關於競爭對手的作文500字
2024-06-12 09:36:06 1
導語：「對手」是一個我們都很熟悉的字眼，有了競爭對手可以促進我們的成長，小編整理競爭對手的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的競爭對手
「對手」是一個我們都很熟悉的字眼。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作「溫瞎子」。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實他的原名叫「溫博」，只是因為一天到晚總是笑眯眯的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這麼個美名。他很幽默，是我們班名副其實的笑星，只要有他在我們班裡就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：「沒事，不就是考試嗎?沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛!」我聽到這句話，心裡頓時很不是滋味，心想：「為什麼他總是覺得比我強!哼，我一定得超過他!」
於是，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閒的趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴裡假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時地露出幾絲得意的笑!
考完試以後，這老兄還笑著對我說：「這次我肯定超過你!」我心裡很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最後我的成績超過了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。
通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己，就算成功!
第二篇：我的競爭對手
開學這麼多天了，班上的學生我也逐漸了解了一部分，我很慶幸自己找到了一個學習上的競爭對手，也是我學習的好榜樣。他就是賈天宇。
賈天宇寫的字很好，當然我的字也不錯，我們決定比一比高低。於是，我們開始比賽練一張字，誰的字寫得漂亮誰就是贏家。結果：我們平局。
賈天宇的英語水平也是一流的。他不但書法寫得好，口語也相當棒。我們便比賽英語本上誰的「very」多，因為第一次我的英語作業老師改後批註是「veryverygood」,賈天宇是「verygood」,這就算是2:1，後來他不但追回了比分，反而還略勝我一籌。成了8：7。他贏了我。口語我也不甘示弱，我們比賽第10單元單詞誰讀得又快又好，雖然我們現在才學到第一單元。第一次，我們都是40秒鐘讀完，第二次他用了30秒，我一加勁兒，也用了30秒。算一算，一共54個單詞，30秒鐘讀完，相當於是一秒鐘讀兩個單詞耶。在各項比賽的過程中，我們都在不斷地努力，不斷地進步。
學習上，我不會的問賈天宇，他不會的問我，我們一同研討難題，還約定，在月考中一比高低。比總分，比各科分數，比平均分，甚至爭奪年級第一名!
我真高興自己認識了一位學習上的競爭對手，我們都有著共同的理想和目標，一同攜手前進，度過緊張而又忙碌的初中生活。
第三篇：我的競爭對手
「哈哈，比你啊多了兩分，語文多了四分，你服不服?!」我驕傲的對我的「敵人」——遊州，說。
「哼!你別高興的太早，要不是我作文沒寫好豈能讓你這般囂張?」他苦笑著，對我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來。
遊州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學習上的競爭對手，我下定決心一定要超過他!他數學和我差不多，但他比我更細緻，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢!從一年級到五年級我也了解了他的成績，作文和語文基礎一直是他的弱點，當然我也沒佔多少便宜，我有時的作文寫偏題和題目不新穎的問題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細緻，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎麼寫更恰當，怎麼寫更好，那麼我的成績不但會提高，我和他的差距也一定會拉開。
我休息時，他在奔跑，我奔跑時他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點，才能更上一層樓。遊州，我一定會超過你!
雖然我們在學習上你爭我奪，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。.我們在一起的時光都是在歡樂中度過的。我們是形影不離的好朋友。
遊州，讓我們都改正自己的缺點，努力學習，來一場真正的較量吧!
第四篇：我的競爭對手
我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長，但是我的學習成績可不是最好的。
生活中不管幹什麼都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手，才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉淏。他的學習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。
前不久，劉嘉淏到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫「妒忌」的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來，便說：「你幹嘛吃我的東西?經過我的允許了嗎」?劉嘉淏卻笑呵呵的說：「有什麼同意不同意的，都是老同學了，客氣什麼啊」!我猶如火上加油，更加生氣了。「哼」了一聲就回房間了。出來時劉嘉淏已經走了。桌子上留下一小紙條：你幹嘛這麼生氣呢?在學習上我們是對手，也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學習和生活中的好夥伴。我們要互相學習，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友!
看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉淏教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉淏真誠地說一聲：「謝謝你，我願意和你成為好朋友」!
從今以後，我願意和劉嘉淏公平競爭，共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家淏成為好朋友加競爭對手的!
