四年級幫助他人的作文

2024-10-29 15:29:10

　　幫助他人所得到的快樂是無限的」因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂!小編收集了幫助他人的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：幫助他人

　　幾天前，我在放學回家的路上慢悠悠地走著，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人願意幫助他。

　　我要走了，因為紅燈已經轉變為綠燈了，我剛剛想抬起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎麼「拔」也「拔」不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：「我知道那個地方。」「小朋友，那你能帶我去嗎?」這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲「恩」的叫聲，並點了點頭。

　　我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟著我「東奔西跑」的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢?我帶著疑問向他問道：「你去那兒幹什麼呢?」「我去看我的父母。」他答道。我又問道：「那你怎麼不知道你父母的住處呢?」他再次答道：「因為我的父母最近剛剛搬來了新家。」我點了點頭，說了一聲：「哦。」

　　我們又走了一段路，終於到了問路人的父母家，我說：「你父母家到了。」他激動說：「謝謝你，謝謝!」我又說：「沒關係，助人為樂是我的愛好。」

　　我終於知道了為什麼「幫助他人所得到的快樂是無限的」因為，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂!

　　第二篇：幫助他人

　　我有一個同學，她是我形影不離的好朋友。我們是從一年級認識的，她最初給我的印象是胖乎乎的。但是，通過這5年我對她的了解，改變了我對她的認識。

　　有一天中午，我們吃完午飯後在教室裡玩跳皮筋。當我們玩得正高興的時候，忽然，從窗外傳來了小朋友的哭聲。我們聞聲走過去，看見一個小弟弟坐在草坪上失聲痛哭。她連忙走了過去，問：「小弟弟，你怎麼了?」小弟弟說：「我沒有帶錢，不能吃午飯了!」「小弟弟，你別哭了，我幫你買吃的好嗎?」「可是……」「沒關係的，走吧!」「嗯!」她給小弟弟買了兩個麵包，小弟弟狼吞虎咽的吃了起來。

　　吃完了麵包，小弟弟說：「大姐姐，謝謝你!」「不用謝，小弟弟，快回教室吧!」「嗯!」小弟弟蹦蹦跳跳的回教室了。

　　她—就是田君，她—就是我最好的朋友，她—愛幫助人的田君。我為我有田君這個朋友而感到驕傲，我為我有天君這個朋友而感到自豪!

　　第三篇：幫助他人

　　小明是個樂於助人的人，他是小孩子們學習的榜樣。

　　一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會吃藥，小明對奶奶說：「奶奶您感冒了，不能硬撐著，應該吃對症藥，您手中拿的藥每天吃兩次(早，晚)，每次吃四粒;奶奶，您一定不要忘記哦!」

　　記得有一次，一個小朋友在放學的時候家長沒有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對小朋友說：「我來教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然後撥出你要打的電話，就可以打電話了!最後取出電話卡就可以了。」

　　記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問一下毛筆的用法小明的他的表弟說：「拿毛筆和鉛筆的姿勢是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無名指上面，用毛筆寫字的時候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。

　　小明就像一個天使，到處的幫助別人!