一次精彩的英語課
2024-12-21 07:09:09
一次生動的英語課，在氣氛的薰陶下，既可以能更快速地吸收語文知識，更能考驗一個老師的教學能力。下面是小編採集的材料：
【作文一】
雖然那節英語課已經過去了好幾天，但我還是記憶猶新。
還記得那是星期一的下午，我早早地來到了學校，因為下午第一節是英語課，英語老師說這是一節全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準備，爭取有個出色的表現。
我們早早地就做好了課前準備，十分興奮。不一會陸陸續續來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這麼多老師聽課，我都有點緊張了。玲玲玲----上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進教室。老師微笑著看著我們，開始流利地講起了課。
在中途時，老師突然拿出一個不透明的袋子，裡面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語猜猜袋子裡有什麼?如果誰猜對了，裡面的物品就歸誰。一下子，教室裡沸騰了，同學們的熱情被激發起來。刷，同學們舉起右手，目光投向老師，好像在說--老師，叫我!第一個同學高興的回答—是香蕉，他答對了，老師把一個香蕉給了他。這時下面的同學熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個同學答錯了，很遺憾的坐下。老師鼓勵他，沒關係，還有下一次。看，第三排的那個同學把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師--。他幸運的被叫起來答題，他答對了，美美的拿過獎品---一袋酸奶。聽課老師不時地對我們同學投去讚許的目光。
這節課，讓我感到既生動又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們才戀戀不捨地走出了教室。
【作文二】
今天，我們上了一堂十分精彩的英語課。
「gowebiackcatgowe,gowe……」隨著一聲聲清脆悅耳的歌曲拉開了課堂的序幕。
我們感覺英語老師今天和以前有點不大一樣，老師左右手拿了大大小小的包，我仔細一看，裡面有花瓶.巧克力和糖果，最重的是還有一個特大號的大南瓜，英語老師走到講臺上說：「下面就有請我們家庭組合Ben家庭。」張肜肜他們非常「害羞」的走上講臺，英語老師問：「Ben家庭會在商店裡面買什麼東西呢你?讓我們盡請期待吧。」演練開始了，張肜肜他們一本書也沒有，只有一點點會背就說：「Canlhelpyou……」過了一會兒他們張口結舌,一句話也說不出來了——誰讓他們不會背書呢!我們在底下發笑，這時張肜肜說：「我們需要一些面具和一些巧克力。」這時候顧老師像一位變戲法的魔法師一樣一會變出面具，一會兒又變出巧克力……
第二次演練，顧老師拿出了一個大南瓜，大家都很疑惑，這大南瓜有什麼用呢?老師揭開了了秘密，原來大南瓜是用來當燈籠的，我頓時傻了，有的同學說我倒。到了小陽那組，小陽.高雨童.孫成站在旁邊沒有演，老師問：「他們是幹嘛的?」小陽說：「我們是跑龍套的。」在場的師生都哈哈大笑起來。
一下子又到了下課的時間，我們都在心裡默默為自己點了32個贊。
【作文三】
「Standup!」「Goodmorning，class!」「Goodmorning，teacher!」「Sitdownplease!」聽，這是誰的聲音?哦，原來是剛讀三年級的弟弟心血來潮，當起了英語老師，正教我們學英語呢!
只見弟弟一本正經地拿著「教鞭」指著「黑板」上的單詞，「命令」爸爸說：「爸爸小朋友，請你讀一下這個單詞。」爸爸就站起來讀：「Yes。」爸爸剛坐下，媽媽便站起來說：「不對，應該是『No』。」沒等媽媽說完，我「呼」地站起來：「不，是『鴨死』。」(其實，那是「Yes」，我們只不過想逗逗弟弟罷了)
弟弟裝出一副沉思的樣子，想了想說：「小朋友們回答很好，這個問題我們下課再談，現在先讓我們來學幾個字母。」話音剛落，我們已經笑成了一團。瞧，媽媽笑彎了腰，我笑得快溜到桌子底下了，連平時不太愛笑的爸爸也笑出了眼淚。「這弟弟，口氣倒挺像個老師嘛!」我邊笑邊說。這時，弟弟用「教鞭」使勁兒打了幾下桌子，「啪啪啪!」「教室」頓時安靜下來。弟弟教訓道：「你們這些學生真不像話，對老師這麼沒禮貌，下午把你們家長叫來……」還沒等她說完，我們大家又捧腹大笑起來。尤其是我，笑得肚子都疼了。這下，弟弟可真生氣了，他撅著小嘴，一屁股坐在地上，好像要哭了：「不好玩兒，不好玩兒，這老師我不當了……」為了哄弟弟，我們連忙又正經了起來。
就這樣，我們這幾個「學生」再也不找茬兒了，乖乖地聽「老師」的話，他說什麼我們就做什麼。沒辦法，他小嘛，凡事總得讓著他。不過，這真是最有趣、最生動的一堂英語課。
【作文四】
曾經，我最害怕的就是上英語課，但等我上過一堂生動有趣的口語課後，我才發覺原來英語可以這樣學。誰有這麼大的魅力改變了我?請聽我娓娓道來。
我記得那時是五一勞動節，英語老師要參加「希望英語風採」大賽，害怕考砸丟臉，無奈就參加了賽前輔導班。一清早我帶著一堆煩惱來到培訓中心，剛一入座就發現像我等害ry怕英語的大有人在，「英語憑什麼佔用我們的休息時間?」「英語、英語，我恨死你!抱抱怨聲不絕於耳，一個扎著蝴蝶結的小女孩尖聲尖氣地喊：「我一輩子都愛國，都不出國門，我學英語有什麼用啊?」一個陰樣怪氣的聲音從角落傳出：「是啊!要是咱的祖先把全世界都徵服了，咱就只要學漢語就成了。」正當我們尋找是誰發出的怪聲時，一個大個子的外國人走了進來。
這個外國人長著一頭凌亂而稀疏的黃髮和一雙深陷的藍寶石般的眼睛。有趣的是他穿了件中國特色的紅馬甲。後面的人笑稱：「這就是傳說中的外籍老師。」這老外竟然聽懂了我們的小嘀咕。笑眯眯地盯著我倆，故意清了清嗓子：「yes,I’mPual.Icomefromcanada」說著說著，他竟不由自主地站到了桌子上，我們驚得目瞪口呆，這成何體統?哪有站在講臺上上課的老師!
又過了一會兒，Pual開始問每個同學的名字。第一個問的是我，他一副嬉皮笑臉的樣子：「What’syourname?」「back!」我響亮地回答，誰知Pual.聽後，張大了嘴，撓了撓頭：「Backhome?」隨即又撩起他可愛的小馬甲，指了指自己的背：「Isit?」全班立刻哄堂大笑，。我氣得直拍桌子，他竟然說我是脊背。再看看Pual，對我又是擠眉弄眼，又是拍掌，好象在為自己的惡作劇的成功沾沾自喜，活脫一個調皮搗蛋沒長大的男孩。不過，他一鬧騰，到讓我記住了我的英文名字的多重含義，我開始覺得有趣了。
Pual又開始了第二輪發問：「DoyoulikeKFC?」這時一個瘦小的小男生站了起來：「YesIdo.BecausechickenisverydeliciousandI’mverything.」Paul連忙用手捏住肚子上的肥肉,用不連貫的中文說:「我可以給…給…你.」我們又是一場哄堂大笑.。Pual快成「行為藝術家」了。不知不覺中，快下課了，大家都學得很好，有人甚至聲稱願意再上十節課。
這真是一堂有趣的英語課，它教會了聯想記憶法。
