四年級關於期中考試的分析作文

2025-02-04 04:48:09

　　【篇一】

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試已經拉開了帷幕，成績已經是過去式，分析考試是現在式，努力是將來式。

　　期中考試卷子發啦!我們都以為自己能考好，就是因為卷子很簡單。但大家都沒想到，題目越簡單，分值就越大，班裡大多數人都紅燈高掛，最高分才90，他們能考多少分呢?

　　我仔細分析了一下卷子，卷子的第一大題，人家問「鼎」這個字有幾劃，也許是我做題太「細心」了，忽略了他，導致了2分的失去。接下來，因缺乏知識，問「三國鼎立」中的「鼎」是什麼意思，我選了「正當.正在.」這個意思，也沒細想，結果，也慘遭不幸。

　　第三大題，人家說「在升國旗時，我們全體，看著國旗」，我明知道要「肅立」，手一抖，寫成了「立正」，不用說，也錯了。還有那道讓用修改符號改句子的題，前面的我都會，就是後面那個，「深知祖國變化之偉大，你們可要愛護啊」那一句，我認為沒錯，就繼續寫了下面的題，沒有把偉大改成巨大，把愛護改成珍惜。

　　最後就是加標點那道題了，選的文章是課文內容，孔老師早就讓我們背會，我卻左耳進.右耳出，沒放在心上，導致了最後得失分。

　　看完卷子，我大多數錯在基礎部分，閱讀題和作文倒沒扣什麼分，真是如果不認真，連最簡單的題都會出錯啊~!

　　【篇二】

　　83，83，這兩個字在我腦子裡打轉，120分的卷子，我考了83?這一定有原因，我要分析。

　　我第一眼先看作文，作文得了36分，老師在上面圈圈畫畫，直接扣我14分，我大驚，原來失分之處在這裡，我一看我寫的字，那字叫一個生龍活虎，如孫悟空大鬧天宮一樣精彩，我不由的理解老師當時的感受，一定把它當天書了。

　　又看了默寫題，啊……。俗話說「養兵千日，用兵一時」我卻把「日夜浮」寫成「日夜湖」了。我大驚失色，還有，上面讓寫與花有關的詩句，我卻寫的與花風馬牛不相及的詩，我嘆了口冷氣。

　　我之後又看了課外讀物(水滸傳)上「倒拔垂楊柳」問是誰，我寫了一個楊志，實話告訴你，四大名著，我只看過一本，其他都沒看過，哈，不要笑話我。

　　到最後，課外讀物題我看不下去了。一道鮮紅的斜線，扣2分，哎……。不說了。

　　其他沒地方了，我以後定改，不過我要定個計劃。

　　計劃一：買一本作文書，把書上作文讀背一遍，實在來不及我就使出絕招，用一目十行走馬觀花之術們只要會背那些好詞好句，寫作就下筆如有神啦。

　　計劃二：將要背默的故事從頭看到尾，使出我的「火眼金睛」分析詩意，然後，拔出俺的「定海神針」在本上亂畫一通，哈，全對。

　　計劃三：多看課外讀物，鑽進書海裡，在書海中漫遊，不好，我在書海中漫遊不上來了……下次我一定要帶個工具再鑽入書海，那就是船(別名：字典)在書海中回味著知識的樂趣。

　　考場如戰場，如果你不努力就會被淘汰，我一定會吸取教訓，努力拼搏。