作文我和我的同桌

2024-05-14 04:13:06

　　我的同桌是一位非常優秀的男生。優異的成績，端正的品行，平和的心態，質樸的外表，使他成了老師心目中的好學生。

　　我與同桌一直信奉：團結就是力量「這句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老師總會出幾道有難度的題目來鍛鍊我們的思維。這天，老師出了三道比較複雜的幾何題，我成功的解決了兩道題，第三道題卻把我堵住了。雖然，老師說不會做可以放棄等到下午輔導課上聽解答，但眼看成功在即，要如此輕易地放棄我又實在不甘心。抬頭，見同桌也在鑽研，便用筆輕輕地點了點他，小聲問：「有沒有思路啊?」他抬頭，看了我一眼，反問：「你呢?想出結果了?」我翻了個白眼，答道：「我會，我還問你?你不覺得無聊，我還嫌煩呢。」「哦!」他聽了我的話，滿載著希望的臉一頓有夾雜著絲絲失落與苦惱低了下去，我眼見他有將陷入獨自的沉思，連忙拉了一下他的本子，把他從自我的思絮中驚醒，見他快要噴火的樣子，趕緊在他發火前開口：「先想到那裡說到哪兒吧，討論討論，說不定有意想不到的驚喜呢?」，他低頭想了想：「也好，反正我一個人也想不出什麼來。」於是，我們埋頭苦幹為了兩人共同的目標——完成題目而奮鬥。「不對，就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，這又沒有用!」「沒用，沒用，你想兩個來玩玩嗎!」「好了，好了，繼續想吧。」諸如此類的話語從我們所在的角落裡不斷傳出。時間一分一秒地流逝，轉眼已幾近下課，就在這時，一道靈光從我的腦中閃過。不一會兒，題目的正確答案便出現在了紙上，我倆相視一笑，互助的力量真的好強大呀!

　　這就是我和我的同桌，學習上相互幫助的合作者，考試時相互拼比的競爭者，困境中相互理解的傾訴者。