關於高考之外寒假徵文1800字
2024-04-05 18:44:05
【篇一】
首先拿到這個作文題目時，我想到的是「文體不限，詩歌除外」這八個字。毋庸置疑，我已經被高考作文深深地毒害了。這八個字可以說極富重量，伴著我走過了許多年。對於這次作文，老師很重視，當然，它本身所隱藏的價值也很大。
我對文體的選擇苦惱了許久，把主人公寫到自己都羨慕的記敘文。把極小的事情或物品硬扯到哲學本原物質上的議論文。我都無力再去懷著興趣來表達我的思想。我是一個極不安於現狀的人，我想用語言來叛逆，表達個性。文題「高考之外」這四個字可謂絕妙。
人無完人，我們不能對每件事都做得盡善盡美。但這橫亙現實與理想之間的高考，我們又不得不懷著敬畏之心加入它的行列。高考之外有什麼?有自主招生，有那潛在的身份關係。我們不必對此做諸如此類的抱怨。作為大部分高中生，我們不得不承認我們平凡，高考，將是我們唯一走向理想的階梯，也只有踩著這個梯子，一步一步的邁。邁在高考之內。高考之外，給不了你幸福。高考之外，意味著一切的消亡。
意味著失去。
這可怕的體制，從一出身就束縛我們的思想，它是「繩子」，是「帶刺的花朵」，我們稍作掙扎，便會遍體鱗傷。於是我們開始懷疑這個社會，但沒有人敢大聲地對這個社會斥責，我們也知道，改變的不易。高考之外，我有一顆狂野而火熱的心。
我不怕這樣的火熱會給我帶來如何的後果，我只是不想在像身邊的同學一般為了高考焦頭爛額。死命地讀背經典，而後寫出的作文之乎者也，真和孔乙己有的一拼。為學日益，為道日損。生活被我們這些學生用書上的知識來感受。我們帶著功利的眼光看新聞報紙，以此來獲取作文素材，自以為汲盡養分，實際上只感受到生活空空的軀殼。
這是很多學生都存在的現象。你當然不承認。你說你看破制度，你說你熱愛學習。我只想上去抽你一巴掌，去你的學習，你熱愛學習，你天天不要喊苦喊累。學習充滿樂趣，那麼請你陶醉於自己的樂趣無法自拔。請你在把導數定值再求幾千遍，請你再把你的名人名言背的好像自己寫的一模一樣那麼流暢。
你會說，你此時的努力是為了以後的大學，是為了以後的工作。是，你的想法沒錯，先苦後累，可你想過沒有，你最寶貴的童年，為了高考，花在了一切被安排好的事情上。然後和你的青春一起，為你以後可能得不到的金錢地位鋪路。
每天睡幾個小時，然後一身疲勞地在學校和家之間滾來滾去，滾到自己厭煩。老師才不會在乎你的高考之外，他們哪裡知道你精通一門樂器，並且愛得死去活來。他們哪裡知道你在遊戲裡的造詣多麼高深。他們哪裡知道你今天早上幫助了一個陌生的問路人而如此的開心。他們哪裡知道你在學習之外的熱情開朗。
是的，他們不知道。
他們只知道，你，又沒考好，帶家長。你，考好了，學習認真，表揚表揚。因此這樣的一種高考氛圍，老師只是老師，學生只是學生。高考之外，我們和他們再無瓜葛。
我們怎麼敢僭越這師生間的等級差距，書上有孔子，就問你做的，他滿不滿意。子曰子曰，兩個子曰把你搞得啞口無言，這經典，這國學，你一個小孩子懂得什麼?你會背就行啦，這個句子怎麼會考呢，有什麼好背的呢?但是孔子就不樂意了，看看你們這些年輕人，啊，用了我的話，還挑三揀四的。然後你無奈地舉著高考的牌子向它搖晃，木納的說，孔老夫子啊，這句話，高考，考不到，老師說了，要撿重點背啊。
當你做一個四分的問答題時，你首先揣摩的不是題目及文章的內容，而是猜測出卷者的意圖。四分，兩個答案，一點兩分，要麼就四個答案，一點一分。您瞧，出卷老師，我們這群孩子，可比您想的聰明多了。
你怎麼能，讓你的高考之內裡不存在本應屬於你這個年齡的高考之外?
大喊一聲吧，我們不是高考的奴隸!
我們有著高考之外的思想。
但是這個社會沒有，或者很少給我們一個高考之外的生活方式。你可以因此而拋棄一切你想要的高考之外，因為你的夢想在高考之內。這一切向錢看的時代，我們懂得，不得不做隨著人流湧動的那些人。
寫到這裡，我停下了筆。
我看著自己紙上潦草的字跡，將要被打成規矩的黑體字，我突然好不開心。我想起了我的叛逆思想，終會像鋼筆字一樣的妥協，融入於高考之內。
我們最終，還是會像《送考》裡的學生一般。
「似乎考得進去，便有無窮的後望，可以一輩子榮華富貴，吃用不盡似的。」
【篇二】
又是一個聒噪的春天，才不過了三月、迎來四月的初春.今年的春寒料峭又比往常早到了許多。
現在校園裡充斥著的滿是高考緊張複習的氣氛，你看他們每個人臉上有的都是凝重的表情，或許，他們的心理也已經麻木變態。樓裡的燈滅了又亮，仿佛這些孩子們永遠不會疲憊。他也不例外。
清晨，你看著他們抱著厚厚的書在餐廳門口埋頭苦背，熹微剛亮的早晨還殘留著昨晚燈光，映射著誰們的影子。而後，只聽得踏往教學樓的聲音。上午，是一個平板單調的上午。下午，又是一個枯乏無味的下午。中午的時間便浸透在白紙黑字間，隱藏著的是自己多做了幾道題的興奮。於是就是這樣，他心裡又不免多了一分赧然。
……
這是一節終了的班會課。他坐在班級的最後排，還希望像往常一樣鋪開書開始補充昨天晚上遺留的睡意。班主任還是像往常一樣走進了班裡，只是這一次，她沒有像往常一樣拉開那個磨損的不行的木質凳子坐下。她站在那裡，目光在教室掃了幾下，欲言又止。終的是拍了拍手，叫大家停了下來。她說這節是一節班會課，來讓大家說說「高考之外」。她的目光所觸及的地方，是一張張靠著咖啡因撐起來的臉。就是這樣的一張張臉上，還殘留著對於高考抱有渺小的希望，就如秋天裡的枯樹還希望自己長出常綠不青的樹葉。
他，在模糊的睡夢中忽的聽到了這個微弱的聲音，緩緩抬起了昏沉的頭。他目光呆滯地望著老師，腦子一片空白。
「高考之外，還能有什麼呢……」旁邊的同學嘰嘰喳喳，他卻在嘈雜聲沉默。
過了一會，他緩緩地站起，「老師，高考之外還有睡夢!」
大家一片不由得噓譁一片。
「噢?你來說說。」
「是的，還有睡。睡覺對於人們來說是很重要的，睡不夠的人害怕疼痛。正如現在的我們，願意多拿出時間去學習，而不想去睡覺。我們被高考緊緊地束縛著無力反駁也無法駁回，有這時間，還不如多睡點覺，補足精神。雖然哈佛的二十條訓言之一是『此刻打盹你將做夢;而此刻學習你將圓夢』。是的，這沒有什麼錯誤，因為選擇睡還是不睡，學還是不學，高考就在那裡，不離不棄。事實上，我們並沒有選擇的餘地啊。」頓時，他為自己嘴裡所蹦出來的話感到震驚，因為這番話幾乎是他不假思索地說出來的。
然而，他也沒有發覺，他的一番話使得教室裡的空氣凝固了幾秒，讓她沉思了片刻。是的，這些話是從一個富二代的孩子嘴中說出的，並不成熟的他並沒有考慮貧二代的實際情況。是的，他是不需要擔心他的前程，他有父母給他做支撐和依靠，他大可放心地去呼呼大睡。可是那些孩子呢?那些赤貧如洗的窮二代呢?他們必須通過自己努力來取得成功。高考是座獨木橋，他們必須跟隨千軍萬馬擠過去，因為他們別無選擇。
高考之內，無非學習、複習、考試、撕書，這便成了一個高中生似乎應走的軌道。高考之外的路，我們便有選擇的餘地，藝考、出國、奧賽，這便是另一種孩子應選擇的道路。人生何談高考之內外，人生的道路早就被上天編好程序，按照程序進行罷了。想被格式化的人生便不是完整的。這種執念，不早就被叫做了青春?
有人說:沒有高考你什麼都不是。確實，在這個精神世界是兵荒馬亂的時代，高考不是我們生命中的起點，自然也不是終點，這只是我們生命中的一個轉折點。是的，一個比較重要的轉折點而已。因而我們在若干年之後再次回首還記得多年前有為其奮戰的一段經歷，所謂時光崩裂的聲音，便永遠存在於上一個十年裡了。因了成長本身的晦澀，我們不得不用睡夢來填補，以安慰自己柔弱的內心。
他的口中的話、他的所有的經歷，如同書中的情節在現實中上演。逃避了高考，遠走了他鄉，尋到了自己想要的日子。看到手機上每個同學刷新自己的動態，滿滿都是自己近十八年來的回憶啊。他的回憶的終點是徒勞的，因為根本不曾有過，那個臨近聒噪的夏日。對於紛繁複雜的世界，他還是張白紙。
四月的晚上，他裹著毯子沉沉地閉上了眼。夢裡，他坐在了高考的考場上。
