關於讀書的描寫作文

2024-12-21 15:47:09

　　如何描寫讀書這個話題?下面是小編採集的材料：

　　【作文一】

　　讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。

　　而今，閒來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。

　　我最喜歡夜深人靜，燃一支紅燭，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著搖曳的燭光，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界裡一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以「飄」去目睹亂世佳人郝思嘉的風採。在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，迴環往復，綿綿不盡。

　　好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割捨，於是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔湧，雖難為人理解，卻能自得其樂。

　　讀書需要有閒心、閒情、閒致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁裡讀書，不受絲毫的幹擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙裡偷閒，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閒暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。

　　在書中，我能領悟到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高意境;在書中，我得到了「天生我才必有用」的飄逸。別是一般滋味在心頭」。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉;讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什麼「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，也可以跟著李煜吟誦幾句什麼「剪不斷，理還亂，是離愁。」

　　何是福?讀書也。茫茫人海之中，熙熙攘攘的人群，都在為著塵俗的利慾而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方淨土，是一方釋放靈魂的樂園。

　　【作文二】

　　暑假裡，我讀了一本書，書名叫《美文閱讀》。其中一篇文章讓我感觸良多，並且令我深受感動。這篇文章的題目就是《父母給孩子的一封信》。

　　文中父母親給自己孩子寫了一封信，他們在信中寫到：多年以後，他們將白髮蒼蒼、老態龍鍾，步履蹣跚、青春不再。那個的時候，他們最希望得到的不是很多的金錢，而是孩子們的孝敬，只要兒女陪伴在他們的身邊，給他們一點耐心，一份理解，就足夠了。小小的我，怎麼也不會想像到，父母在幾十年後會變成這封信中描述的模樣。我依稀記得在我小時候父母充滿青春活力，悉心照顧我不斷成長。在如梭的光陰中，陪伴我從天真優質的童年走向朝氣蓬勃的少年，又從少年走向青年，青年邁向中年。幾十年以後，他們都將變得彎腰駝背、老眼昏花，最終老去離開我們。

　　當初，他們是何等耐心抱著我教咿呀學語，愛憐地牽著我的小手，教我蹣跚學步，走向漫漫人生。而當他們老去的一天，他們是多麼需要我們的理解，需要我們陪伴著他們走完最後的旅程!就像當年爸爸媽媽微笑地牽著我的小手，一路領著我、陪著我一樣!我在想，我成長的每一步都凝聚著他們的辛勞。是他們，讓我欣賞到這繽紛的世界，讓我感受體驗多彩的人生。「誰言寸草心，報得三春暉」，我們長大後一定要努力像他們對孩子那樣給他們無微不至的關愛!

　　突然，一個念頭閃進我的腦海：我們又何必等到父母老了再去孝敬他們呢?那時候估計後悔都來不及的。光陰似水，一去不返。在他們老的時候，他們說話會突然忘了主題，甚至我們是誰，都可能忘記!所以，我覺得我們要從現在做起，從現在孝敬父母，為父母減輕負擔。在生活上，做一些力所能及的家務事;吃完飯，幫他們收拾廚房;他們下班回家時給他們倒一杯熱茶等等。學習上，不能再讓他們為我們的學習去操心、擔憂，而應該做到主動學習，付出自己的汗水與努力，努力取得優異的成績，不斷的增長知識。

　　不要等到父母年老時再去孝敬他們。那時候就有點遲了!孝敬他們，就要從現在做起，付出真心，付諸行動!