樂於助人的我作文範文

2024-11-05 18:23:11

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。不妨看看樂於助人的我作文範文。

　　【篇一：樂於助人的我】

　　「謝謝你小朋友，你真棒！」每天這樣的聲音一次一次的出現在我的耳邊，一次一次的在我耳旁迴蕩。

　　我的優點是樂於助人，如果別人需要我的幫助，而且我還能幫上別人忙的話，我會幫別人做我力所能及的事，這樣我不但覺得不累，而且我每幫助完一個人時我都會非常高興，贈人玫瑰，手有餘香。是這個意思吧！

　　有兩件事記得非常清楚，一次中午我去文具店買東西的時候，看見一個大哥哥的五元錢掉地下了，我剛想叫他，一個小弟*看見了，就撿起來問誰丟了錢？這時有一個小女孩說是她的，小弟*就把錢遞給了她。「慢著」我上前一步說：「這錢是你的嗎？」「是。」小女孩用顫抖的聲音低聲回答，我問她丟的錢是硬幣還是紙幣，她半天答不上來，我笑著說：「這張五塊錢的紙幣不會是你的，因為我看見是從那位哥哥身上掉出來的。」於是我叫住了那位大哥哥，把錢還給了他。他連連謝我。

　　還一次我坐公交車去上補習班，那天是周末，車上人特別的多，擠得我都快成餡餅了，我直抱怨媽媽不送我，讓我受這洋罪。忽然我發現一隻手悄悄地在我面前經過，伸到我前面的一位姐姐的背包上，正在動手拉拉鏈，「不好，遇見小偷了。」我是又著急又害怕，突然我想到了一個好主意，於是我佯裝站立不穩，使勁踩了小偷一腳，「哎呀」小偷痛的大叫了一聲，我連聲道歉：「對不起，對不起。我不是故意的。」車上所有人都朝這邊看，小偷已經沒法下手了，只好到了下一站，灰溜溜地下了公交車。臨走還狠狠瞪了我一眼，我心裡真的很害怕，但想到暗中幫助了那位姐姐，我還是挺高興的。

　　這就是我——樂於助人的愛心小天使。

　　【篇二：樂於助人的我】

　　小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。

　　我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：「好了，好了，男子漢哭什麼，有話慢慢說，有什麼困難我來幫你。」他便停下哭泣，抽噎著說：「我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。」說到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：「別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。」剛把手放到口袋是心想：「這可是我買冰棍的錢呀，這可怎麼辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什麼大不了的。」於是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。

　　還有一次，我們小區的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我幫她一個忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網中鑽過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網，再看了看我的身材，應該能過去。我側著身子，先把腳伸進去，然後，同時把頭與身子鑽了進去。最後順利的取出了鑰匙，張大媽直誇我是好孩子。

　　從以上兩件事來看，我還是挺樂於助人的嘛，怪不得別人都誇我是「小小活雷鋒」。在和諧的社會裡，讓我們人人獻出一片愛，讓我們肩並肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創美好的生活，共創美好的未來。

　　【篇三：樂於助人的我】

　　我，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，樂於助人便是我最大的優點。

　　我這個人有一個毛病，就是不太會說話，總是在不經意時就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的就是樂於助人，當然，有時候也會起反作用。

　　作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事情，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法：如果教會了你，我還拿什麼戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個人，就是愛「多管閒事」，別說是別人問我，讓我碰上了，就算是不問，我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說我多事。我就像是有一種「怪病」，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！

　　儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經天黑了。我們緊靠著路邊，路太滑，乾急也沒用，不到一裡路的路程，我們倆足足走了兩個小時，終於到家了，我把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說：「小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！」雖然今晚又要打夜班補作業，可是我心裡還是甜滋滋的！

　　現在回想起來那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是我，一個熱心而又樂於助人的人。

　　【篇四：樂於助人的我】

　　我有一雙能發現需要幫助的人的眼睛，一雙能幫助需要幫助的人的手。

　　星期六、星期日我都會上英語班。因為接送學生的英語班的車比公交車要小一些，我們英語班有40多人坐車，所以就會有很多人坐不上座。由於我家離英語班上課的地方遠一些，車子是從遠處接起，這樣，我總能在車子上有坐的位子。

　　我雖然能坐上座子，可是人多了以後，我就只能半個屁股坐在座子上了。在車裡我看到他們一個個垂頭喪氣地站著，聽到他們有的不耐煩地說：「這個破英語班連個車都坐不上，我以後再也不來了。」我看到他們這樣，我想，他們肯定是因為沒有座位不想上的，我給他們讓座吧，於是我把座位讓給了他們。

　　有一次，我一個人坐兩個座子，我看見他們站著很累，就讓他們來坐，我站著。剛開始我還歡聲笑語，過了一會兒，我開始站得不那麼直了，我漸漸地越來越累，可是我努力地堅持著，我終于堅持到了最後。

　　在班級裡，我也會幫助他人。

　　我的同桌的鋼筆找不到了，他很焦急地找著，頭上的汗珠不由自住地流了下來。我看他那麼著急，就把自己的鋼筆借給了他。他說：「那你用什麼？」我說：「沒事，我使用原子筆。」「謝謝你！」他真心地說。

　　還有一次，放學了，我的同學在連一個人坐在那裡都很困難的座位上穿羽絨服，不小心把前位的筆盒給帶到了地上，她的筆盒裡的筆撒得滿地都是，這時我急忙幫她一個個地撿了起來。她雖然沒有說「謝謝」，可是我從她的表情上知道，她在心裡是感謝我的。

　　我平常也很努力。

　　在上一年時，我上了美術班，學起來後感到很難，我真的不想學了。可是我看到我的同班同學都學得很起勁，我想，人家能學，我為什麼不能學，說不定因為學好了美術還能有一份好工作呢，於是我也堅持往下學。沒多久，我就感到很有樂趣了。

　　我長大以後，想做一份能多為人們做點事情的工作。

　　【篇五：樂於助人的我】

　　我是五年級的學生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁。長得高高的個子，有著一頭烏黑亮麗的頭髮。我是樂於助人的女孩。

　　記得有一次，我在馬路邊看到一個老人，那個老人面容憔悴，看起來是很久沒有吃東西了。我看到如此場面，心裡覺得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎麼了。我去問了問老人，老人聲音聽起來低沉，說了一句：「小朋友，我年老了，走路時不小心摔了一跤，手受傷了，沒有什麼大礙的，你不用擔心。」我聽了後，很擔心地問：「怎麼可能呢？老人你看你摔得這麼重，手一定很痛，我怎能不擔心呢？」然後老人說了她的遭遇。我明白事情後非常同情這位無助的老人，便把老人帶到家裡。我先用清水幫老人洗傷口，隨後給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充飢。老人吃完後看起來臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。

　　第二天，老人說她想出去外面散散心，我在家反正也沒有什麼事做，老人老了，行走也不方便，我便答應老人陪她出去走走。老人邊走邊說：「其實小朋友，我很感謝你對我如此的照顧，一般人一定沒有你這麼樂於助人，這麼熱心去幫助別人。這事我一定要重重表揚你」我很謙虛地說：「老人，你不用這麼客氣，這些都是人人都應該做的！俗話說：「尊老愛幼」我們都應該去為老人做這些事情，這是本分。」

　　瞧！這就是我，一個樂於助人的我！

　　【篇六：樂於助人的我】

　　我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。

　　我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。

　　記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。

　　我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。

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