三年級有關環保的作文

2025-02-04 18:42:09

　　環保是當今社會的熱點問題，以下是小編整理的三年級有關環保的作文，歡迎參考閱讀！

　　有關環保的作文1

　　當今，世界各地都在提倡環保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又乾淨，而且不麻煩。可他們又怎麼知道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費木材？因為森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？當我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環保秩序，是我當了一次環保主人。

　　那時環保值得前一個星期，每當我放學回家後，發現了爺爺聽收音機的電池經常扔掉，這一次又被我發現了，想阻止他扔掉，便想了一個辦法對他說：「電池裡含有一些不好的東西，一碰到土壤就會使土壞掉；假如掉進水裡的話，那後果就更嚴重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以後他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非常可惜。因為剛開始是用錢買的。我見後，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。這樣，我家的兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。

　　只要我們無論做什麼事都注意些，世界上就「處處環保」了。

　　有關環保的作文2

　　人是自然的產物，人依賴自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發展的過程中，人與自然應和諧相處。可現在，由於人口的膨脹，特別是人類的貪慾，對自然進行無節制的索取，自然已遭到嚴重的破壞，汙染了水，減少了綠，消失了部分的生命，甚至威脅到了人類自身的生存。

　　人與自然息息相關。人的生存就依賴於自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣。。無一不是直接或間接來源於自然源。

　　地球資源再豐富，也有竭盡之時。因此，人類對自然資源的利用，特別是不可再生的資源，一定要合理開採，有效利用，切實保護自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無異飲鳩止渴，最終受害的將是人類自身，人與自然資源之間，應走可持續的路子，切實保護好自然資源。

　　人與自然之間應和諧相處，已被越來越多的人認同，接受並去實踐，為什麼要和諧，此中的道理很明顯，人對自然超強度地索取，自然就會報復人類，這已從眾多自然災害中得到了體現。

　　從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書寫了經世的佳作詩篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛自然。走進自然。親近自然。書寫自然吧，這將是你最美好的選擇。

　　有關環保的作文3

　　綠色生活，身邊的環保，我的腦子裡很少有這些概念。環保，在我的眼裡從來都是大人的事，對於我們小孩子有什麼辦法呢？我們小孩子也不會做呀？可是現在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動於衷，同學們所以我們要連索來保護它、一起來舉辦宣傳活動，並採取切實的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護每一處空間。這時我才感到環境的保護人人有責。

　　我們在路上行走時，可以看到路兩旁的樹木上掛著許多的垃圾袋呀！為什？我們會給地球帶來資源的缺少？就是因為我們人類不斷的破壞、砍伐、汙染、捕殺才是資源不斷下降與減少。不久的將來我們將怎樣生存下去？地球還能住下去嗎？我們還有各種資源嗎？這都是人類將來是否能在地球生存的證據呀！我們現在一定要保護環境，保護我們的家園呀！不能再讓它受到破壞了。

　　人們呀！讓我們共同來保護、維護我們的地球吧！把它變成比以前更好的地球吧！不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧！

　　有關環保的作文4

　　很多樹木被人類砍伐，大自然遭受到破壞，今天，讓我們一起來保護植物吧。

　　今天，老師讓我們帶噴水壺給學校花壇裡的花澆水。老師說，男生一隊，女生一隊。

　　到了那以後，我看到花壇裡的花有各種各樣的。圓形、愛心形、四邊形、六邊形。顏色也有很多。藍色的、綠色的、粉紅色的、紫色的。男生們有的在澆花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地勞動，不把水弄到衣服和褲子上。因為要是把水弄到衣服上，老師就會懲罰這些同學。

　　我高興地拿著自己的小噴水壺不停地噴，把花壇裡的花都噴了一遍。臨走的時候，我看了它們一眼，它們仿佛一隻只快樂的小精靈，精神極了。這次勞動雖然有點累，但是這次勞動很有趣，也很有意義。

　　相信在我們身邊，也有很多愛護花草樹木的人。