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保護環境主題班會教案

2024-12-19 01:52:09

  我們從小事做起,從愛護身邊的每一寸綠開始,保護我們賴以生存的環境。

  保護環境主題班會教案【一】

  活動目的:

  通過活動,培養學生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質,形成愛護環境、節約資源的良好行為習慣。關注周邊環境,了解我們身邊存在哪些環境問題。懂得環境保護的重要,它與我們的健康息息相關。

  活動過程

  一、主持人上臺揭示主題,隊會開

  男:春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

  女:是啊!春天,到處是山清水秀、鳥語花香。

  合:大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連同學們,你們可曾記得1998年春夏之交,長江流域那百年不遇的特大洪災,讓數以萬計的人無家可歸!

  女:2004年春季,北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!

  男:2003年春夏之交的SARS病毒,讓全人類自作自受的惡果。

  女:這些都是由於人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球,是地球母親對人類的懲罰,是人類自作自受的惡果。

  男:所以保護地球、保護我們生存的環境就是保護我們人類自己。

  女:同學們,你們可曾知道環境保護的重要。

  故事內容:有一個村莊,原來山青水秀,生長著大片森林,人們自由自在的生活。後來,人們看見木材可以賣好價錢,於是大量砍伐。後來,這個村莊被黃沙淹沒了。

  男:是啊!我們生活的環境要靠我們自己來保護,為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空,我們應該保護我們生存的家園。

  女:我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道?假如地球上的生態遭到破壞,其後果是什麼?

  (討論、發言)

  男:既然同學們都知道破壞生態的嚴重性,請問同學們,你們曾看到過哪些破壞環境的現象?(結合當地情況,收集資料、圖片展示、討論、發言,如校園裡浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫採煤礦、空氣汙染、噪聲汙染等各方面的情況)。

  女:由於人們肆無忌憚地傷害地球,地球已經像一個千瘡百孔的病人,男:請同學們說出心中想像的美好家園,並說給同學們聽一聽。(隨意點名說畫的是什麼)

  合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹苗都茁壯成長,那麼,我們的生活的環境該是何等的漂亮?

  男:既然同學們心中的家園這麼漂亮,那我們怎樣才能建造這麼美好的家園呢?

  (結合本地本校情況,談自己在校內、校外應怎麼做)

  分小組討論發言:

  合:同學們,你們說的都能做到嗎?

  全班:能!、

  合:那請你們從身邊的小事做起,保護地球、保護環境,做地球的小主人。

  二、全班朗誦《保護自然。》

  三、小品欣賞《保護環境,愛護地球》

  男:現在,隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展,人們對地球的破壞和汙染也越來越嚴重。

  女:下面,我們看看由王樹垚、邵裕林、胡浩然、吳保睿、徐若然表演的小品——《保護環境,愛護地球》

  四、開心辭典環保知識問答

  表演的真好,下面讓我們來進行環保知識問答環節吧!

  五、結合實際,探討環境問題給人類生活帶來的變化。

  展示圖片表述對環境、生態、自然等各方面的感受。對於危害性的看法。

  六、班主任講話

  反思:由於人類破壞生態環境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學生不懂得愛護校園裡的花草樹木,攀爬、採摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂塗、亂畫的現象很嚴重,本次活動通過學生實踐調查本地、本校情況,從學生實際做起,以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動,符合小學生的思維特點,學生較易接受。

  七、活動總結共同宣言

  合:親愛的同學們,環境保護是一項長期而又艱巨的任務,讓我們珍愛生命,善待自己,保護好我們的環境家園吧!讓我們生命的每一天,天天都是環境日!

  保護環境主題班會教案【二】

  一、活動目的:通過這次活動讓學生認識到自己是綠色大家園中的一員,明白要讓自己生活的環境更清新、美麗,就要以主人翁的態度從我做起,從身邊的小事做起,同時讓學生感受到「保護地球環境、創建綠色家園」是我們每一位的共同責任。

  二、活動準備:1、學生布置班級,用廢報紙、廢塑膠袋、飲料瓶做成各式各樣的裝飾物裝飾班級。2、布置學生到網上下載有關環保的圖片、資料,以便上課時互相交流、傳閱。3、錄音機4、把周邊環境的汙染情況拍攝成照片帶回。

  三、活動過程:

  班主任:同學們,在這陽光如春的冬天,我們迎來了2008年26中小校園藝術節。今年校園藝術節手工和繪畫的主題是「綠色.廉潔」,讓綠色生活走進校園。所謂綠色生活是一種沒有汙染、節約資源和能源、對環境友好、健康的生活,是和諧社會的重要內容。綠色生活必須符合以下三個條件:

  1、人們的生活環境和所消費的資料的健康是有益或無害的。

  2、人們在工作生活中注意節約資源和能源。

  3、人們所使用的物品對環境應該是友好的。它包括兩個方面,一是使用的物品所消耗的原材料和能源較少;二是該物品在生產、使用、廢棄之後對環境不造成損害,或把損害減少到最小的程度。如:不使用一次性塑膠袋,而使用布袋子。外出吃飯時,不使用一次性筷子,因為一次性筷子的消費量越大,所砍伐的樹木就越多,而樹木是環境的守護神,愛護樹木就是保護環境,所以拒絕一次性筷子也是對環境的友好表現。

  同學們,再看看今天我們班級教室的布置是不是很特別,很清新啊?我們用自己的勞動使這些本來要變成垃圾的廢物變成了一個個美麗的裝飾物,大家是不是覺得很有成就感?現在隨著生活水平不斷地提高,我們得到的物質享受越來越多,而同時,人們也在有意無意地破壞著我們生活的綠色家園。你在環保嗎?你對環保知多少?

  主持人:無論你走到天涯海角,無論你穿過山山水水,最終——我們還會再次相會!因為我們擁有同一個地球,因為我們都想擁有共同的綠色家園。初四(1)班《愛護樹木,保護環境》主題班會現在開始!

  環保音樂《藍色天空》響起,學生欣賞音樂。

  主持人:「只剩下想像構築那綠色的家園/清清的碧波再也很少年歲/我已醒來抹不去我的優慮/那一分牽掛是我沉重的懷念……」是啊,現在很難再看到清沏的溪水,碧綠的池塘。那麼我們可愛的綠色家園倒底怎麼了?下面請欣賞朗讀接力。

  甲:目前,全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。全世界每年流失有生產力的表土254億噸,全球乾旱、半乾旱地佔陸地面積的1/3,每年有600公頃土地被沙漠吞噬,目前,世界陸地面積的1/4已經沙漠化。在過去的20年中,由於土地退化和沙漠化使區域和全球糧食生產潛力大為減少,由此造成的全世界饑民人數已由4.6億人增至5.5億人。

  乙:水是生命之源,然而,水正遭到日益嚴重的汙染。現在,每年有6.5億噸垃圾排入海洋。僅流入海洋的石油每年即超過320萬噸,造成一些國家海域內的海洋動物大批死亡和赤潮的發生。水源汙染已成為人類健康的大敵。目前,全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水,平均每天有2.5萬人死於因水汙染引起的種種疾病。據測定:全世界每分鐘有8.5萬噸廢水排出。

  丙:地球上原有2/3的陸地約76億公頃的面積均為森林所覆蓋,而到本世紀80年代所餘不足28億公頃。目前,全世界的森林正以每年1800萬公頃的速度從地球上消失。森林大面積的被毀,不僅降低了地球對空氣的淨化作用,而且大大加快了物種消失的速度。目前,平均以每天消失一種的速度趨於滅絕。近200年來,瀕於絕滅的已有593種鳥類、400多種獸類、209種兩棲爬行類,以及2萬多種植物,比自然淘汰的滅絕速度快1000倍!

  丁:有關資料顯示,1990年人類向大氣層中排放的硫氧化物、氮氧化物、懸浮顆粒和一氧化碳總計達4億多噸,這些廢氣釋放到大氣層中,造成了全球性的環境危機。

  主持人:要解決以上存在的問題,我們就要愛護樹木,保護環境。讓我們看看一個樹的作用吧:

  一棵樹相當於一個小型水庫。它有著很強的蓄水能力。據研究,每畝林地比無林地可多蓄水20立方米。那麼我校有三棵古樹,每棵高達20米,每棵遮陰面積達100平方米左右,三棵古樹可比無三棵古樹的荒地蓄水多10立方米左右。

  一棵樹就是一架抽水機,一棵中等大小的樹,一年可從土壤中吸收水4000公斤左右。通過樹葉化為蒸氣,再象噴霧機一樣蒸發出去,溼潤空氣。我校三棵古樹一年至少從土壤中吸收水12000公斤以上,對保護環境起了不小的作用。

  一棵樹,相當於一個小型氧氣廠。據測定,一畝林地通過光合作用,每天可以產生新鮮氧氣48.7公升,吸收二氧化碳66.7公升。空氣中10%的氧氣來自森林綠地。我校三棵古樹相當於0.5畝林地,通過光合作用,每天可產生新鮮氧氣24公升,吸收二氧化碳33公升。同時,一棵中等大小的樹,每小時可放出氧氣1.8公斤,白天生產的氧氣滿足64個人的需要。我校三棵古樹每小時至少可放出氧氣5.4公斤,白天生產的氧氣至少可滿足192名師生的需要。

  一棵樹,相當於一個小型吸塵器。森森茂密的樹冠和大面積的葉面可以吸滯大量的灰塵。如一公頃松樹林每年可吸滯灰塵30多噸。我校三棵古樹遮陰面積達300平方米左右,相當於0.03公頃,每天可吸滯灰塵900公斤左右。一棵中等大小的樹,葉總面積相當兩畝地那麼大。它能滯留大量粉塵,使降塵量減少23%-55%,飄塵量也可減少37%-60%。我校三棵古樹,每棵古樹的葉總面積超過兩畝地大,為我校的降塵起了很大的作用,有力地保護了我校的環境。

  樹木還是良好的消音器。它能消除環境噪音;能給人以滿足感、安逸感、舒適感、活力感。一棵樹需幾年、幾十年、甚至幾百年才能長成。損壞一棵樹就等於損壞了物質、損失了經濟、破壞了生態。同學們,我們都知道每一棵樹、每一塊草坪都能起到綠化、美化環境的作用,我們的生活離不開這自然的綠。

  班主任總結:是「地球屬於人類?」還是「人類屬於地球?」人類在創造自身生存所必須的物質財富的同時,又破壞了自然界原有的穩定、協調和發展,直至受到大自然的嚴酷懲罰之後,才逐步認識到自身在地球上的地位和大自然的關係。人類開始認真審視自己的行為:地球是世界上所有物種共有的家園,人類屬於地球。環保不是一個口號,我們要樹立毀樹可恥、護綠光榮的信念,愛護樹木,就是愛護環境,就是愛護我們賴以生存的家園。讓我們從小事做起,從愛護身邊的每一寸綠開始,為創造一個優良、美麗、愜意的生態環境之中而努力吧!

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