那段讓我感動的記憶作文
2024-09-13 19:06:10 2
還記得那段讓你落淚的，讓你感動的記憶嗎？今天小編就來分享那段讓我感動的記憶作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。
那段讓我感動的記憶作文(一)
奇蹟永遠都不是上天供給的命運，兒時自己的創造。
我希望在渺茫的星空下望見一片海，成災我太多太多的難過，幽暗的閣樓裡透出一絲橘黃的光，那正伏身而作的身影便恬淡得如同一幅水墨畫。
一直都很期待，東方是一條翻滾雲層把守天堂的白龍。四邊是一尾幽幽脈脈獨守黃昏的銀蛇。我徘徊在夜的中點，不知選擇何方。昨夜冷如冰霜的一幕卻一直嬉戲腦海不敢看，不敢想，信誓旦旦對自己許下諾言就這樣被一個優雅的背影所打破。
是否還有牽手走過難過的感動?無盡千言的走國，也會如輕煙一樣被風吹散嗎?
淚水不會從眼中流出，心傷也沒有誰看得懂。仰天嘆，既然註定要我失敗，又為何要讓我付出那麼多?付諸也是惘然，為何不肯睜眼看我的苦楚?
天地不明我的絕望，顧看四周阡陌百千，又有誰會遞一杯希望。
心頭被檸檬汁透透地洗了一遍，縮得絞痛。朋友戲言「夢裡尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處」的心言，卻駁然而對。然而心底卻真的不得不承認，似乎真的有過一種渴望。可以明明白白地靠近夢中的亮點。只是「燈火闌珊」，我又該如何尋找屬於我的那一站?寧願斷腸，也不想在霓虹閃爍中被明亮消蝕。畢竟他們都不曾屬於我。以後也不會。
應該是當初過於天真，過於愚笨。路燈下拉長的身影。視野裡縮小的風景。記憶裡淌動的水縈。都隨著時光匆匆推移而漸漸變味。失去了本質。易水邊的信筒也被長河磨蝕得殘破不堪。熟悉的身影也慢慢地變形——一切都不再屬於哦。既然如此，為何還要苦苦守候等待。放手，不是能更好地解脫嗎?
可惜我不能，我也不忍。歲月的目光永遠不會改變。我又有什麼理由改變已經選擇的路呢?
希望卻依舊很渺茫。沒有近在咫尺的距離，沒有唾手可得的輕鬆，沒有依稀可見的輪廓。卻有一種隱隱約約，若隱若現的夢幻。
只是我不曾觸動過它，也不想，更不敢。
太多太多的矛盾，彷徨。在腦海裡交織成一幅凌亂的風景。日出的地平線甚至也不再清晰。亮麗的風景線也逐漸失色。只剩下那兩條平行線。一直永遠地守候著終不放的諾言。
不要相逢，形同陌路。讓你我就這樣永遠地釋放自己吧!我不想再太過苛求。
閉上眼，近乎絕望。天邊卻隱隱地掛起一顆啟明星。
那段讓我感動的記憶作文(二)
我怎麼能忘記那些感動，那些美好的回憶，永遠在我的記憶裡流逝?
——提記
我常常在想，為什麼人們不去看那美好的星空，而專注於另人無趣的肥皂劇?為什麼不去聽優美而意味深長的古典名曲，而去聽歌詞無聊內容空泛的流行歌曲?人們為什麼不去看盪氣迴腸的紅色電影而把時間消磨在韓居日劇中?為什麼?為什麼?
我有一個朋友，她是學鋼琴的，她常常對我感嘆：「現在的人為什麼就那麼喜歡聽流行音樂呢?以前的古典名曲怎麼就沒人注意呢?」我無法回答她，因為我也曾經矛盾過。
不可否認，我也的確不排斥流行音樂，我喜歡孫豔姿的《綠光》，飛兒樂隊的《FIYAWAY》，梁靜茹的《勇氣》等等，可是我聽久了就覺得，流行歌曲只不過是一杯隔夜的白開水，不僅淡而且無趣……
我曾經像一些中學生一樣，也瘋狂的迷戀過言情小說，郭妮'小妮子等等的名字也被我整天掛在口上，可是最終我發現，除了成績下降，我沒有看見其餘任何的好處，我開始找回了自己，可是……
經過我無數次的尋覓，我發現了人世間最真摯的東西，那就是感動，一個微不足道的手勢，一句毫不起眼的話語，一些力所能及的小事，都是感動的來源……可是，感動在我的周圍太少了，除了學生們疲憊的臉龐，大人們麻木的表情，我幾乎沒有看見別的。
感動真的就沒有了嗎?
在暑假的這段時間，我發現了許許多多的感動：1隔壁樓家的王奶奶，兒子打工去了，自己常年臥病在床，吃飯穿衣都很困難，經我觀察，發現幾名小學生常常放學幫助王奶奶買菜做飯洗衣裳，並有越幹越勇的趨勢……2一樓房一人忽然煤氣中毒，附近鄰居把他送進醫院，因為搶救及時，所以沒有造成什麼事故3一小孩溺水，被一人救起，並堅持不留姓名……我還發現了許許多多的感動……
直到現在我才發現，其實感動就在你身邊，只要參與，你也可以成為感動中的一員。
那段讓我感動的記憶作文(三)
記得嗎?在六個年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇蹟般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。
聖誕節前夕。大家精心布置著教室，每個人都在匆忙而細緻地準備著，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的彩帶，精緻而充滿著古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地湧上心頭。
平安夜的前一天。大家都準備了聖誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與聖誕的氣氛溢滿了整個教室。
光陰似箭，歲月如梭，隨著時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那麼的「二」，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地保存著。在我心中，062永遠都是最最「二」，最最特別的一個班級。
六年裡，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級裡的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不舍。
如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們……
那段讓我感動的記憶作文(四)
星期三下午放學時，天陰沉沉的，還不是打著雷電，我一看這天氣就說：「完了，完了，就要下雨了，我沒帶傘，怎麼回家啊?」這時同學們的爸爸媽媽都來接他們了，我爸爸也沒有來接我，怎麼回家?
後來，雨越下越小，越下越小。心想：啊!雨就快要下完了，停了再走。
過了10分鐘，雨還是下，心想：雨不會下一天吧!想著想著，李老師慢慢走出來，一轉頭，看見了我便問：孩子，到放學了，你怎麼還不回家啊?」我吞吞吐吐的說：「李老師，我沒有帶傘，只好等雨停了再走，你先走吧李老師!」李老師順手，從包裡拿出一把傘，趕快回家，別讓家人擔心你!」我滿臉疑問，說：「李老師，如果我拿的傘回家了，那你怎麼辦?」李老師
說：「沒關係，你就別管我了，我有辦法了!」我再一次的把傘交給了老師說：「老師傘我堅決不要。老師生氣的說：「孩子，你馬上回家!」……
在回家的路上，我一直在想一個問題，你說老師要怎麼回家?是不回家?是冒雨狂奔回家?
第二天，我聽衛生室馬老師說李老師感冒了，心想：老師昨天肯定是冒著雨回家的，想到這，我不知不覺流下了感激的熱淚!
這位老師的舉動讓我永生難忘!
