一件事的啟示作文
2023-12-04 20:22:31
啟示，是讓我們對於事物有一個啟發的作用，讓我們更深層次地認識事物。小編整理了20xx一件事的啟示作文，歡迎欣賞與借鑑。
篇一：一件事的啟示
午間，走在學校的花園裡，看到一群一年級的小弟弟小妹妹正圍著圓形的花壇轉，玩得好不快樂。雖然繞圈時會與別人撞個滿懷，但是沒有一個人會繞道而行。看著他們這樣的玩法，我的心裡直犯嘀咕，因為我的想法連小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我對數學並不怎麼有興趣，對數學題，我更只有一知半解。昨天，我在做數學作業，又碰到了「攔路虎」，我試了好幾種算法，就是套不出正確答案，於是，我的怪念頭又來了--做不出明天看別人的答案。就這樣，昨天我的想法讓我繞了一個彎子。
邊走邊想，不知不覺中，我到了教室門口。老師正在裡面發昨天的作業，發到我的--全對，可看到這個結果，我並沒有什麼喜悅，因為我早和別人對了答案，包括那題「攔路虎」，我也早就借了別人的答案寫在自己本子上了。「誒，教教我這題，好嗎?」一旁的同學見我全對，便來請教我，可她問的偏偏就是「攔路虎」，「這個我怎麼會知道怎麼做呀!」我在心裡雖這麼想，可嘴上卻不這麼講:「嗯，就是……(照著式子講)。」看著那同學的一臉茫然，我羞得低下了頭。那同學以為自己笨，聽不懂，就又去問別人了。
坐在椅子上的我心裡翻江倒海，一直在矛盾--到底該不該重做一遍這道題，該不該承認錯誤。最後，「正義」的思想戰勝了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了許久，終於做出了這題的結果，雖然做得很複雜，但是我卻做出了自己的想法。我覺得這樣值。因為我要像小弟弟小妹妹們一樣，不管怎麼樣，都要向前走，不要繞彎，繞圈。
其實在學習上，如果我都這樣對待，那麼想讓成績提升還會有問題嗎?
篇二：一件事的啟示
考完試後，過了幾天，發試卷了。當我打開試卷時，發現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，-道等於2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!
果然不出我所料，我一進門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包裡拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓斥道;「一道這麼簡單的題目,你居然會多寫-個『0』!」說完把試卷-甩手扔在了書桌上.我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了-個0嘛!又沒什麼大不了的,更正過來,下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎?」這時媽媽己經走了,我更正起試捲來.
後來,媽媽過來了,她給我講了很多.媽媽說:「如果科學家在神七發射中計算錯誤,就有可能成為永遠的神話了,如果建築師在設計圖紙上少寫-個零,將會出現多少『豆腐渣』的工程啊!如果商人在做買賣時,訂單上的數量多了或少了,寄出去後,那就會-字失千金啊!」想到這裡,我心裡一驚.羞愧地低下了頭.
朋友們,讓我們-起消滅計算錯誤這只是學習上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識的頂峰!
篇三：一件事的啟示
在生活中，發生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。
記得在一天早上，我像往常一樣背著書包去學校上學。當我走到學校門口的時候，看到一群人圍在那裡，我走過去一看，原來，一位爺爺騎著電動三輪車不小心把一個大約一、二年級的小女孩撞著了，可能因為小女孩年齡小，沒經歷過這樣的事，所以嚇哭了吧！這個小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。那個小女孩的爸爸說：「你看你，怎麼把孩子撞著了？這個地方學校不是不讓停車嗎？」老爺爺連忙賠禮道：「對不起，對不起。」小女孩的爸爸接著說：「你這人怎麼回事，走路不長眼呀！」老爺爺又說：「對不起，怨我，都怨我。」小女孩的爸爸又接著說：「怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰？還怨我呀？」說完，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒了。看到這裡，我就匆匆地走向教學樓了。在路上，我想：「既然那個小女孩沒受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢？那個小女孩的爸爸心胸怎麼那麼狹窄呢？」
通過這件事，我明白了：一個人的一生中不可能不犯些小錯誤，當他們犯小錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
篇四：一件事的啟示
馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有個垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進垃圾桶。
兩的小學生看見了，馬上用手把垃圾撿起來放進垃圾桶中，其中一位小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的上面寫著:文明，只差一步!這行字是叫大家要愛護公共衛生，維護城市形象。
看完這幅漫畫後，我不禁心裡有感慨。
確實，文明的確只差一步。現在總有少數這樣的人，不願意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍，這樣做方便了自己，卻破壞了這個城市的公共環境。再進一步，難道這一堆垃圾只有兩個小孩子發現嗎?肯定不是。但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛生。而沒有想到要把垃圾撿起來，這只是舉手之勞卻不願意去做，責怪又有什麼用呢?
從此，我們見到地上有一些紙也要撿起來，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會漂亮很多，我們還要懂得愛護清潔，人人有責這就話。
就像這兩個小學生就值得我們學習，如果每個人都像她們這樣就好了，她們面對垃圾沒有絲毫的嫌髒，她們用行動維護了城市的環境，如果每個人都用自己的行動去做，就一定有美好的生活環境。
篇五：一件事的啟示
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。再看樓下不遠處的一棵大樹下，螞蟻正在忙碌著搬家呢，它們排的可真整齊!母雞咯咯地叫喚著，似乎在召喚她的孩子們回家。鄰居家的小狗似乎也躁動不安起來，低聲地嗚嗚叫著，像被低壓壓得喘不過氣來。遠處的池塘裡冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。路上的行人匆匆忙忙的，還是沒躲過這場突如其來的大雨。我急忙站起來去關窗子，在不經意間，牆角一隻蜘蛛闖進了我的視線--它正在結網。我仔細盯著它「工作」，甚至忘了關窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結好了大半張網。可就在這時，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心裡還在抱怨這不合時宜的一陣風吧。看它細小的爪勉強掛在殘存的蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎麼辦。不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實實地重新結起網來了。好不容易結到一半時，暴風好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著。
就這麼努力著，終於結出大半張網了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像洩了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎麼能如此故意和它作對呢?但讓我吃驚的是它竟然像什麼都沒發生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終於織成了一張結實的網，我也長出了一口氣。忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事要持之以恆，堅持到底，就算困難再大也要勇於面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著堅定的信念，只有這樣，成功才會最終屬於自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實的網，網住一個成功的明天。
篇六：一件事的啟示
俗話說:失敗乃成功之母。這句話說起來容易，做起來卻很難。我就有這樣的體會。
那是一節美術課，老師教我們做紙花。只見老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示範，我覺得非常簡單，便迫不及待地做了起來。可是在老師手裡那麼聽話的皺紋紙，到我這可就不那麼乖了。花瓣老是粘在一起。做了好幾次，就是沒成功。望著同學們手中那豔麗的紙花，又望望自己桌上那幾個醜陋的紙團，我開始有些氣餒了。心想:這麼難，乾脆不做，矇混過關好了。可又轉念一想，不行，同學們都能做好，我一定也能!
於是，我又鼓起勇氣重新製作。這回，我發現上次是膠水塗太多了，花瓣粘在了一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上塗。而是用手指粘上點膠水，一點一點往上塗。這回，一朵漂亮的紙花就在我手裡誕生了。可我還沒來得及高興，紙花就譁啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊:「太難了，不做了!」
這樣坐了幾分鐘，我看著同學們忙碌的身影，又想:這樣放棄怎麼行呢?愛迪生發明電燈失敗了上千次都沒有退縮，我才失敗了兩次，怎麼能就這樣放棄呢?於是，我仔細觀察同學們的製作過程，發現同學們在做完後，要用紙帶纏住花根，防止它散架。於是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興衝衝地把它交給了老師，老師說:「不錯，給一個優!」我聽了，心裡美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺得它比什麼花都好看，因為它是我克服困難的見證。
是啊，失敗是成功之母。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後缺少信心。我要從失敗中吸取教訓，讓人生道路變得更加平坦。
