關於老師的作文1000字

2024-05-11 22:24:06

　　最親愛的老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裡，我們感恩於您!

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!

　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裡一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您，因為：您是我們在知識的海洋裡航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裡，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：小明

　　篇二：老師，讓我肅然起敬的稱謂

　　每次聽到老師這個稱謂，我都會肅然起敬，因為老師，是一個真正的偉大的職業。

　　老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

　　的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

　　您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

　　您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。

　　您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

　　您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

　　老師，讓我肅然起敬的稱謂，因為您的無私奉獻，不求回報，哺育了一代又一代的人。

　　篇三：春雨沙沙，師愛濃濃

　　我們常說母愛偉大，父愛如山，當我看了《春雨沙沙》這部電影後，使我感受到了師恩也是與父愛、母愛並存的一種恩情。

　　偏遠的山村，泥濘的道路，一輛自行車，一雙破布鞋，一盒實驗道具，那是鄉村教師周志誠的真實寫照，他原本有一個很好的前程，但是他熱衷於教育事業，放棄了大好前程，毅然來到了鄉村教學。鄉村艱苦的教學環境沒有讓他退縮，學生的求知慾讓他看到了希望。

　　穀雨，一個放羊娃，家境貧寒，但是穀雨對物理有著濃厚的學習興趣。周老師毅然決定讓這個孩子免費入學，並且用自己微薄的生活費給孩子買了學習資料。周老師在學習和生活上無微不至的關心著穀雨。穀雨通過自己不懈的努力和刻苦認真的學習連續兩次在省市比賽中取得優異的成績。周老師的關心，穀雨的努力學習終於結出了豐碩的成果。

　　十年後周老師因腦血管破裂永遠離開了他所熱愛的教學崗位，周老師離去了，但是他的精神永存!激勵著下一代。

　　放羊娃穀雨由此也成為了一名光榮的人民教師，他要以此來報答周老師的恩情，繼續完成老師未完成的事業——讓更多渴望知識的孩子有書讀，有學上。改變著鄉村，改變著孩子，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。周老師的事跡，感召世人，雖然沒有驚天地泣鬼神，雖然沒有董存瑞、黃繼光那樣英勇壯烈，但是周老師的精神，照亮了鄉村，激勵著後人。只要人人獻出一點愛，世界將會充滿愛!

　　我們的教室寬敞明亮，我們的校園像花園，我們在這樣的環境中學習，心中充滿了幸福，只有好好學習，這樣才能報答為我們辛勤耕耘的老師們啊!

　　一名普通的老師，三尺講臺是他的所有，放棄優厚的待遇，一心一意的教學，是他的品質，而培養出的一批批學生卻是他的一生幸福。多麼可愛的人，多麼令人敬佩的人!周老師雖然走了但精神永存。

　　老師對學生的情，是恩情?是親情?是介於恩情與親情的一種情感，這種情感比恩情還要高，不是親情勝似親情，這種情感就是世間最無私的愛，師恩!

　　春雨沙沙，滴到土裡，滋潤萬物;春雨沙沙，滴到心裡，清透心靈;春雨沙沙，滴到腦海，喚起師恩……老師對我們的恩情，不單像母愛那樣無微不至，不單像父愛那樣慈祥、嚴厲，師恩是父愛和母愛結合起來的一種更高境界的情感。

　　我們要像珍惜母愛、父愛一樣珍惜師恩，更要懂得報答師恩。

　　春雨沙沙，師愛濃濃!

　　春雨沙沙，師恩濃濃!

　　春雨沙沙，時刻滋潤著我們稚嫩的心靈!

　　春雨沙沙，澆灌著祖國的大江南北!

　　春雨沙沙，澆灌著我們幸福的未來!