換位思考小學作文600字
2024-03-30 14:50:05
作文一:換位思考
從不同的角度看同一個事物,往往會有不同的發現與認識。一次我和好朋友在一件小事上發生了衝突,可到後來,我們還是和好如初,這是怎麼回事呢?就讓我來給大家揭曉答案吧——
一天晚上,我和幾個好朋友約定好,吃完飯後一起去公園玩兒,我很快就吃完了晚飯,跑下了樓梯,衝到了公園,跟他們會合上了。「我們今天打土仗吧?三比三定輸贏。」一人建議說,大家都點頭表示同意。土仗開始了,我和戰友們把泥土捏成小球形狀,然後投出去攻擊對方。在激烈的「戰火」中,我猛地發現地上有張十元錢,隨即聽到一個朋友大叫:「那是我的錢!」我把錢緊緊攥起,心想:「這錢是我撿到的,我才是它的主人。」所以,我說:「這錢是我撿到的,就是我的!」朋友著急了「那錢真是我的,請你還給我好嗎?」他急得快要哭了。我剛要說不還,可是,我又一想,如果我是他的話,遇到這種情況一定也會急哭的。而且,爸爸媽媽也曾跟我說過,撿到東西,就應該歸還給失主的。想到這兒,我最終決定把錢還給他,拿回錢的朋友高興地笑了。於是,我們又繼續愉快地玩了起來。
回到家,聽說了事情原委的爸爸,不僅表揚了我拾金不昧的舉動,還誇我學會了換位思考,能設身處地為別人著想呢!
作文二:換位思考
在每個人的世界裡,肯定有一些令自己感到不滿意的事情,而在我心中也有很多事情令我感到不滿意,如:爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩,鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事,使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學,英語兩門功課,本以為能好好休息一下,誰知道語文老師夾著課本來到教室裡了,還讓我們站起來把所有做過的課堂作業本讀完,除了閱讀題。我們全班要一起站著讀,而且聲音要響亮,不能東張西望,要是做開小差等的事情,老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班背著書包出來排隊,等著放學回家。而我們班卻沙啞著嗓子,無力地讀者課堂作業本,還剩下幾頁沒讀完,老師讓我們第二天接著讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上,一坐下,大家一個個的都在喊:「腳都站麻了,腿也酸了,都快站不起來了!」「啊呀,我的嗓子都啞了,說不出話來了。」……從這件事上,我終於知道老師們也很不容易,每天都要給我們上課,是站著的,不是站個一節課,而是天天站著給我們講課,嗓子都啞掉了,而我們還常埋怨老師佔了我們的副課,其實老師也是想讓我們多學到點知識。
作文三:換位思考
會讓我們明白很多我們想不通的事情,很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果,就會有不一樣的看法。
從悲觀者看問題到樂觀者的灑脫。
悲觀者認為:跌到就就爬不起來,不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看,無論什麼也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人,他是一個飛行員。在八年的時間裡,出了4次意外,六次手術,然而,5年後依然手握操縱杆再一次的飛向了藍天,想知道為什麼嗎?因為他心中有一個信念,無論怎樣都要再一次的飛向天空,然而他如願以償,實現了自己的願望。
我的朋友,如果你有什麼想不開的事,那就請換一個角度看一下問題吧!
從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。
試想一下:一個人,從一個美好的早晨,鬧鐘一響。這時打住,停,不要在想了。悲觀者會這樣想:哦!天哪,又到早上了,然後把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉,這時他或許會起床時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶裡等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上,他會以一個愉悅的心情去對待每一件東西,因為他知道,一個良好的開端可以影響他的一天,事實也是如此,他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……
我的朋友,同樣的一天。兩種開端,兩種情況,你要選哪一個呢!
請記住,你的每一個想法都在影響著你的生活,要選擇對你有幫助的想法,加油!我的朋友,去開始你的愉快的一天吧!