難忘的一個人——老師作文
2024-08-02 02:57:10 1
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。今天小編就來分享難忘的一個人——老師作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
難忘的一個人——老師作文(一)
在我的記憶裡，有這麼一位老師，雖然我們相處時間不長，但我對她很難忘。她就是應雪冰老師，我們都叫她冰冰老師。
她大約二十三、四歲，長著鵝蛋形的臉，有著一雙水汪汪的大眼睛，皮膚雪白，留著一頭短髮，戴著一副黑色的小方眼鏡，身材很好，不胖也不瘦，說起話來很溫柔，讓人聽了很舒服。
記得她給我們上思維導圖課，要求我們畫個人介紹，當我把畫交上去時，冰冰老師皺著眉頭說：「介紹太過於簡單了，支幹粗細不清楚，要加油喔!」我似懂非懂的點點頭。又開始畫蘿蔔的介紹，這次我吸取上次的教訓，把介紹充實了許多，當我上交時，老師看後微微點了點頭，臉上露出了一絲笑容，「很好，有進步，不顧顏色還有些暗淡，繼續努力。」老師說完摸了一下我的頭，又送了我一個小徽章以示鼓勵，我開心極了，心裡又增加了一份自信。
最讓我難忘的是思維導圖比賽。那天的比賽氣氛很激烈，每班要用兩個小時的時間來完成一幅導圖。我們班的幾個選手有點緊張，正不知所措時，老師來到我們組，深情的望著我們做了個「V」手勢，說：「打開你們的工具，拿出你們的勇氣，展示你們的實力，相信自己!」我們趕緊各自準備起來，分工合作。沒想到結果我們得了小連班的第一名，大家高興的歡呼起來。
雖然老師與我們相處時間不長，但我們之間建立了深厚的友情，她上課時那充滿活力、陽光的笑臉使我深深難忘。
難忘的一個人——老師作文(二)
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我「嗚嗚哇哇」哭著去找老師。老師了解了事情的前因後果後。語重心長地對我們說：「同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情。」老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之後，這「團結友愛，互相幫助，互相謙讓」三個道理深深地刻在我心裡。後來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要「互相幫助」。
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊裡的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：「孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。」聽了這句話。我羞愧得低下了頭，心裡默默地對那盆被我折斷的小花說：「對不起，以後我再也不會傷害你們了。」
這位平凡的教師，在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她———在我心裡永遠是最偉大的!
難忘的一個人——老師作文(三)
在這四年的學習時光裡，最讓我難忘的一個人是我們一二年級的班主任——周新萍老師。
周老師也是我們的語文老師。周老師普通話說得很標準，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。
周老師笑起來很甜，嘴兩邊有深深的酒窩，讓人感覺像喝了蜜似的。
但是周老師生氣的時候也很兇。有一次，我們班有個男同學沒寫作業。老師很生氣，說道：你都二年級了，怎麼還不寫作業呢?我當時覺得沒什麼大不了的，不就是沒寫作業嘛。直到我長大後才明白老師的用意。
周老師上語文課時，會讓我們感到很輕鬆、很快樂，記得一二年級的時候，我最喜歡上的課就是語文課了。周老師上語文課時，總能讓我們安靜地聽著周老師講課。
周老師還有一個特點，就是講完課總能留出時間來給我們在課堂上完成作業。只留一小部分的作業讓我們在家裡做。在課堂上經常做的作業就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學們都只顧抄生字，忘了說話，所以課堂上都很安靜。
老師，您就是園丁，用心澆灌著祖國的花朵。
難忘的一個人——老師作文(四)
我最難忘的一個人是我們班的班主任--王老師，王老師長得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛，長著長長的頭髮，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。
王老師臉上總愛帶著甜美的笑容，每當她走進教室時，我心裡感到無比的驕傲，因為能擁有一名這樣優秀的老師，是我們的福氣。
那是上二年級的時候，王老師剛來我們班，我的膽子比較小，上課不積極發言，生怕說錯了。記得有一次，王老師提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時，王老師叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得簡直像蚊子一樣。這時王老師不但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：「你別怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責怪你。只要敢於回答問題就是好樣的。」這時，王老師的眼睛裡流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有啊!我終於鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問題，回答得完全正確。王老師高興地表揚了我。從此，我勇於積極發言，即使我回答錯了，王老師也從來不責罵我們。
王老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
