎起了大拇指。

  小品表演完畢,主持人又說:「現在請欣賞譚相奎的詩歌:「『母愛』。」我馬上走出座位。第一次在班會上表演,心裡難免會緊張,好像有個小鼓在心裡敲個不停。我聽爸爸說過:緊張時深呼吸就可減輕緊張情緒,我一試,果然好多了。我和著音樂,深情地朗讀起來:「當一聲啼哭劃破長空,您知道,您已經獲得一個光榮的稱號,並將從此忙碌……」我帶有感情的朗讀感染了眾多同學,他們都沉浸在母愛裡,臉上洋溢著幸福的光芒。我自豪地笑了。

  接下來,同學們曾先恐後地參與各種節目,有趣味猜謎語,有歡快的舞蹈,有逗笑的童話劇,有扣人心弦的魔術,有娓娓動聽的故事……內容十分豐富。

  最後,我們在輕鬆愉快中度過了這堂課,這堂課真有趣!

  班會作文(4)

  我榮幸地受到了一班班長的邀請,來參觀一班的班會。

  四個主持人站在臺前,抬頭挺胸,班會隨著背後多媒體緩緩響起的音樂和主持人的致詞開始了。班會開始播放一個小視頻,在視頻結束後,主持人與同學進行互動,接下來便是節目。

  第一個是演講,兩個女同學走上了講臺,開始了她們的演講,演講得很好,讓我十分回味,把感情融入進去讀什麼也很好聽。下一個是小品,同學們布置場景,開始賣力的表演,小品並不是很成功,但是小品中的一種不良現象卻不經意間透露了出來,也很棒的!

  班會的高潮來了,七個男同學站在講臺前,要合唱《我相信》,音樂響起,歌聲隨之響起。他們唱的鏗鏘有力,讓人聽了熱血沸騰,身上每一個細胞都在跳躍。

  歌曲唱完了,我卻意猶未盡,以為這是最後一個節目了,然而不是。

  看見兩個同學在講臺前擺了倆個架子,然後把古箏放了上去。開始彈奏了,這首曲子叫《洞庭湖畔》,這首曲子清新,淡雅,平靜,但裡面卻還有一點的動。曲子響了,四周靜了許多仿佛時間都願意停下來傾聽這優美的聲音,平靜的琴聲讓一切都靜了下來,洞庭湖風平浪靜。

  琴聲急促了,洞庭湖不再平靜了,湖面上颳起了風,掀起了巨浪。不過,一切都是瞬息,一切都很快過去,歸於平靜。一曲已完,我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔,美哉,妙哉,我不禁感嘆道。這時,班裡響起了熱烈的掌聲,久久不息。

  班會結束了,可是曲子卻不能忘卻……

  班會作文(5)

  星期五,陽光明媚,七彩的花朵綻開了笑臉,暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。在這一天,我們班展開了一次有趣的班隊活動。

  首先,我們班的文藝委員——施睿昕拉開了序幕,經久不息的掌聲驟然響起,在掌聲中,第一輪抽籤正在開始,「4號,4號是誰?」在一段響亮的聲音中,張子陽緩緩地站了起來,眼神十分緊張,兩條眉毛像打了結,緊鎖在一起,又好像犯了什麼錯誤似的。我猜想,他此刻的心情一定像十五個吊桶打水——七上八下。但當施睿昕說:「背《登鸛雀樓》。」時,張子陽頓時露出了笑臉,似乎鬆了一口氣,然後胸有成竹地走上前去,流利地背完了這首詩,贏得了大家熱烈的掌聲。

  下一位可有天壤之別了!他就是沈幹。在下面,他七嘴八舌地說著,有時還要笑話別人。可到了上面,半天也沒從牙縫擠出一個字來,看他那臉,羞得通紅,頭不由自主地低了下去,幾根頭髮好像也在為主人感到丟臉,紛紛垂了下來。這時,張老師說:「我們每個人都可能會遇到尷尬的事,這時你最需要的是別人的理解和關心,我們更不能幸災樂禍。另外,更不能因為自己知道了一些而自滿,其實,你並不怎麼樣。」聽了老師的話,我們明白了許多。

  時間像飛箭,一晃兒,活動已接近尾聲,可一次也沒抽到我,我又有點慶幸又有點生氣,慶幸的是如果自己上了臺,心像小兔子一樣亂躥,說話結結巴巴,出了洋相怎麼辦?生氣的是為什麼抽了那麼多的籤還沒抽到我!本來又是一個展示自己的很好的機會。

  此時,回想這次活動,我感慨萬千:有些人因為回家沒有做充分的準備,出了洋相;但還有些人把這次活動當成一次展現自己,超越自己的機會,從而贏得了同學和老師的肯定。我想對那些只把筆頭作業當作業的人說:「採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜。」是呀,成功只青睞於為之付出努力的人。

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