歡樂的小學課堂作文800字

2024-12-22 20:06:09

　　小學的課堂歡樂多。下面是小編為您推薦的作文：

　　【作文一】

　　上課的鈴聲響起，我迫不及待地走進教室，拿出樹枝、木屑、爆米花等相關物品，你一定很迷惑為什麼我要帶這些東西，其實這是為了要上我期待已久的勞動課程，以自己的雙手生火來做爆米花!一想到要自己做爆米花，就特別令我雀躍不已，因為我從來就沒有生火的經驗，只有聽過哥哥露營回來的描述，所以我個外興奮。

　　不久，老師帶領我們走到風最小的校園一角，原來這裡就是我們生火的地方。在老師的一聲令下，我們像炸彈爆裂開似的一鬨而散，各組聚集在老師規定的區域上，七手八腳的做生火的動作。幾分鐘過去，我們這組的火才不甘願的由點點星火燃燒成大火，朝我們張牙舞爪，散發出刺眼的光和燙手的灼熱。這時隨即有人把爆米花放到火上烤了，我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內，使火燃燒的旺盛些。

　　突然，雨之圓舞曲不告而「奏」，同學們各個心慌得不知如何是好，老師也只能叫我們儘快找地方避雨，我們便把火盆踢到一個有些狹窄的空間中，方便自己躲雨也讓火勢不被雨水澆熄，但我很擔心火熄滅，便把老師發的報紙丟入當燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的濃煙滾滾而上，不禁眼睛一陣刺痛，呼吸困難。但因地方狹窄不能離開，我便蹲下，把頭貼近地板，果然吸到了充滿水氣的新鮮而冷冽的空氣，令我舒服了不少。

　　這時雨的圓舞曲還在狂奏呢!但多虧了我們頭上的遮蔽物，讓我們不但沒被淋溼，爆米花也快爆好了，這代表我們的火很穩定，不用太擔心。

　　須臾，雲公公關上了水袋，駕著烏雲走了，這時爆米花也可以吃了，我們圍成一圈，分享著美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。

　　我很喜歡上勞動課，因為學到的不是沉悶的理論，也不是呆版的背誦，而是實際操作帶來的樂趣。每次上課都是開心的笑聲。這次的活動我學到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是-該學的都學了，也留歡樂好的記憶了，這不就是最棒的收穫嗎?

　　【作文二】

　　上一節課，微機課老師在課堂上傳授新的內容——要教同學們製作簡易動畫。我一聽要親手製作簡易動畫，可來了勁頭，因為我總是愛看動畫。看到動畫裡的人物動來動去非常好奇。可我總是不明白這到底是為什麼。今天我終於可以解開這個秘密了。

　　老師先幫著我們打開了電腦。打開電腦以後，老師又告訴我們只要點擊倒數第二個「F」兩次我們就可以進入紅色的「F」了。進入以後再點擊一下左鍵，點擊的內容是上檔鍵：檔案。這樣就可以真正地製作簡單動畫了。

　　老師先在大屏幕上為大家演示並講解了一遍。首先老師給我們講，製作一副簡易動畫大體上分為兩部分。一是：讓一個小球自己滾動起來。二是：用繩子牽引著小球滾動。現在開始做第一部分。首先在工具中選擇出橢圓工具，然後點擊左鍵。用橢圓工具畫出一個小圓球，再選擇出自己喜歡的立體顏色並點擊左鍵。然後再從工具中找出顏料桶給自己的小球圖上色彩。接著對著小球點擊右鍵下面會出現一列字，從中選擇出轉化為元件。點擊左鍵，然後對著任意一幀點擊右鍵，下面會出現一些字條，再這些字條中選擇插入關鍵幀。把小球移動到自己喜歡的位置。然後點擊第一幀下面的小黑點點擊右鍵下面還會出現一些字條。從中選擇出創建補間動畫就行了。最後用手按一下回車鍵小球就會按一定的速度移動到你喜歡的位置。

　　我按照老師的講解在電腦上做了一遍。果然如老師所說的一樣。小球真的移到了我喜歡的位置。

　　做完第一部分後，老師又教給我們做第二部分。「剛才做的不動。先點擊耳機似的圖畫，這樣就增加了運動引導層。接著點擊第一幀下面的小黑點。小球就會回到起始的地方。然後從工具中選擇直線工具，用直線工具畫出牽引小球的繩子，繩子可以轉折但是要注意繩子一定要連接在一起。畫完後點擊第一幀下面的小黑點，將小球的中心與繩子的一端連接，然後點擊關鍵幀下面的小白框，再將小球的中心與繩子的另一端連接。最後點擊回車鍵測試一下，小球是否會按照繩子的路線滾動，如果是那麼我們的簡易動畫就做成了。那麼現在請大家自己動手做一做。」

　　我又按照老師所說的做了一遍，儘管我做的不是非常的熟練，但是最終我還是做好了。小球真的按照繩子的路線動了。後來我自己又練了幾遍，最後我終於練熟了。

　　通過這次歡樂的課堂，我受益匪淺。因為我不僅知道了動畫的巧妙，又學會了獨立動手製作簡易動畫，一舉兩得。