暑期防溺水安全教育主題班會
2025-01-30 05:45:09
活動目的：
1、情感目標——提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、知識目標——初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、能力目標——自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動形式：
以討論為主
班會過程：
班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎麼關愛生命，預防溺水呢?
初二(12)班關愛生命，預防溺水主題班會現在開始。
陳亞釗：夏天來了，暑假快到了，遊泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。
朱寧：是啊!對同學們來說，遊泳不但可以鍛鍊身體，增強體質，還可以提高身體的協調性。
陳亞釗：眾所周知遊泳的場所有很多。除了室內室外遊泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。
朱寧：但是遊泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發生遊泳溺水事故。一個個例子，一組組數據，實在讓人觸目驚心。
一.聽一聽
陳亞釗：同學們對在我們身邊去年發生的青少年遊泳溺水事故了解多少呢?誰願意說說?
A:4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河遊泳，泥水身亡。
B：5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續墜入水中，溺水身亡。
C：5月15日，廣西壯族自治區全州縣石塘高中4名學生外出遊玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。
D：5月29日，浙江省青田縣僑鄉實驗學校1名初二學生到江遊泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學1名四年級學生在江邊玩耍，被潮水衝走身亡;同日，該縣溫溪鎮一小1名三年級在附近水庫遊泳，溺水身亡。
E：6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘遊泳，溺水身亡。
F：6月12日，省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖遊泳，其中1名2002級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘後被同行人從湖底救起，後經搶救無效死亡。
二.議一議
朱寧：同學們,這些小朋友為什麼會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規則呢?
班長:有的學生私自下水,沒有成人的陪同下;有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底;有的甚至在水裡連續遊兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水;等等。
陳亞釗：是的造成事故發生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。那麼應該如何儘可能避免兒童溺水事故的發生呢?
朱寧：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域遊泳。遊泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到遊泳館遊泳需有專業救生人員陪護。兒童必需掌握必備的遊泳安全的知識。也必需掌握必備的遊泳急救知識和自救知識。等等。
三.說一說
陳亞釗：現在我們來說一說遊泳安全的知識。
A：保持自身良好的身體狀態;下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜遊泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜遊泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜遊泳。
B：做好充足準備工作，預防抽筋;做好身體熱身準備工作，遊泳前先在四肢撩些水，然後再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
C：營造安全遊泳的環境，小心溺水;不要隨興下水，特別是野外;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;風浪太大、照明不佳不要遊泳;若在江、河、湖、海遊泳，則必須有伴相陪，不可單獨遊泳;下水前觀察遊泳處的環境，若有危險警告，則不能在此遊泳;不要在地理環境不清楚的峽谷遊泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
D：跳水前一定要確保此處水深至少有3米，並且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中遊泳，要沿著海岸線平行方向而遊，遊泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被衝出太遠，及時調整方向，確保安全;遊泳時禁止與同伴過份的開玩笑;要在有救生員及合格場所遊泳。
朱寧：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救?
A：萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
B：對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
陳亞釗：同學們，若遇到溺水者，應迅速遊到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救?
A：將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。
B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，託起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
C：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反覆有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
四.小結
朱寧：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行「預防溺水」安全知識的宣傳，包括「溺水常識」、「溺水的預防與急救」等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。
陳亞釗：經過今天的學習，我們掌握了遊泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這裡給同學們朗誦詩歌「防溺水歌」。請聽詩歌朗誦。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自遊泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。「安全」二字記心中，遠離危險身體好。
五.活動作業：
1.辦一張安全小報。主題「珍愛生命，預防溺水」。
2.和你的朋友分享今天學習的遊泳安全知識和急救方法。並切記每次去遊泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。
