真的說不出口嗎作文900字

2024-12-20 22:57:08

上午第一節課開始了。我激情澎湃地說了一番有關窗子的導入語，一板一眼寫下二十六課課題《天窗》，自得地「欣賞」著自己的大作，覺得兩個字大小還合適，遺憾著板書沒長進，好像還退步了。我轉過身，第一排的付玉笑眯眯舉著手。我點點頭，她立馬站起，兩眼笑得彎彎，嬰寧般的聲音冒出來：「老師，你的『窗』字寫錯了！」

啊？寫了三十多年的「窗」字錯了？不可能。我趕緊拿著課本，鼓著眼睛，一筆一划對照著。哪裡有問題？我沒找出來。

「那個裡面不是『夕』字。」付玉的聲音好像小了。

真的，我寫的是『夕』，書上呢？那一點壓線了！我什麼也沒說，仔仔細細看著課文裡一個個「窗」字。哎，懊惱和煩躁湧上心頭，我真的寫錯了？課文裡有的地方「窗」字那一點重重出了頭，有的微微出了頭——我像溺水半天的人，用僅剩的一點力氣揪到了一根稻草，軟綿綿開口了：「我看了書，確實，『窗』字裡不是『夕』，有的出頭了；有的只出了一點點頭。那是印刷體，我這……這……這是……手寫體，手寫體，聽說過吧？」我覺得我的心虛就要被學生識破了，惴惴不安地注視著教室裡一張張臉。

有三四個孩子應聲說：「嗯嗯嗯。」有的猛點頭：「英語裡有。」

我不敢再說什麼，另起話頭說起課文作者豐子愷了。這堂課就這樣平靜地結束了。

可我老想著這事，我還是沒做好。我們學習第十六課《釀》時，劉東東說老師的「釀」讀錯了，老師課堂上的反應不正是我的寫照？那時我還暗暗自詡，諒自己怎麼也不會等到第二天才認錯……沒想到，我做得還不如劉東東的老師呢！她至少沒有說自己是對的或者沒錯。我呢？我沒有承認錯誤，還有勇氣為自己辯解，大言不慚，說什麼「印刷體」……說起來，我板書的「窗」字確實不規範。

「我沒有書寫規範。」這句話稀鬆平常，可那堂課上我到底沒把它說出口！想來想去，我想找出原因，為什麼它這麼難說。是怕學生知道我寫了不規範的字以後瞧扁了我？怕是怕，老師最希望得到學生的欽佩。難道我怕、我不承認，我寫的字就規範了？學生就因而尊重我了？誰會敬重一個不能實事求是的人呢？我指望學生尊敬他們的老師「聞過則掩飾，知過必不改」嗎？

真是越想越心驚。託爾斯泰說，改過遷善從不嫌遲。我想，「『窗』字我沒有規範書寫。」這句話我能說出口。