濃情九月感恩教師節演講稿

2023-12-10 22:03:02

　　金秋九月，莘莘學子重返校園。感恩九月，我們也迎來了一年一度的教師節。下面是小編整理的濃情九月感恩教師節演講稿，歡迎大家參考!

　　【濃情九月感恩教師節演講稿1】

　　位領導、老師大家好!今天，我能作為先進工作者在這裡發言，感到十分激動和榮幸，我深知「先進個人」這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

　　我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁;我不是未來，但我的事業是未來!

　　跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊塗。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重複，日復一日，幾乎成了生活的全部。

　　經常有人說教師是「太陽底下最光輝的職業」是「人類靈魂的工程師」，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

　　我還認為，教師更是一份職業。學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反覆中，我們的靈魂在淨化，思想在升華。每年每月每天每時每節課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲!我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想;更會為學生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學生叫的那聲「老師好」而感動而快樂!我們的世界裡站滿了學生。

　　我更認為，教師是一份事業。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業。

　　我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學生的「良師、益友、知己」、「家長代言人」，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內心世界。我們熱愛每個學生。我們用愛心、誠心、細心、耐心、恆心經營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業。

　　如果說我取得了一些成績，那麼，我更想說，那是因為河南寨中心小學有一批善於用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出的優秀的領導，是你們，總能夠在我做了那麼一點點工作，取得那麼一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在河南寨中心小學，我是幸運的，是幸福的。

　　如果說我取得了一些成績，那麼，我還想說，那是因為我生活在河南寨中心小學這個優秀的集體裡，生活在河南寨中心小學眾多優秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優秀催著我追求優秀，催著我用優秀的標準來要求自己。我想說，做為河南寨中心小學這個優秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

　　因為你們的關心和幫助，本學年第一學期，我在宣武分院參加北京市農村小學工作站研修學習時，抓住難得的學習機會，認真聽課，及時整理學習筆記，遇到問題多向任課導師請教。半年的時間裡，記下的筆記、完成的作業達數十萬字，並成功錄製兩節展示課，受到領導好評。因為在學習期間勤奮努力，成績顯著，我被評為宣武分院三期工作站優秀學員。

　　因為你們的關心和幫助，本學年第一學期在備戰北京市青年教師基本功大賽時，宣武分院三期工作的同期學員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我則把自己關在住宿的地方背知識點，做教學設計。和我同屋的學員看電視，為了減少幹擾，我就躲進衛生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學設計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結果是喜人的。經過大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進一步提升，教學能力得到了進一步鍛鍊和加強，這就是我最大的收穫和快樂。

　　因為你們的關心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開始帶的班級，如今他們就要畢業，心中覺得萬般不舍。為了發展孩子的能力，培養孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由於活動效果好，中心小學推薦我班參加密雲縣中隊會評優，我們這個集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密雲縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業，讓每個學生圓滿畢業是我們這個集體共同的心願。臨近考試，我們每天中午12點半就開始複習，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班裡的學風、助人之風盛行。最終，全班36名同學全部合格，圓滿完成小學學業。

　　因為你們的關心和幫助，近年來，我獲得了北京市青年教師錄像評優課一等獎;密雲縣骨幹教師示範課一等獎;密雲縣青年教師基本功大賽二等獎;密雲縣小學隊會評優一等獎，密雲縣語文學科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《北京教研》、《密雲教育》上發表，並在特級教師楊德倫的帶領下參與《優化閱讀教學研究》、《情境作文教學研究》、《讀中學寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

　　教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!

　　【濃情九月感恩教師節演講稿2】

　　九月，是我們告別暑假走進校園的日子，是一個果蔬豐收的季節，更有一個我們終生都不會忘懷的節日。沒錯，那就是9月10日—神聖的「教師節」!伴隨著悠揚的鐘聲，它呀，在不知不覺中就悄然降臨到了我們的身旁。這天，同學們忙得不可開交，都想在班會上給老師一個大大的驚喜。星期五下午，班會在同學們的熱切期盼下如期舉行，緩緩地拉開了它神秘的面紗……

　　為了這次班會的順利舉行，策劃者們付出了辛勤的努力：他們廢寢忘食地工作著，從選擇主持人到積累素材，沒有絲毫馬虎;只要有空閒，他們都會充分利用，忙著排練;下課時，我們也總能看到他們忙碌的身影;那一張張精美的課件就是他們智慧的結晶……正是有了他們無怨無悔的付出，才造就了今天輝煌的班會。

　　班會開始前，教室裡就像煮開了的一鍋煮，早已經熱鬧起來。同學們歡呼雀躍，為班會獻計獻策。隨著楊老師和孫老師的到來，教室裡頓時鴉雀無聲，六(5)班慶祝「教師節」的班會也正式開始了。

　　首先，我們欣賞到了一個小節目。這次的故事表演和以往截然不同，整個故事被策劃者們一分為二，分兩次才演完。第一段故事演完後，設置了懸念。這種表演方式吊足了我們的胃口，真是精彩極了。由此可以看出策劃者們的良苦用心，同學們也不約而同地對這個別出心裁的小節目豎起了大拇指。

　　接著，就是這次班會的重頭戲—送祝福。同學們都在主持人發下來的紙條上寫滿了對老師的祝福。一句句濃濃的愛意從筆尖傾瀉，一聲聲質樸的祝福從口中流淌，流進了老師的心田。儘管千言萬語也說不完我們對老師的尊敬和愛戴，但同學們依舊利用這有限的時間向老師表達了我們的深深敬意。看著同學們的用心表現，不經意間，楊老師和孫老師的嘴角也泛起了會心的微笑。

　　緊接著，最激烈的搶答賽又開始了，十足的火藥味瀰漫了整個教室，大家劍拔弩張，躍躍欲試，舉手的人也爭先恐後。最後，在一片歡聲笑語和祝福聲中，班會勝利結束了。

　　「餘音繞梁，三日不絕」。我們對老師的愛，絕不只是在今日，而是在我們一生中的每一天!

　　【濃情九月感恩教師節演講稿3】

　　馬上又要到9月10日了，那天是教師節，是一年一度的教師節。每到這個時候，學生們都會用各種方式，來表達自己對老師的敬愛。

　　而最多的形式，也就是寫賀卡了。用得最多的比喻，是老師如紅燭，默默燃燒自己;老師是園丁，栽培我們……這些都是最常用的。而我，不願意把老師比作這麼落入俗套的東西。我，把老師比作一瓶瓶裝礦泉水。

　　瓶裝的礦泉水，每個人都喝過，但是，你把裡面的水喝完了，就只剩下一個瓶子，那麼瓶裝礦泉水最重要的「礦泉水」就沒有了，去掉了它的核心部分，那麼這就不是瓶裝礦泉水了。老師也不是一樣麼?他們把他們的知識教給我們，我們就是把他們的知識統統喝下去的受益者，而知識不又是最重要的麼，就和瓶裝礦泉水中的水是一樣的。礦泉水中的水喝完，還能留下礦泉水的瓶子，時常我們都是把它扔掉的，就不和老師一樣麼，無論，他的學生們忘記了他還是怎麼樣，他留下的知識是永遠都存在的。

　　老師給予的，是無畏，無私的精神食糧。老師在我們的成長過程中，起著引領航向的作用，不開心的時候，有老師，遇到困難的時候，有老師。我們現在的青少年們的生活幾乎都是在學校裡度過的。老師不光是老師，我想，也許更多的也是朋友吧，一種成長上的陪伴。

　　最後，在這教師節即將來臨之際，我提前對我的老師們說一聲：「老師，節日快樂!」

　　送給老師最美的一朵花

　　在很久很久以前，有一個王國，這個王國的國王要在所有的人們中選出他認為最偉大的人，並且要送給他一朵最美的花兒。獲得國王的花，對於那時的人們來說是最高的榮譽，是最夢寐以求的。這一天，人們聚集在宮殿前的廣場上，那些大家們在人群的前面。大家都靜靜地等待著手拿花朵的國王的到來。

　　國王在人們的簇擁下走來，尋找著那個「最偉大的人」。人們屏住呼吸，看著國王靜靜地走去。會是那位鼎鼎大名的科學家嗎?難道是那位妙手回春的醫生?可國王並沒有在他們之間停留，他向人群的深處走去……人們都奇怪極了，大家公認的偉人都站在前面呢，而後面的都是普通得不能再普通的人了，人們也更加好奇，會是誰呢?

　　最後，國王站定在一位白髮蒼蒼的老人面前，國王兩手捧著那朵花，獻給了他。隨後，國王在人們驚奇的目光中說道：「他是我們王國中最老的老師了，他一生都站在講臺的的邊上。」國王頓了頓說：「沒錯，科學家、化學家、詩人……是十分偉大，可他們都是老師的學生。無論哪一個卓越不凡的人都有自己的老師，他們在老師的悉心教導下變得出色。就像是一塊鐵，只有在錘子的敲打下，才能體現出它的價值。我們每一個人剛出生，都是一塊普通的原料，經過許許多多次地敲打，才成為現在的樣子。所以我認為這朵花應該送給我們的老師!」這位老師呢，也向大家深深地鞠躬，表示感謝。

　　我們都是老師的學生，都應該用一朵最美的花來讚揚我們的老師。