六年級那一刻，在我心中定格作文
2024-05-27 15:15:08
導語：每個人都有難忘的一刻，許多人就把那一刻定格在心中，小編整理那一刻，定格在我心中的作文，歡迎閱讀。
第一篇：那一刻，在我心中定格
在家裡，一家人互相幫助互敬互愛，一片溫馨。在校園生活中，同學之間也要互相幫助，互相關心，這樣才能建立起彼此之間的友誼。
那是在一個星期前的達標運動會上。那天，我在起跑前認真地做準備活動，為的就是400米長跑，越接近我就越緊張。終於到我了，我讓自己平靜下來，站上起跑線等待裁判員發號施令。
「砰!」槍聲響了，我向一道衝去，可悲劇就此發生了，不知被誰撞了一下，我一下子向地上摔去，但是我沒有想太多，爬起來忍痛前行，終於衝過了終點線，突然我的左右手都被託起。
「你還好吧!怎麼樣?」我一回頭，發現是顏俊傑。
「呀!傷口都出血了，快去衝洗一下!」章溫博也來到了我身邊。
「不好意思，沒有發揮好，讓你們失望了!」我自責了起來，「哪兒的事兒啊，我在你旁邊，你摔倒了，我肯定得付一份責任!」顏俊傑立刻接話。「就是嘛，一次沒跑好，以後再來嘛，別灰心你可不是那樣的人。」章溫博也在安慰我。於是，他們把我攙扶到了洗手間，章溫博打開水龍頭，幫我接水，他用食指點了點水，清洗外圈的傷，再用四指抓點水滴在傷口上，他幫我擦完後對我說：「蔣旭恆，我們等一下還是去一下醫務室吧，這傷口，萬一化濃了那可有你好受的!」看著他一臉擔心的神情，我便說：「放心吧，這點小傷，就不用去醫務室，不用擔心。」「哦好!那我扶你回去!」「謝了!」我十分感動，我的心仿佛有一股暖流湧上了心頭，這一刻，是我最感動的時刻，也是運動會中最難忘的時刻!謝謝朋友們!這才是真正的好朋友。
謝謝，感謝關心我、愛我的家人們，感謝幫助過我、關心過我的同學、老師們，沒有你們，我永遠也體會不到感動到底是什麼!
第二篇：那一刻，在我心中定格
早晨，一陣微風吹向了我，那是涼爽的。今天，是我們學校舉辦的第三十九屆運動會。
校園顯得格外的美，四周擺著一張張棕色而又整潔的桌子，牽引著一條條五彩繽紛的彩旗，給校園增添了無數的生機。過了一會兒，開幕式開始了!主席臺上的花似乎都在跳舞。
張校長致詞完畢，一陣鞭炮聲，似乎震聾了我的耳朵。看，自信滿滿的張家豪正在跑一千米。他像一匹在草原上飛馳的駿馬。第一圈，他首當其衝似乎吃了興奮劑了一樣，異常的快，把其他參賽的同學遠遠地甩在了後面。即使他們在日常生活當中是好朋友，但在賽場上他們就是對手。第二圈，第三圈，第四圈，看他跑得有些吃力了。我恨不得上去推他一把。最後一圈了，我的心就像跳出來似的。他飛快地向終點衝刺著，一步一步的向前狂奔。他瞪圓了兩個眼睛，鼓起腮癍子，眼神當中露出了對勝利的渴望。我們的一聲聲「加油!加油!」他向終點更邁近了一步，也許是我們這加油聲，在他看來這是他自信心的泉源，使他在一千米的長跑中獲得了第三名的驕人成績。
接下來，就是讓我們全班最萬眾矚目的4乘100米男子接力賽。第一棒吳祥文，隨著一聲槍響，他向前奔去。我正在想：他們會接的好嗎?這個接力棒會不會掉呢?如果掉了怎麼辦?我的心裡充滿了擔憂。鄭鑫羽接棒了，別看他那矮小的個子，也是個體育能手。他身旁都是一些個子較高的參賽選手。但他人不甘示弱，就好似一位職業的跑步選手呢!第三棒使我們的班長林鵬暉，他那樣高的個子，那樣長的腿，使我一點兒都不擔心，因為他是我們班的體育明星，曾經還被學校評選過「十佳運動員」的稱號呢!最後一棒，那是從來沒有參加過比賽，沒有一點兒比賽經驗的張家豪。他能行嗎?想到他50米取得優異的成績，也就不再擔心了。正當我轉身看精彩的壘球比賽時，接力賽已經畫上了一個圓滿的句號!「啊!這麼快就結束啦?」我驚訝的叫出聲來。聽著旁邊的幾個同學議論著：「六(1班男子接力賽第一名!」啊!我們班級竟第一名，我簡直不敢再相信我的耳朵。
義勇軍進行曲，再一次從我的耳畔響起......這次運動會可真精彩啊!
第三篇：那一刻，在我心中定格
每當打開鋼琴的那一刻，黑白交織的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是父親對我的愛。
記憶被解鎖，父親陪伴我那永恆的瞬間浮現在腦海前，思緒被拉回到六年前……
當一架展新的鋼琴放在我小房間時，我知道一扇音樂大門正等待著我去開啟，可當我滿懷著好奇去推開時，大門卻紋絲未動。於是，父親陪伴我度過那段追求音樂力量的日子。
下雨天去老師家練琴是最棘手的問題，而膝蓋和腰有傷的父親卻絲毫不在意風和雨。騎著助動車，載著我，這樣風裡來雨裡去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的髮絲滴在雨衣上滑落到父親的膝蓋上、皮鞋中。而我卻緊緊地被父親呵護在懷裡，絲毫未溼。總是很心疼地揉父親的膝蓋說：「疼嗎?」而父親卻用大手摸著我的頭笑著說：「不疼，不疼，看到你在一點點的進步，再疼也忍了。」
這一刻，時間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼帘，成了我記憶中那永恆的瞬間。
曲子難度加大了，學業也越來越緊張，使性格煩燥的我，在練考級曲目時這兒錯一個音，那兒錯一個節奏，這種情形被父親看在了眼裡，父親坐在我身邊，把手放在我的手上，示意我停下，然後搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：「遇到困難了?不要心急，慢慢地來，一個手一個手分開來練，你想想音樂的大門已經被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什麼呢?
