掌聲給予我信心作文
2024-02-29 14:46:15
導語：掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。請不要吝嗇你的掌聲，因為掌聲可以給予別人莫大的信心。下面是小編整理的幾篇《掌聲給予我信心》的作文，歡迎大家的閱讀與借鑑!
篇1：掌聲給予我信心
生活像一個有著無窮顏色的調色盤，其中有蘊涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……這個時候，每一個人最最需要的莫過於給予信心的掌聲了!
早已聽說王老師要到我們五(1)班上一節公開課。公開課——這對於我們來說真是小菜一碟的事情了!可別得意過頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來聽課，而且人數很多。得知消息後，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨裡蹦出。在我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時，就不知不覺的進入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽課老師隨時可能走下來看我們寫字，這些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。
王老師讓我們運用課文方法寫一段對話。於是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當我快要寫完時，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動驚呆了，回頭一看老師正笑眯眯的站在我的背後說道：「寫的真不錯!」這一刻我的心暖暖的。「請畫有五星的同學來讀他們寫的內容」，不知是什麼使我的手僵硬而又小心的舉了起來，偏偏老師第一個就點到了我，在那一瞬間，我心裡非常矛盾，該說還是不該說。嗨!不想了，正猶豫著臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我帶著勇氣走向講臺，我的心就像是揣了一隻小兔子似地「怦怦」亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來，可我並沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣雷鳴般的掌聲來。「這位同學寫的好不好?」「好!」大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。
掌聲並不只有在成功時奏鳴，還在你膽怯時別人也會鼓起的給予你信心掌聲……這時你需要的是堅強而又自信的勇氣。
篇2：掌聲給予我信心
記得那是一件很久之前的事了，但給我留下了深刻的印象，大家都來看看是什麼事吧!
前幾年，班裡要競選班長，這是每年都有的事情，我知道後，也想要參加，但是，有一件事讓我想要放棄，那就是事先要準備一份演講稿，並且要到講臺上去演講競選，我有點失望，但班長這個誘人的「崗位」最終還是說服了我，於是我在老師那裡報了名，回到家裡就開始準備演講稿了，經過幾次修改後，我對自己的「傑作」還是比較滿意的，當然競選是不能拿著稿子去念的，至少要背誦起來，經過幾天的努力，我已經把演講稿背得滾瓜爛熟了。
競選班長的那一天終於到了，參見競選的同學都走上了講臺，當然也包括我，但在講臺上，我非常緊張，感覺心跳的厲害，好像有一隻小兔子在我的胸膛裡一樣。
輪到我了，我慢慢的走上了講臺，看著下面那麼多同學，那麼多雙眼睛在盯著我，我快要暈了，大腦一片空白，早已背得很熟的演講稿也忘得一乾二淨。這時，不知誰帶頭，同學們都鼓起掌來，我知道這是對我的鼓勵，於是我鼓起勇氣，努力想著演講稿，終於背出來了，演講完後，我回到了自己的座位上，雖然同學們的投票結果還沒有出來，但我知道，結果已經不重要了，因為我已經完成了自己需要做的事——第一次演講。
最終，我落選了，但我永遠不會忘記同學們的掌聲，是它帶給我勇氣和信心!
篇3：掌聲給予我信心
我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。
我們都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。
一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個「小和尚」給碰到了地下。我急忙去撿的時候，「小和尚」的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。
正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：「這沒有關係，我一周內保證修好!」「一言為定!」我說。
過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個「小和尚」。我一看，咦，怎麼回事，那隻摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上「移植」到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。
外公說：「毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!
向此的事我們家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。
生活像一個有著無窮顏色的調色盤，其中有蘊涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……這個時候，每一個人最最需要的莫過於給予信心的掌聲了!
早已聽說旺老師要到我們五(1)班上一節公開課。公開課——這對於我們來說真是小菜一碟的事情了!可別得意過頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來觀課，而且人數很多。得知消息後，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨裡蹦出。當我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時，就不知不覺的進入了課堂，那一陣陣陌生的氣息與觀課老師隨時可能走下來看我們寫話，這一些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。
老師讓我們運用課文方法寫一段對話。於是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當我快要寫完時，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動驚呆了，回頭一看老師正笑眯眯的站在我的背後說道：」寫的真不錯「，這一刻我的心暖暖的。」請畫有★的同學來讀他們寫的內容「，不知是什麼使我的手僵硬而又小心的舉了起來，可偏偏老師第一個就點到了我，在那一瞬間，我心裡非常矛盾，該說還是不該說。嗨!不想了，正猶豫著臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我帶著勇氣走向講臺，可我的心就像是揣了一隻小兔子似地」怦怦「亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來，可我並沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣雷鳴般的掌聲來。」這位同學寫的好不好?「」好!「大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。
掌聲並不只有在成功時奏鳴，還在你膽怯時別人也會鼓起的給予你信心掌聲……這時你需要的是堅強而又自信的勇氣。
