善待植物和動物的作文
2024-12-02 17:14:09
動物界任何動物都是我們的老師，而我們卻肆虐地傷害捕食它們，讓我們一起善待動物吧!下面是關於善待動物的作文，歡迎大家閱讀!
善待動物的作文400字1
今天的體育課上，我們正在練習投擲實心球。突然，一隻顏色鮮亮而且較大的「蝴蝶」跌跌撞撞地衝進人群，從我頭頂上艱難地飛過——原來是一隻鸚鵡。鸚鵡竟飛進我們學校裡來了，這可真不多見，它立刻吸引了所有同學的眼球。
突然，鸚鵡撲扇了幾下翅膀，落到了地上。一群人蜂擁而至，幾個男生衝在最前面，他們都想得到那隻鸚鵡，看著推推搡搡的人群，我真為鸚鵡的命運擔憂。我看見幾個男生拼命地往上跳，鸚鵡拍了幾下翅膀，又往下墜，可還沒碰到地面，又掙扎著往上飛。男生們有的伸著手往上撲，有的眼睛直勾勾地望著鸚鵡，有的大聲呼叫別人從各個方向捉鸚鵡……每個人都很冷血地把垂死掙扎的鸚鵡當作玩偶，佔為己有，卻沒有為鸚鵡考慮——這會傷害它啊!
最終，受傷的鸚鵡還是落在一個男生手中了。他興致勃勃地提著鸚鵡的翅膀，鸚鵡可能覺得很難受，不停地蹬著細瘦的雙腿。我心疼地看著他手中不停掙扎的鸚鵡，它一身翠綠的羽毛凌亂不堪，尖嘴上缺了一塊，扭著脖子叫喚著，十分狼狽。幸虧老師趕來了，把逃課捉鸚鵡的男生狠狠訓了一頓，沒收了鸚鵡，才結束了這一幕。動物也是大自然中的一員，理應受到人們的關心和照顧，難道大家都沒有愛護動物的意識嗎?
善待動物的作文400字2
人們都說：「破壞大自然，是會受到大自然的報復的。」虐待動物也會受到動物的報復。
前天，我在新華書店裡看書。我挑了一本關於神秘現象的書。
我選了一個位置看是看了。這本書第一篇講的是關於動物的。這裡面講了動物是否有記憶力，科學家做了種種實驗來證明。其中講了動物復仇情景。
在某一個地方有一隻大象來到了裁縫的屋旁，把鼻子伸進去，裁縫看見了狠狠的用針扎了一下大象的鼻子。大象疼的直叫，連忙逃走。之後大象吸滿了水，到裁縫屋旁把水噴了出來。
在另一個地方，有一輛拖拉機把一隻小狗碾傷了。狗的主人是一位獸醫，他把狗治好了。從此以後，那條狗，一聽到拖拉機的聲音就非常激動，有好幾次猛追拖拉機。日復一日，狗漸漸強壯起來。一天，那輛碾傷狗的拖拉機又經過那條街。狗見了仇人，猛地掙脫繩索，跑向那輛拖拉機。然後撲向司機，司機立刻滾下車去，摔得頭破血流。狗又去追拖拉機，把拖拉機的一隻輪胎咬爆了。
還有關於其他動物的，動物復仇事件數不勝數。其實這就是在告訴我們。要善待動物，就像保護大自然一樣。去破壞它們，終究會遭到報復的。
善待動物的作文400字3
今天的體育課上，我們正在練習投擲實心球。突然，一隻顏色鮮亮而且較大的「蝴蝶」跌跌撞撞地衝進人群，從我頭頂上艱難地飛過——原來是一隻鸚鵡。鸚鵡竟飛進我們學校裡來了，這可真不多見，它立刻吸引了所有同學的眼球。
突然，鸚鵡撲扇了幾下翅膀，落到了地上。一群人蜂擁而至，幾個男生衝在最前面，他們都想得到那隻鸚鵡，看著推推搡搡的人群，我真為鸚鵡的命運擔憂。我看見幾個男生拼命地往上跳，鸚鵡拍了幾下翅膀，又往下墜，可還沒碰到地面，又掙扎著往上飛。男生們有的伸著手往上撲，有的眼睛直勾勾地望著鸚鵡，有的大聲呼叫別人從各個方向捉鸚鵡……每個人都很冷血地把垂死掙扎的鸚鵡當作玩偶，佔為己有，卻沒有為鸚鵡考慮——這會傷害它啊!
最終，受傷的鸚鵡還是落在一個男生手中了。他興致勃勃地提著鸚鵡的翅膀，鸚鵡可能覺得很難受，不停地蹬著細瘦的雙腿。我心疼地看著他手中不停掙扎的鸚鵡，它一身翠綠的羽毛凌亂不堪，尖嘴上缺了一塊，扭著脖子叫喚著，十分狼狽。幸虧老師趕來了，把逃課捉鸚鵡的男生狠狠訓了一頓，沒收了鸚鵡，才結束了這一幕。動物也是大自然中的一員，理應受到人們的關心和照顧，難道大家都沒有愛護動物的意識嗎?
善待動物的作文400字4
在四年級下冊的語文書上曾有這麼一篇文章人類的「老師」中有這麼兩段話：科學家從魚兒在水中自由升降的現象得到啟示，發明了潛水艇。可以說，魚類是人類的老師。其實，自然界可以充當人類老師的生物何止魚類一種。
自然界範圍太廣了，我們選一個最典型的「動物界」說起。生命是所有生靈最重要的因素，千金不換。在人們眼中的低級動物也是如此，但態度卻不同。小鵪鶉被狐狸發現時，母鵪鶉為了孩子，把翅膀張開裝成段翅，狐狸快抓到時，機靈地飛向空中，有時卻來不及躲閃，因而成了狐狸的腹中之物。這，是不敬畏生命嗎?不!它為孩子而付出!多麼偉大的母愛!
下面還有一個故事，臨河的一個草叢起火了，一群螞蟻被火包圍了，正在這時，它們想了個辦法，迅速扭成一團向河岸滾去。外層螞蟻燒焦後爆裂的聲響不斷付出。奇蹟出現了——蟻團不見縮小，顯然這些蟻國蟻雄至死也不鬆動分毫……它們不敬畏生命嗎?不!並且恰恰相反它們為了拯救種族的生命甘願犧牲自己。這，不能做我們的老師嗎?
請善待動物吧。動物界任何動物都是我們的老師，而我們卻肆虐地傷害捕食它們，換句話說：這不是殺害我們的老師嗎?人類啊，別再糊塗了!
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