優秀特崗教師演講稿範文

2025-01-30 00:39:09

　　尊敬的各位領導，親愛的老師：

　　大家早上好!

　　特崗，這個光榮而神聖的名稱，對於我們去年近萬名教師來說，有了特殊的意義。人們都說「教師是天底下最光輝的職業」，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業，讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收穫著，陶醉著。教育是一項平凡而偉大的職業，當學生用甜美的聲音喊我們「老師好」，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。

　　記得剛被分到馬嶺小學時，我又驚又喜，因為我的理想是當一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當時我就點點頭，在心裡暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養學生，因為這不僅是我的理想，更是我實現抱負的時候。在那裡我不僅遇到了一群活潑可愛的學生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學習經驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學校的老師們。

　　在我們參加工作的這一年當中，像鄉內、學校舉行的大大小小的業務培訓，我都未曾缺席，至於業務學習、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教餘生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的「調皮大王」，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問「在幹什麼啊?」「聽講啊!」「你那是聽講?」「我準備聽講呢!」「要準備多長時間?一節課嗎?」我生氣的說。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進去。下課後回到辦公室，上課那一幕幕又浮現在我眼前，我想了想，做為老師，應該用愛來感化學生，我感覺自己的做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他說：「上課是老師的不對，不應該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子。」他聽了，低下頭紅著臉說：「上課是我的不對，我不應該做小動作，以後上課我會認真聽講的。」就這樣我們很和平的結束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準備認真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。

　　作為班主任，我也願為我們班的進步而貢獻一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年聖誕節，因為我也代有五年級的課，五年級學生便先邀請我去看他們的節目，等我回來站在教室門口，全班同學大聲衝我喊「老師，您偏心!」我像丈二和尚摸不著頭腦的問：「為什麼啊?」「您去看五年級節目都不說來咱班!」「咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。」沒等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學把我請回教室，當我站在講臺上，全班同學都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲「老師」，全班同學齊聲喊道「對不起」，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學們的心又拉近了距離。

　　在剛剛過去的六一節裡，當我作為輔導員被戴上鮮豔的紅領巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。

　　不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收穫，有希望，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!